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2015年年底,按照惯例,我的工作室要统计各个成员的教育教学成绩.信息发出去不久,祝祖岗便在上发来了一串长长的信息,这着实让我吃了一惊.我知道这一年里,他为了准备江苏省班主任基本功大赛,耗费了大量的精力.然而,在这一年里,他还能有这么丰厚的收获,这真的似乎不太可能——
在《福建教育》《广东教育》《学校管理》《名师之路》《南通教育研究》等省市级刊物上发表文章15篇；在江苏省“教海探航”“行知杯”“新世纪园丁杯”征文评比中获一、二等奖；在江苏省班主任基本功大赛、江苏省“行知杯”主题演讲比赛中获一等奖；在南通市优课评比中获一等奖,执教海门市级以上公开课、做讲座6次；完成南通市教育局布置的14节微课制作任务,其中5节被评为南通市优秀微课.
看到这些,我的脑海里浮现了儿童文学作家童喜喜的一席话：人,就是诸多可能的结合体……可能,永远蕴藏在现实之中；实现,永远蕴藏在行动之中.
第一次接触祝祖岗,是到他的教室里听随堂课.整堂课大气、轻松而又快乐.课堂上,活动的设计很巧妙,学生的兴奋劲儿似乎都被他点燃了,笑声、叫嚷声不时从小组活动中迸发出来.而祝祖岗就像一员沉稳的大将,一切尽在他的掌控之中,根本不用担心录像的小录像机会被孩子们踢倒.课后,我们进行了说课、评课,我能感觉到祝祖岗已经把《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》基本内化了.
在学科建设中,我们不仅要有睿智的大脑,更要有无私、真诚的付出.在南通市赛课的每一次磨课活动中,我们都能听到祝祖岗富有建设性的意见,既有理论高度,又有操作层面的指导,他的建议常常受到大家的首肯,一些即便不参赛的老师,听了他的评课,也很受益.
这三年,在江苏省的品德学科优课评比活动中,南通市先后捧回了低段、高段6个一等奖.每逢这样的赛事,我们总要群策群力.记得如东县栟茶小学的陈周丽老师在备赛时,教学中总不能很好地抓住学生的注意力.祝祖岗的一个建议提醒了大家,陈周丽再次试教时,课堂氛围明显改善.为了提升教学效果,祝祖岗还为陈周丽录制了几段课堂教学配音,供她选择；上往返的教案修改,让陈周丽感动得直呼“师父”！
在“南通市情境教育专著学习心得演讲比赛”中,我感受到了祝祖岗扎实的功力.这是由南通市教育局组织的一项规格很高的赛事.全南通市一共有九十多位老师参赛.由南通市教育局副局长、南通市师资处处长等十位领导直接担任评委,当场打分、亮分.为了公正、公平,所有参赛选手的演讲稿和PPT等材料中,不允许出现选手的身份信息.我正巧主持比赛,有机会见识了祝祖岗大气的台风.当时,他标准的普通话、浑厚而富有磁性的嗓音一下子就镇住了全场.更重要的是,他演讲的内容从实践到理论又回到实践,角度新颖,层层推进,征服了所有评委.当时,我真的由衷地为他高兴.
教师,其实就是个杂家.他需要具备很多方面的技能,要能上大气灵动的课,要能写有深度的文章,要有能感染人的口才.而这几个方面,在祝祖岗的身上,我都看到了.
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.在不断前行的路上,一个人要做的,就是如萤火虫一般不断地照亮自己,以自己的努力,实现无限的可能.祝祖岗的未来值得我们期待.
（作者系江苏省南通市教育科学研究院小教科科长,南通市品德教研员,江苏省语文特级教师）
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