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年名师押题相关论文例文 和2019年名师押题:凝望相关学术论文怎么写

主题:年名师押题论文写作 时间:2024-02-29

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年名师押题论文参考文献:

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【名师押题】

春萌青草,夏沐芳华,秋染落叶,冬凝雪花.四季的轮回中,我们常常慨叹时光匆匆,世事易变.

然而,细数指尖微漏的时光,总有一种凝望让你动情感怀:父母无言的注视,凝望是一种不变的关爱;师长深长的目光,凝望是一种深情的关怀;朋友亲切的眼神,凝望是一种永恒的关注……凝望是对梦想的执着与坚守,凝望是对幸福的呼唤与渴求……渐变的时光里,你可曾感受到那情感丰富的凝望?

请以“时光里,那 的凝望”为题,写一篇作文.

【审题点拨】

生活给学生提供了丰富的写作素材,来源于生活的写作才会有话可说,有情可表.这是一道“提示语+半命题”式的作文题,提示语既规定了写作范围,又做了相应的提示,拓展了学生的思维空间,能更好地发挥学生的写作水平.在勾起写作者的无限遐想的同时,激发其创作的.

具体而言,审题可分为三个步骤:

1.分点概括提示语中的信息.“四季轮回”意在突出时间的变化,“世事易变”意在突出事件的变化.在这些变化中要着力描写的是动情感怀的凝望.这凝望来源于父母、师长、朋友……横线所填词语是行文立意上要着力表现的重点,或“不变”,或“深情”,或“永恒”,在描写“凝望”时要传达出凝望中隐含的情感.突出这一感情落脚点,以此突出主题.

2.拆解题目,提炼隐藏信息.审清题目中的关键词,要写出时间的变化、凝望的目光的特点、凝望中隐含的情感特点、凝望的对象不变、目不转睛地看、注目远眺等,作文时我们要紧扣“凝望”来表现主题.

3.作文内容要符合要求.要审清作文提示语后的相关要求,如字数要求、格式要求、文中不得出现真实的校名人名等.

从构思而言,主要是如何补全文题.可以从提示语“父母无言的注视,凝望是一种不变的关爱;师长深长的目光,凝望是一种深情的关怀;朋友亲切的眼神,凝望是一种永恒的关注”中选择一个自己熟悉的、印象深刻的来写.通过创设情境、神态描写突出凝望.描写时要注意人物神态的细微变化,要反映人物的思想感情.行文思路应以时光变化为线索,体现时间跨度,可以写幼儿园—小学—初中,可以写春—夏—秋—冬,也可以写早晨—中午—傍晚,写出一个持续变化的过程,以此来升华情感.广泛遴选素材,尽量做到人无我有,人有我新,在选材上出奇制胜.

【雷区警示】

要抓住题目中的每一个关键词,补全题目后,要对所填词语进行细化分析,突出重点.由于题目中的关键词较多,所以行文时切忌顾此失彼,内容单薄.

突围角度一:于心灵成长中描绘深情款款的凝望

名师支招:不妨撷取生活中的记忆片段,将感性的认知与理性的思考交织,写出自己心灵成长的过程.为了设疑激趣,可以在行文中设置波澜,随着矛盾冲突的解决,使情感到达一个点,文末最好点题,使全文主旨鲜明.

时光里,那深情的凝望

□汪佳欣

“当当当……”时钟敲了十一下,夜深了.

淡淡的灯光下,伴着浓浓的茶香,我仍在思考一道数学题.用了各种方法,却总是碰壁.我望着桌前的习题,心里一阵烦躁.

门轻轻地开了.父亲期待的眼神里似乎有话要说,但最终还是止住了,他又悄悄地退了出去.虚掩着的门外传来一阵咳嗽声,无名的火撩起了我的愤懑.

“爸,你小声点!”我没好气地喊道.这时我抬眼望见窗外已飘起了如絮的大雪.

咳嗽声停了.门外静得出奇,只有时钟仍在无趣地响着.又一阵咳嗽声响起,我还未开口,咳嗽声戛然而止.窗外的雪渐渐大了.走到窗前望着漫天飞舞的雪花,我的心情轻松了许多.忽然,我发现雪地上一个人正在来回踱步.昏暗的灯光将他的影子拉得好长好长,呵出的热气弥散在他的面前.深更半夜的,这人要干什么?我好奇地望着他,他的目光也始终向窗户的方向注视着,时光仿佛静止在这一刻,那人的脸转向了窗台,将目光久久地停留在了一个方向.啊!这不是父亲吗?我一下子愣住了,也意识到了刚才戛然而止的咳嗽声……

羞愧的泪水润湿了我的眼眶,在这宁静无人的傍晚,在模糊的视线里,窗外的场景在无限地放大,仿佛整个世界就剩下了我们两个人,我在楼上,父亲在楼下,默默地凝望着,在父亲的眼神里我感受到的是一种不变的关爱与陪伴、对女儿的包容与守护.我再也看不下去了,下去把父亲叫了回来,帮他脱去衣帽,扶他坐在沙发上,并端上一杯热茶,把不满化为歉意,伴着丝丝缕缕的爱沏成了一杯茶.

我怀着感激与愧疚之情,又回到书桌旁,在淡淡的灯光下,伴着浓浓的茶香,那道难解的数学题终于做出来了,我如释重负.多少个夜晚,我就是在父亲这无声的深情凝望中成长.父爱无言,不是难以启齿,而是真挚得无以诠释,伟大得难以表达,在我的心中,父爱是雪一样的,表面上冰冷坚强,而在冰冷的背后却有一颗极易被温暖的心.

窗外的雪更大了,雪花在飞飘满天,在我的心中,父爱如雪,那份深情的凝望就如同片片雪花汇成父爱的雨露,滋润着我,使我的心发芽,开花;渐变的时光里,那份凝望将会永久地存留.

突围角度二:于平凡琐事的叙述中感受充满温情的凝望

名师支招:构思时以小见大,一切都顺其自然,一切尽在情理之中,无须刻意斧凿.凝望的瞬间注重细节性的描写加以表现,也可借助周围事物的描写来衬托人物内心的情感,在平淡中蕴含真情,在细节中透露柔情.

时光里,那温暖的凝望

□韩雨铮

记忆里最不能抹去的便是母亲凝望的眼神.

记得小时候的一个夏夜,窗外柔和的月光倾泻下来,夹杂着蝉阵阵的鸣叫声透过窗缝伏在我的脸上.我正酣睡着,蒙眬中听见“吱”一声,一道微弱的光线从门缝透进来,是母亲!她正小心翼翼探着头,我不敢动弹,仍调和着均匀的呼吸,透过眼缝注视着母亲.我望见了母亲镜片后的双眼——母亲正凝望着我,眼中仿佛有一湾清澈的泉水,如月光般倾泻下来滑过我的脸颊,就像母亲轻抚着孩子的头一样温柔优美.我在那样温暖凝望的笼罩下,渐渐坠入甜甜的梦乡……

长大些,记得一次与父亲外出旅游,母亲到车站送我们.广播大声宣报着车次时间,我和父亲拎起行李便疾步走向检票口.我小跑着尾随父亲,当我不经意间一回头,我不禁停下了脚步:母亲正远远地凝望着我,右手不停地挥舞着;我被父亲拉住,而我忍不住再次回头时,我注意到了母亲那双逐渐模糊的眼睛却又清晰可辨!我拉住父亲,久久地凝望母亲的眼神——仿佛迷雾中站在如片片浪潮的芦苇荡后面的姑娘,缥缈不定又饱含深情.母亲远远地伫立在门口,像远山上的一座雕像.我悄悄抹了把泪水,头也不回地冲进熙攘的人群.

上了初中,母亲总是晚上为我送饭.一天晚上,我在窗口观望着,窗外灰蒙蒙的天空中无数游荡的白雪飘扬着,掷到树梢上,窗棂上发出空灵清脆的响声.在人头攒动的人群中,我一眼发现了站在树下的母亲:她披着一层厚厚的积雪,透过凛冽浑浊的寒风,我清晰地望见母亲的眼中似乎涌动着一股暖流,那是能使积雪消融,让天空明镜如水的温暖.我飞奔出去,捧起母亲冻得通红的脸颊:“妈,回去吧.”

母亲边抚摸我的头边凝望着我,我似乎明白了:母亲镜片并未上霜的原因,竟是因为那眼神里所蕴藏的是不惧寒冷的坚守,是一份有温度的爱!母亲呼着寒气,那温暖得能融化冰霜的眼神终消失在刺骨的寒风中……

岁月如歌,母亲一次次的凝望,眼中总是流露着或多或少的悲伤.也许是母亲的目光已不能将我完全包裹在里面了吧……

母亲的眼睛中没有篝火似的,却藏着烛光般的温暖;母亲的心中没有大海般的波涛,却有雪白激荡的浪花……母亲的眼神永远不会被冰雪冰冻,因为她无数次的凝望,每次坚守的动作里都蕴藏着浓浓的母爱——它正向外扩散着,萦绕在我的心间,沁入我的心房!

突围角度三:于情感体验中回味恒久不变的凝望

名师支招:情感是一种极其微妙的内心感受,特别是至爱亲情往往更能引发读者的情感共鸣.在自我体味中连接起零碎的生活片段,有时也会唤起读者的回忆,直击心灵.在描写上文字要细腻,要有画面感,让人读来亲切自然,仿佛是自己的亲身经历一般,情感的要素由此就传达出来了.

时光里,那不变的凝望

□孙一鸣

杨柳曼曼芳遍倚,暮风飒飒雪迷离.经年独立凝睇处,可有寸草报春晖?四季轮回,岁月流转,时光里,唯有母亲的凝望不变,述说脉脉温情.

小时候学舞蹈,柔韧度是我过不去的难关,每每压腿下腰,必定痛不欲生.老师总令我摆好姿势,向下压那“一字马”.痛极,我就望向练功房的门,门上有一扇小窗,窗外站着从不离去的母亲.她也许瞧见了我眼中的泪,眉头紧锁,目光中隐匿的心疼早已展露无遗,可她没有一次推门进来,只是凝望着,唇角抿住,尽力上扬,以给我鼓励与安慰,直到我完成练习,到一边休息,她的目光,还一直追随着我,向我示意.最后市里举办舞蹈比赛,我拿了少儿组银牌,领奖回家才恍然领悟:原来这凝望正是我坚持的信念.

初二假期出国游学,安检的队伍很长,这一端是我,那一端是送行的母亲.我拖着皮箱倒退而行,回望那柔和难断的眼神,排了多久的队,母亲溢满不舍的目光就追了多久.她默默伫立在那里,一言不发,待我转过玻璃门,最后一次回头,却见那长久的凝望瞬间被泪水淋透,在玻璃的反光下渐渐模糊.那次出行我处处留心,十四天的行程结束后,到回家时,连一枚硬币也没丢失,我隐约感到,这凝望恰是我细心谨慎的提示与成熟自立的警醒.

每天上学,我背着书包走进校园,从未知那双眼睛始终望向自己.可那天我走过半个操场,忽然听见刺耳的鸣笛声,回头望,恰依稀望见母亲眺望的双眸.那眼中溢满关切,眼神似微漾的秋波,潺潺余痕,从摇下的车窗中,隔着铁篱,轻轻束在我身上,抚着我的发,我的背影.母亲深深地望着我,终究摇上了车窗,温柔的目光被遮阳玻璃隔断,她在一片催促的喇叭声中匆匆驶去.我暗暗微笑,向教学楼走去.我想,也许这凝望,便是我温暖的归依.

想那母女一场,今生的缘分有些像龙应台所说:“我目送着他的背影,渐行渐远.”日子一天天流走,母亲守着我,我渐渐长大,再不是稚嫩孩童;她渐渐老去,再不复过往青春.但无论时光催着赶着怎样行过,不变的,是母亲的凝望,给我力量,伴我成长.

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