德育走入心灵的深处,该文是心灵方面函授毕业论文范文与德育走入心灵和德育类毕业论文开题报告范文.
心灵论文参考文献：
程国涛 孙璟 韩雷
“以我火红青春,共圆实验梦想！以我豪情壮志,共建美丽中国！”……一句句铿锵誓言,是山东淄博实验中学学子在“十八岁成人仪式”上的庄严承诺.
“十八岁成人仪式”仅是学校德育品牌活动之一.事实上,它与“绿风筝”环保公益公司等42个兴趣类社团,以及数学建模、英语话剧表演等12个学科类社团,共同组成了学校德育工作的重要内容.
尤其令人称道的是,作为淄博青芒志愿服务组织主体,实验中学青芒社团参与的“‘碧天计划’防治雾霾在行动”项目,荣膺中国第三届青年志愿者项目大赛银奖.据了解,现在学校的青芒社团运作模式已成为山东省学生公益社团的运作模板,并在全省推广.
“‘传承齐鲁文化,拓展国际视野,培养具有民族精神和文化自信的现代公民’,是我们永恒的育人目标.”谈起德育工作,淄博实验中学校长赵泮利介绍,“学校通过实施学生成长全员导师育人制,强化对学生精神世界的引领,着力构建走进学生心灵深处的德育.”
理想信念、生命安全、齐鲁文化、文明礼仪、心理健康、习惯养成、感恩诚信、人生规划、生态环保、国际理解等十大德育主题,架构起了淄博实验中学的德育课程.
其中,“羊皮卷双语欣赏与诵读”“论语及齐文化研究”“齐鲁文化名人”等德育校本课程,以及高一“破茧成蝶”、高二“凤凰涅槃”、高三“扬帆·追梦·远航”三个课程分目标,实现了学校德育课程开发利用与培养目标、特色文化建设的统一,为学生践行社会主义核心价值观、传承齐鲁传统文化提供了重要载体.
除了课程和品牌活动,淄博中学更是通过以点带面,打造“1+3+x”的立体化德育体系.
“1+3+x”,是淄博实验中学探索实施的德育模式.所谓“1”,是指学工处（含团委）；“3”,囊括3个年级的德育负责人及团总支；“x”,涵盖班主任队伍、校学生会、学生社团、青年志愿者协会.这一模式充分发挥基层组织的主观能动性,在学校形成了一个立体、高效、全覆盖的德育体系.
在“1+3+x”德育模式下,学校每年召开一次专题会议,对德育工作进行总结和提升；3个级部定期开展诸如班级文化、宿舍文化等扎实有效的建设活动；各班级更是按照不同节点和时段,创造性地开展青年志愿活动.通过发挥不同层级组织的作用,学校不断完善德育体系,促进了育人效果的显著提升.
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