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有关阅读论文写作技巧范文 跟吸收古今中外经验深入开展全民阅读在2019年华夏阅读论坛上的主旨报告有关论文范例

主题:阅读论文写作 时间:2024-01-24

吸收古今中外经验深入开展全民阅读在2019年华夏阅读论坛上的主旨报告,本文是有关阅读专升本毕业论文范文与古今中外和主旨报告和华夏阅读论坛有关论文范本.

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摘 要文章概述“世界读书日”的缘起和“全民阅读”的来历,梳理近10多年“全民阅读”的主要进展,讨论“全民阅读”持续发展需要吸收古今中外的经验,分析“为什么要读书”“为什么而读书”“传统阅读和数据如何相得益彰”等重大问题.关键词 全民阅读 阅读推广世界读书日 阅读立法朱熹读书观引用本文格式邬书林.吸收古今中外经验深入开展全民阅读——在“2017华夏阅读论坛”上的主旨报告[J].图书馆论坛,2017 (11):5-8.

2017年“华夏阅读论坛”把家庭、学校和社会作为推广阅读的主体(三位一体),统筹研究如何将全民阅读引向深入,抓住了全民阅读的重点,突出了阅读推广的功能.论坛选择在教育家朱熹的出生地福建省三明市举办,既接地气,又传承文脉.因为在中国和世界文化史上,朱熹是较早全面提出阅读观的学者,中国因此而成为世界上最早提出系统阅读观的国家.利用此次机会,我谈点关于深化全民阅读的想法,就教于大家.

1 全民阅读的缘起

1.1联合国提出“世界读书日”

阅读是一个古老的话题,优秀的民族都有悠久的阅读传统,积累了丰富的阅读经验.不过,把“全民阅读”作为重要概念提出的时间并不长.

1 995年联合国把每年4月23日定为“世界读书日”,提出“让世界上每一个角落的每一个人,不管是贫困还是富有,不管是健康还是疾病,都能读到书”.之所以选择这一天,是因为许多著名的文学家在4月23日出生或逝世,如莎士比亚、塞万提斯.在讨论设立“世界读书日”的过程中,俄罗斯和东欧学者提出把保护知识产权和阅读打通,该建议被采纳,因此“世界读书日”和“世界版权日”是同一天.中国作为联合国常任理事国,联合国设立了“世界版权日”,中国就要响应.当时是版权的责任部门,于是开展版权宣传.在宣传版权的过程中认识到阅读与版权同样重要,这是推动全民阅读的原因之一.

1.2深圳率先开展广泛的阅读活动

联合国1 995年设立“世界读书日”,深圳1996年就把市民阅读作为重点文化工作,迄今从未间断.2005年在深圳调研,深圳市委宣传部的负责同志希望有关部门重视阅读工作,在全国开展阅读活动.党组经过研究,决定把推动全民阅读活动作为2006年度的重点工作:同时向有关部门报告,希望在全国开展全民阅读活动.2006年、文明办、、、教育部、团、全国妇联等10多个部委联合发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》.2009年经领导同志批准,、文明办、、、教育部等在深圳联合召开全民阅读工作经验交流会.

2全民阅读的主要进展

2.1 党和政府高度重视

十七届六中全会第一次把“全民阅读”写进全会决议,倡导“全民阅读”,并将其作为建设学习型政党、学习型社会的工作来推动.十八大政治报告强调倡导“全民阅读”.近5年来,历届政府工作报告都把倡导“全民阅读”作为国务院的工作进行部署,2017年的政府工作报告进一步提出“大力推动全民阅读”.总书记在多个场合强调,领导干部要带头“多读书、读好书、善读书”.

2.2 以立法保障公民的阅读权利

2013年在全国政协会议上,出版界、文化界、教育界、科技界100多名政协委员联合署名,提出把全民阅读作为国家战略的议案,通过立法保障公民的阅读权利,引起重视.近期将有3部涉及阅读的法律法规出台和实施:一是已由全国人大常委会颁布实施的《公共文化服务保障法》,把阅读作为公民的基本文化权益,作为落实宪法规定的公民基本权利,以法律条文的形式确定下来,这在中国文化史上、法律史上是开天辟地的大事.阅读关乎国家富强、家庭幸福、个人成长,阅读是伴随公民终生的最基本的文化权益之一,《公共文化服务保障法》把国家、社会在阅读方面的责任写清楚至关紧要.二是《公共图书馆法》(征求意见稿),2017年4月由国务院常务会议通过,已报请全国人大常委会审议.图书馆界在全民阅读中起着基础性作用,图书馆是全民阅读的重要场所, 《公共图书馆法》的出台对建设阅读场所、提高阅读水平、推动阅读研究具有重要意义.三是《全民阅读促进条例》(征求意见稿),2017年3~6月国务院法制办公开向全社会征求意见,经修改后正在报请国务院常务会议批准实施.《全民阅读促进条例》明确了全民阅读的意义,规定了各级政府在全民阅读中的责任,强调了学校在全民阅读中的作用.此前江苏、深圳、湖北、辽宁等地已完成地方全民阅读的立法.

2.3全民阅读活动贯穿全年

从2006年至今,全民阅读活动基本全年不断线:每年春节,新闻出版(原国家)在北京火车站向农民工免费发放1个小书包、2本书、1支笔,带回家过年,营造阅读氛围:在“世界读书日”推荐年度好书,电视台一台在黄金时间用讲故事的方式,把上一年销售比较好、影响比较大、有文化价值的书,经专家学者评审后向社会推荐,每年30本左右:“六一国际儿童节”向少年儿童推荐100本优秀少儿读物,特别是我国原创少儿图书:每年8月在北京举办中国国际图书博览会,向世界出版界介绍中国好书,引进世界上的好书,已成为全球第二大图书博览会:岁末年初,经网民与专家评审,推荐大众喜爱的图书50种.近1 0年江苏、上海、深圳等地每年举办书展,倡导全民阅读的活动有数百场:各地开展了丰富多彩的书香活动,约有3000多个,如广东有“南国书香节”、新疆有“天山书香节”、北京有“图书阅读季”.

2.4阅读设施建设取得重大进展

近年图书馆建设取得重大进展,县以上公共图书馆和和乡镇图书室建设稳步推进.2006年在提出“全民阅读”的同时,提出实施“农家书屋工程”:在每个村建一个小的图书馆或者阅览室,放3000种图书、100种期刊、《人民日报》等1 0多种报纸和1台电脑,旨在解决农村阅读场所问题.目前全国已建成60多万个农家书屋.

2.5青少年阅读受到各方重视

提高全民阅读水平,要从娃娃抓起,抓好青少年阅读是提升阅读水平的关键.经过多年努力,青少年阅读受到家庭、社会各方面的关注.从出版看,每年新出和再版的少儿读物5.8万多种,少儿图书市场占有率从15年前的13%左右提升至20%,市场上能购买到的少儿读物近15万种.但也要清醒地看到,提高一个国家和民族的阅读水平是一个长期的过程,养成阅读习惯需要几代人的努力: “全民阅读”从提出到现在仅仅10多年,目前阅读设施虽有改善,但水平还不高,而对阅读重要性的认识和阅读规律的研究也有待深入.

3吸收古今中外的阅读经验

要提高“全民阅读”水平,需认真研究和自觉吸收古今中外的阅读经验.比如,需要从理论上讲清楚为什么要读书?为什么而读书?如何按照科学规律,从儿童开始培养阅读兴趣,养成阅读习惯,提高阅读技能?在互联网时代,如何使传统纸本阅读与数字阅读相得益彰?下面就这些问题谈点看法.

3.1 为什么要读书?

为什么要读书?这是首先要回答清楚的重大问题,实际上古今中外的先贤、智者也都做过描述.雨果说:“书籍是造就灵魂的工具.”培根说:“读书是塑造完全的人格.”我比较喜欢赫尔岑的一段话:“书和人类是一起成长起来的,一切震撼智慧的学说,一切打动心灵的热情,都在书中形成结晶,书本中记述了人类生活的宏大规模的自由,记述了叫做世界史的宏伟自传.”l31这些关于阅读重要性的生动、富于哲理的名言对推广阅读十分重要.但我认为从哲学上讲清楚为什么要读书,讲得最好的是宋代的朱熹.朱熹在《朱子语类》中有两卷专门谈读书,即《读书法上》《读书法下》.过去对朱熹的阅读的认识往往关注读书方法,即朱子六法——“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”,这当然重要,也有用.实际上朱熹最大的贡献是从理论上讲清楚了为什么要读书的问题.朱熹在《读书法上》开篇写到:“读书已是第二义.盖人生道理合下完具,所以要读书者,盖是未曾经历见许多,圣人是经历见得许多,所以写在册上与人看.而今读书,只是要见得许多道理.及理会得了,又皆是自家合下元有底,不是外面旋添得来.”在他看来,读书是第二要义,第一要义是人生经历,但人生经历有限,不可能事事经历,而圣人们是经历过的,把自己经过实践的东西写在书上让人看,我们读经典,是把圣人从实践升华成理论层面的东西变成自己的东西.这样来理解阅读,在哲学层面就更加完善,也可以更好地了解阅读的学术价值.

3.2为什么而读书?

欧阳修认为:“立身以立学为先,立学以读书为本.”他把三者的关系在理论层面讲得很清楚.程颐指出:“今人不会读书,如读《论语》,未读时是此等人,读了后又只是此等人,便是不曾读.”朱熹关于读书要“明德明理明志”的观点是值得今天重视的.不过,从理论上把为什么而读书分析得最好的是马克思,他在讲到中国几大发明对世界文明的贡献时,有一段很精彩的话:“把骑士制度炸得粉碎:指南针开辟了世界市场,使殖民地成为可能:印刷成为新教的工具,成为思想创新的必要前提,是推动社会进步最强大的杠杆.”

3.3如何按阅读规律把全民阅读引向深入?

要搞好阅读,国际经验值得借鉴.比如,如何在0-3岁培养阅读兴趣?如何在3-7岁养成良好的阅读习惯?如何在中小学阶段掌握阅读技能与方法?如何在大学阶段提高阅读水平,造就“大家”培养读书“种子”?国外在这些问题上做了大量研究,我们要进行借鉴,并根据国情消化吸收.

3.4传统阅读与数字阅读如何相得益彰?

传统阅读和数字阅读并行不悖,相得益彰,既要抓好传统阅读,也要搞好数字阅读.数字技术使人类能够更好地加工、传播信息和知识,可以用较少的时间获取更多的信息和知识.研究表明,数字阅读使科研人员阅读的学术期刊增加2倍,获取的信息和知识量提高25%.今后需要特别重视人工智能对阅读的促进作用.值得一提的是,要学习和掌握知识,特别是欣赏性阅读,纸书仍然很重要,不可或缺.我们生活在幸福的阅读时代,仍需要研究:根据不同人群、不同阅读目的,采取不同的阅读方法:在什么环境下用纸本阅读,什么环境下用数字阅读:获取哪些知识要用数字阅读或进行纸本阅读.总而言之,跟上时代步伐,阅读才会发挥更大的影响力.

参考文献

[1]朱熹.四书集注:论语序说[M].上海:商务印书馆,2016.

[2]弗朗西斯·培根培根随笔:论读书[M].蒲隆,译.上海:上海译文出版社,2010

[3]赫尔岑.赫尔岑论文学[M]辛末艾,译上海:上海译 文出版社.1989.

[4]黎靖德.朱子语类:读书法[M]北京:中华书局,1986.

[5]欧阳修.欧阳文忠公文集[M].上海:商务印书馆,1929.

[6]杨伯峻.论语译注M]北京:中华书局,2011

[7]编译局.马克思恩格斯全集:第47卷[M]北京: 人民出版社.2005.

作者简介邬书林,原国家新闻出版副局长,中国图书评论学会会长.

收稿日期2017-08-05

(责任编辑:刘洪)

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