如何打造初中英语高效课堂,本文是初中英语相关论文写作技巧范文和初中英语和课堂和高效相关论文范文检索.
初中英语论文参考文献：
内蒙古自治区乌兰察布市察右前旗平地泉中学 杨文昭
【摘 要】
我的英语课堂,是创新的英语课堂.我重视目前的问题与现状,我采取积极的应对措施.以季节变化为依据,以场景转移为抓手,打造高效的英语课堂,老师松心,同学们喜欢.
【关键词】
季节变换 生活情境 真实 高效 教学模式
在近年的英语课堂改革中,我坚持以创新为抓手,大胆突破传统教学模式,放手让初中生参与到学习的每一个环节.中学生思想活跃,富有创新精神,敢于尝试各种新的学习方法.中学生的创造力是无穷的,关键是需要我们合理引导,打破条条框框,为他们营造自由开放的学习环境.
(一)问题与现状
1．学习与生活脱节.我们传统的英语课堂,重视学习英语语法和句式,往往从英语研究的角度,去分析课文中的句式和归纳语法,学习内容相对比较枯燥.学生朗读英语课文,就是机械的重复,充其量改变诵读的形式,要么一个人读,要么全班同学齐读,要么同桌之间或者男女生赛读.默读课文更是了无生趣,一个人去揣摩,去总结.所有这些,都忽视了语言的根本特性,语言是源于生活的,语言是用来交际的,语言学习与生活脱节,是目前中学英语课堂效率低下的症结所在.
2．学习热情不高.由于评价制度改革滞后,评价体系不完善．考试仍然是检验初中生英语学习水平的重要方式,考试成绩发挥着重要的导向作用.初中生为了取得较好的考试成绩,不得不硬着头皮去死记硬背,去进行大量地重复性做题训练,很多学生学习热情不高.被动学习,学习压力过大,严重影响着初中生的学习兴趣,制约着他们英语学习能力的整体发展和提高.因此,创新初中生英语学习的外部环境,是打造高效课堂的出路之一,想方设法提高他们的学习兴趣已迫在眉睫.
(二)方法与策略
针对目前初中生的学习现状,我的课堂改革注重标本兼治,尤其从关键地方发力,取得了较好的教学效果.
1．按着季节变化,利用各种节日打造生活课堂.随着季节的变化,景物也随着发生变化；随着季节的更替,各种节日异彩纷呈.我在英语课堂上,利用多媒体展示课件,为中学生营造真实的英语学习环境,打造真真切切的英语课堂.这样的学习环境,为中学生对话营造了真实的学习气氛.他们可以根据自己的英语水平,就亲眼看的事物展开情景对话.这种体验式学习,每位学生才有如临其境之感,才能融入真实的生活场景之中.
真实生活场景的构建,需要师生携手努力,我让同学们搜集与学习内容相关的生活资料,把它们制成影像资料.同学们自己采集资料的过程,就是主动学习的过程.同学们展示自己搜集的资料,就是相互交流相互学习的过程.我让同学们分成若干学习小组,让同学们相互合作,把搜集的到的资料整合在一起,每组制作一两个专题片.制作专题片的过程,就是同学们参与英语会话,相互沟通的过程.这种的学习方式模拟生活实际,学习英语会话一点儿也不干瘪,就像生活会话一样,可以把学习内容与生活画面结合起来,同学们你言我语,就会有生活,有,就会对英语对话产生兴趣,学习效果自然要好得多.
比如学习,人教版英语课本第九册I think thatmooncakes are delicious！一课,我先让同学们搜集了与课文内容相关节日图片,并了解各种节日的习俗,这样同学们就有了一定的节日文化常识,在英语会话交流中就能有话可说.同学们都搜集了与Water Festival、The SpringFestival、The Lantern Festival、Dragon Boat Festival、Mid-Autumn Festival 相关的资料,并制作了每个节日的,同学们用英语相互对话,就会融入节日的气氛,说起话来更自然,更亲切.
这样,同学们在语言交流中就会有画面感,就像在现实生活中与同学交流会话一样,就不会有陌生感和距离感.同学们在声情并茂的环境中学到的东西,印象就会更深刻.同学们了解了这些节日,就可以轻松自在地开展语言实践,同学们只有多交流多会话,才能丰富自己对英语的语感,随着语言感觉的形成,同学们的英语表达能力才会不断提高.
2．结合具体的活动场景打造英语生活课堂.很多英语故事都是在某一具体环境中发生的事.这些活动环境与初中生的学习兴趣和学习效果密切相关,我们要为他们营造与英语故事相一致的活动环境,让同学们融入故事之中,他们的英语学习就不是简单地重复模仿,而是一种设身处地的学习体验.
我的英语课堂提倡模拟生活场景,为中学生营造具体可感的学习场景,他们置身故事之中,结合具体语境展开语言交流.在这样的英语课堂上,同学们可以进入角色,有条不紊地完成学习任务.我的教学指导,只需要围绕生活情境设定教学目标,然后根据具体事件设计教学环节,为同学们和英语故事之间搭建桥梁,让同学们利用自己的个人条件,发挥自己的个人特长,在个人活动中学习英语会话,在英语会话中学习英语知识,从而形成自己的英语知识体系.
比如,学习AsHng the way and responses这一单元时,在展示部分,我按着城镇安排布局,借助座位将教室布置成公园、商店、医院、街道等,给学生创造身临其境的的情境.教师扮做外地人向路人（学生）问路,让学生在模拟的生活情境中去掌握Where is the post office? next to, behind,in front of等语法知识.在练习部分,我给学生一个请客的任务：以学习小组为单位,组里的某一同学邀请其他同学到自己家来做客,微信告知自己家所在的位置.教学情境虽然是模拟的,但学生所扮演的角色却是真实的.在演练的过程中,学生把安全常识一网打尽,学会了用英语问路及给他人指路.这样学,学生有亲切感,容易理解掌握新的语言点,练习的时候兴趣浓厚,踊跃参与.
我的英语教学,是踏踏实实的英语教学,是尊重每一位学生的英语课堂.让每一个人参与其中,以事实为基础,以活动为途径,打造高效英语教育,是我们努力的方向.
汇总：上文是一篇适合初中英语和课堂和高效论文写作的大学硕士及关于初中英语本科毕业论文，相关初中英语开题报告范文和学术职称论文参考文献.
运用导学案创设初中英语高效课堂
摘要随着新课程改革的不断推进,新的教学模式强调学生是学习的主体,教师是学生学习的引导者,导学案则是教学模式转变的产物 利用学案,能够引导学生在课前自主先学,在课上合作助学,从而给学生提供自主学习的空间.
如何打造初中物理高效课堂
摘 要 初中物理教学旨在培养学生的理科思维,提高学生观察事物的能力,在现实世界中更好地发现和认识事物并做出准确的判断 目前,国内物理教学走向了两个极端枯燥无味与生动有趣 对初中物理课堂的分析和改进,是.
新形势下初中英语高效课堂教学分析
【摘要】在新课程改革的不断推进过程中,初中英语的教学要求也在不断增加 初中阶段是学生成长发展的重要阶段,也是学生英语学习的关键时期 然而在当前的初中英语课堂中还存在着一些效率不高、组织不好……不可忽视.
打造初中体育高效课堂之我见
高效课堂是每个教师追求的目标,初中体育教师要想提高教学效率,就应该在教学中及时转变教学观念,利用科学、合理的教学方法,提升课堂教学质量,不断丰富体育教学内容 还应尊重学生的主体地位,在了解学生性格特征.