志愿服务在培育大学生社会主义核心价值观中的作用,该文是核心价值观方面有关学士学位论文范文与核心价值观和志愿和社会主义有关论文范文.
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摘 要：大学生是社会主义事业的接班人,肩负着历史使命,培育同他们责任使命相符合的价值观,不仅仅是大学生健康成长需要,还是顺应时展的要求.本文通过剖析新形势下大学生价值取向的偏差和原因,浅析志愿服务和社会主义核心价值观的相互联系以及志愿服务对于培育大学生社会主义核心价值观的积极作用.为纠正当代大学生的价值取向提供理论依据,同时为志愿服务在大学生中蓬勃发展提供现实平台.
关键词：志愿服务；社会主义核心价值观；培育；作用
一、志愿服务的内涵及发展
（一）志愿服务的内涵
共青团2006年颁布的《中国注册志愿者管理办法》,把“志愿服务”定义:“志愿服务是指志愿者组织、志愿者服务社会公众生产生活和促进社会发展进步的行为.”基于以上观点,笔者对志愿服务理解为：社会组织和个人在自愿的前提下,在利他理念影响下,不计报酬贡献自己的时间和精力,用自己所学的知识、技能和财富为社会或者他人提供帮助的社会活动.志愿服务范畴广泛形式样,如基层建设、扶贫、环境保护、大型赛事、大型会议、救灾救难、国际服务等.志愿服务它不是只属于某一个国家,它是人类文明发展的产物,志愿服务是人们参与社会公共事业的方式,人们主动自觉地为他人和社会做贡献,推动福利事业和社会的发展.
（二）志愿服务在国内的发展
在我国,志愿服务思想可以追溯到几千年前的古代.在当时的社会战乱频繁,动荡不安,民众生活在水深火热之中,生活困苦.在这样的社会背景下,我国著名的思想家教育家孔子提出影响中国几千年的人文与道德*的学说,即“儒家思想”,其最核心的理念是“仁爱”.儒家的另一位代表人物孟子,传承了孔子的“仁爱”思想,提出“老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼”的博爱思想.墨家主张“兼爱”、“非攻”.我国的宗教文化推崇的“慈悲之心”都与志愿精神有一定的内在联系,在一定程度上推动志愿活动的发展.儒、墨、道、佛等思想中所暗含及推行的仁爱、互助、慈善观等,体现了广大民众对和平的美好愿景.我国流传几千年的互帮互爱精神为我国现代志愿服务事业发展奠定了厚实基础.
我国现代志愿服务活动兴起于新中国成立以后.1963年《人民日报》发表亲笔题词:“向雷锋同志学习”,全国就展开了学习雷锋热,其“为人民服务、奉献社会”的精神是开展志愿服务活动的动力,对其后我国志愿服务活动的发展具有深远影响,具有划时代的意义.1994年团发出的《关于“青年志愿者学雷锋奉献日”活动的通知》,全中国很快就掀起了“学雷锋好榜样”,为人民、为社会做奉献的热潮.同年6月,教育部、、团组织联合开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动,组织近百万大中专学生志愿者深入广大农村开展文化、卫生和科技服务,促进农村发展.2003年6月,经党及国务院的批准,“西部计划”推出,团、教育部面向全国高校应届毕业生中招募志愿者到西部十二个省区市的贫困县进行为期1-2年的服务.志愿服务西部计划在高校毕业生们中引起强烈反响,报名参加人数呈现逐年增加的态势.2008年,北京奥运会的成功举办,离不开志愿者们的努力贡献.2010年的上海世*召开吸引招集了一大批社会志愿者人士的报名.
志愿服务工作逐渐规范化,志愿服务队伍也成为我国社会发展与经济建设中的重要力量,我国志愿服务的领域日益扩大,志愿者队伍也发展迅速,整个志愿服务工作呈现出向上的趋势和光明的发展前景.
二、新形势下大学生价值取向存在的主要问题
随着改革开放的深入,我国社会态势发生了天翻地覆变化,多元文化互相碰撞,多种思潮争相涌现,大学生在多元文化等影响下价值取向就会出现选择困惑.且随着社会的经济的迅速发展,我国高校大学生道德水平下降和校园不稳定因素的增多,逐渐成为社会关注的焦点.市场化、经济化给大学生的价值观念方面带来负面效应,成为导致大学生教育过程中问题频发的重要原因.市场经济是异化现象产生的土壤.当代大学生因其逐渐开始接触社会因此也初步形成了不成熟的价值观念,当前大学生价值取向的问题主要表现如下：
（一）利益化,亦即利益对人的奴役,人对利益的过分追求.人的价值取向利益化后将使人失去了自立性与自主性,并为利益所累,无法勇敢地做自己的主人,而成为利益的奴隶.高校学生在的价值观方面存在不同程度的功利主义与现实主义,充满着对权利和金钱崇拜的价值倾向.把金钱、权力的追求,成为很多高校大学生的生命价值与人生宗旨.见钱眼开、唯利是图的错误价值倾向,严重影响了现代大学生的健康成长与发展.
（二）享乐主义,即在物欲横流的状态下,某种片面的、偏失的价值观成为一些大学生的追求,把感官享受作为自己的全部需求.这种价值观所表现出的对物质享受被强化,这也意味着理想主义和理念性价值追求的弱化.当前大学生价值观发展存在严重享乐主义的趋向,畸形的价值取向势必对当代大学生的健康成长和全面发展造成影响.
（三）个人本位主义,个人本位主义是利益化的结果或表现,每个人都把自己设定为利益的中心,自我被作为是一个绝对和唯一的实体.个人的本位主义很难形成伟大的人格,甚至难以形成健全的人格.人格的孤独化与个体的自我封闭必然导致个人生理与心理畸变,严重的后果就是造成对生命、他人和社会的冷漠.如高校大学生自杀、他杀、校园击案等事件.
总之,在快速市场化、经济化社会背景下,每个大学生都会面临被外面的花花世界所干扰,存在着一定思想和现实冲突.一部分的大学生不同程度地存在着社会责任感缺乏、政治信仰迷茫、价值取向偏离正确方向、理想信念模糊、诚信意识淡薄、团结协作观念较差、艰苦奋斗精神淡化等的问题.
三、 志愿服务与社会主义核心价值观的内在联系
志愿服务活动的范畴广泛且形式各样,如：基层建设、扶贫、环境保护、大型赛事和会议、紧急救援、国际服务等领域,是人们参加社会公共生活的重要途径,“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,体现了人类文明先进价值观念,彰显着我国优秀传统文化的思想内涵,和社会主义核心价值观所追求与倡导的理念是一致的,二者之间存在着内在联系,相辅相成.
首先,志愿服务活动过程中志愿者个人的行动在一定程度上表现出这个国家文明与和谐的程度,为推动国家社会精神文明的发展.志愿者不求回报地帮助他人奉献社会,在志愿服务过程中他们内心得到满足,这体现着自我内心的和谐；在志愿者影响下,社会上更多人参与到志愿服务活动中来,互帮互助,一方有难八方支援,体现着社会和谐；群众自发地对自然环境的爱护,生态保护,体现着人与自然的和谐.其次,志愿者用他们真诚付出传递着自由和平等,为公正、法治社会形成贡献力量.志愿者给他人或者社会提供帮助,向他人、社会传递自由与平等观念.再次,志愿者的奉献精神体现着爱国、敬业、诚信、友善,为社会传递正能量.最后,党提出社会主义核心价值观理论体系,其实现必须顺应时代的发展.而人民群众是社会主义核心价值观的基础,作为时展的社会产物,志愿服务活动为我国社会主义核心价值观的践行提供了的平台,它们有共同的目标：谋求社会健康快速发展.所以说志愿服务活动与社会主义核心价值观它们相互联系的,培育和践行社会主义核心价值观需要志愿服务活动是这个有效载体,而志愿服务的精髓则是社会主义核心价值观.
四、 志愿服务在培育大学生社会主义核心价值观中的作用
（一）培育大学生社会主义核心价值观的有效载体
价值观需要内化成个人的意识,外化为个人和群体行为规范,这样才能形成强大的社会凝聚力.价值观作为个人内在的思想观念,志愿服务则是人们外在的行为活动方式.人的内在价值观需要通过社会实践培育形成,外在行为方式则需要价值观引领和导向.社会主义核心价值观是精神层面追求,发挥它引领和导向作用,需要志愿服务作为其培育和践行的载体.
高校积极开展志愿服务秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,大学生在志愿服务活动中积极自我反省,促进个人完善和升华,所以说志愿服务活动有利于大学生对社会主义核心价值观体系的理解和认同,并积极自觉转化为他们个人外显的实际行动.大学生们参加志愿服务活动,将所学的理论知识在社会实践中得以融会贯通,学以致用,在志愿服务活动中培育和践行社会主义核心价值观.高校通过志愿服务活动的开展把教育青年同服务社会有机结合起来,志愿服务活动是培育大学生社会主义核心价值观的有效载体.
（二）促进大学生全面发展
“社会主义核心价值体系教育最根本的目的,宏观上是促进人类社会和谐发展,微观上是实现人的自由而全面发展.”高校对大学生社会主义核心价值观教育目的就是,使大学生认同并在社会四级工作和生活中践行社会主义核心价值观,把他们培养成有坚强意志品质,较高的综合素质且出色的特色社会主义事业接班人.大学生通过参加志愿服务活动,把在自己所学到的理论知识慢慢转化为解决问题的实际能力.大学生积极参加志愿服务活动,提高自身综合素质,形成良好道德认知和行为习惯,加强奉献意识和社会责任感,实现德、智、体、美、劳全面发展,志愿服务对培育大学生的社会主义核心价值观,能更好地实现社会主义核心价值观的目的.
（三） 促进大学生社会主义核心价值观的内化
高校大学生的社会主义核心价值观教育要想取得实绩,就需要学校、家庭、社会三方面结合成教育网以及同学生自我教育一起发挥作用,达到良性的互动.在价值观问题上,大学生自己本身向善动力,是内在的要素,是关键.大学生在参与志愿服务活动过程中释放自我潜能、发挥个人的优势,用自己的所学知识和技能帮助他人服务社会,满足自身的价值.志愿服务活动过程中,大学生逐渐形成乐于助人的优良品德、严格遵守社会行为规范和热心社会志愿服务事业的良好习惯,在参与志愿服务活动中不断地完善自我,凸显他们在教育中的主体地位,并将社会主义核心价值观转化为内在的道德品质,融入到个人的行为习惯中,实现社会主义核心价值观的内化.
（四）预防错误思想的危害,加强社会主义核心价值观的导向功能
随着改革开放的深入,我国经济得到飞速发展,国际国内形势发生剧变,各种思潮相继涌现,多元文化碰撞,在此背景下大学生在面对多元文化价值观常常会出现偏差,令人担忧.在大学生成长的关键时期如果放松对其教育引导,容易受到错误价值观念影响而出现价值取向偏差和社会责任感淡薄等问题.志愿服务的精神理念,反映积极向上的价值取向.因此大学生参与志愿服务活动利用社会主义核心价值观导向和引领,提高对社会正确认识,对人生意义的正确理解,破除与摒弃不良文化思潮的影响,提升自我道德水平,唤醒社会责任感与正义情怀.
五、总结
在现今思潮激荡的复杂的社会大环境下,高校对大学生社会主义核心价值观的培养是学生思想政治教育工作的重要组成部分和目标,培育大学生社会主义核心价值观需要一个实践平台作为载体,而志愿服务活动就符合这一实际.志愿服务能够修复人与人的信任友爱关系,尤其在2008年北京成功举办奥运会以后,在志愿服务的激励作用下,人们的社会责任意识与公共服务意识增强,越来越多的民众参与到志愿服务活动中来.在实践过程中探索志愿服务在培育大学生社会主义核心价值观过程中的积极意义,鼓励调动大学生参与志愿服务的积极性,增强社会主义核心价值观教育的实效性,促进志愿服务事业更快更好的发展,为构建社会主义和谐社会做出巨大的贡献.基于此,志愿服务对于大学生社会主义核心价值观的培育有待深入研究.
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