当前位置:大学毕业论文> 本科论文>材料浏览

美术教学函授毕业论文范文 跟多媒体为美术教学插上腾飞的翅膀类论文范文

主题:美术教学论文写作 时间:2024-02-10

多媒体为美术教学插上腾飞的翅膀,该文是美术教学函授毕业论文范文与腾飞的翅膀和美术教学和多媒体相关自考开题报告范文.

美术教学论文参考文献:

美术教学论文参考文献 小学美术教学论文美术教学论文关于美术的论文教育教学论坛期刊

迟宇华

【摘 要】美术课教学中,合理使用多媒体,可以有效激发学生学习美术的积极性,拓宽美术课堂的空间,让学生在自主探究的过程中,全面提升美术素养,从而为美术课教学插上腾飞的翅膀.

【关键词】美术教学 多媒体

一、多媒体可以激发学生的学习兴趣

初中学生,因为年龄和生理原因,注意力和观察力往往不会持久.俗话说,“兴趣,是最好的老师”.要保证美术课堂上,学生的注意力能与老师的课堂主线同步进行,只能在提高学生学习兴趣上下功夫.要完成这个任务,多媒体技术有其独特的优势.优美的音乐,绚丽的画面,多变的动画,无一不能牢牢抓住学生的视觉、听觉神经.往日枯燥的课堂,可以一下子栩栩如生起来.

在讲解《变体美术字》时,如果按照课本的要求,就需要从基本笔画、间架结构、书写技巧上按部就班来.这样,固然能把知识讲明白,但学生会感觉枯燥无味.上课时,我首先播放了本市文峰山石刻的图片,又播放了“食”字从甲骨文到金文,再到隶书、草书的演变动画,最后,在黑板上投影出用各种粮食、水果、蔬菜组合而成的“食”字.学生的注意力很快被调动起来,对汉字的变化充满了兴趣.在这个基础上,我适时引出变体美术字的书写规律和变化特点,学生接收起来十分自然,整节课的效果大大出乎我的预料.

二、多媒体可以拓宽美术教学的空间

原来的美术课,受各种条件的限制,教师大多是照本宣科,很难灵活发挥.网络和多媒体技术的发展,为拓宽美术教学的空间提供了可能.

首先是教学内容的拓宽.网络是个大宝库,教学中,我总是能根据讲授内容,从网上搜一些学生感兴趣,又能对现有教学内容起到补充和提升作用的资料,做成多媒体课件在课堂上播放.这种内容的拓宽,往往不只是宽度的变化,更多是知识的延伸和提升,对学生美术素养的养成十分有效.

再就是教学手段的拓宽.以前的美术课教学,教师只能在黑板上比划,很多知识,教师讲起来难,学生接收起来更难.有了多媒体,可以把原来很抽象的知识,变得直观生动.原来只能靠想象甚至猜测的东西,利用多媒体感受起来十分容易.特别是近几年崛起的3d 技术,简直可以让学生深入其中,触手可及.

还有学习方式的拓宽.传统式的教学模式,虽有利于知识的传输,但因为缺少了学生的主体参与,所以对学生能力的培养百害而无一利.多媒体和网络技术,为我们改变学生获取知识途径和方式的转变提供了可能.现在的美术课,我经常把学生拉到微机室去上,先给出学习提纲,然后让学生通过网络,自己获取知识,再通过电子教室,进行小组合作交流.教师不再是知识的灌输者,学生的主动学习意识大大增强,探究学习能力也得到了有效提高.

三、多媒体可以启发学生的创造思维

信息化时代,提出了终身学习的理念,学习的目的,已不再是单一知识的获取,而是创造思维的形成.飞速发展的多媒体和网络技术给学生学习带来了新的机遇和挑战,学生的主动探究精神以及创造思维能力有了充分发挥和发展的空间.作为老师,我们一定要打破传统的观念,把学生纳入教学活动的主体地位,敢于把课堂交给学生,甘于给学生“打下手”.

在讲《建筑构架藏智慧》一节时,我首先给学生提供了与古建筑有关的*,让学生利用网络,先去欣赏和分析中国古代建筑作品,了解中国古代建筑的特点和作用,感悟传统建筑的独特魅力.学生在欣赏古建筑作品时,对古建筑的构架产生了浓厚的兴趣.带着这个问题回到课堂时,我利用三维动画,演示古建筑的设计过程,学生有了跃跃欲试的感觉.接下来,我让学生利用手头的简易材料,搭建建筑构架,进行展示和交流.

整节课,由于从中华五千年文明谈起,引起了学生浓厚的学习情感,特别是由唐山大地震导出古塔剧震不倒,激发起了学生学习的兴趣;再通过小组合作,让学生探究中国古建筑构架的优点和不足,然后动手制作,充分发挥了学生学习的主动性.可以说,多媒体技术的运用,既激发了学生的参与热情,又增强了学生学习信心,让每个学生的创造和思维能力都得到了提高.

四、多媒体可以助力美术的人文教育

有许多老师认为,美术课就是美术课,美术知识的讲解是课堂的目标.这句话本身没有错,作为美术课,技术和技能层面的学习永远不能丢弃.但新《美术课程标准》中,明确提出了要对学生进行情感和价值观的熏陶,在提高学生审美情趣的基础上,对学生进行人文教育.但在实际教学中,这个目标的达成很有难度.可能是受主客观条件的限制,美术课本上几乎找不到人文教育的文本设计,可以用来进行教育的优秀美术作品数量也不足.为完成这一任务,我们只能考虑借助于多媒体和网络的强大功能.

在讲解《世界著名博物馆》时,我让学生大量欣赏世界各大博物馆的精美*.面对学生的羡慕,我插播了战争和火烧圆明园的视频,然后,让学生从刚才各大博物馆*中,挑出原本属于中国的文物,学生一下子被震撼了.面对大量流失的文物,学生在扼腕叹息的时候,眼神中的凝重,表达的不仅仅是愤怒,还有责任.这时,我对学生讲,艺术是世界的,但艺术本身也是有国界的.

我们学习的目的,是为了让国家不再落后,让历史不再重演.这种借助于多媒体的人文教育效果是传统的说教无法达到的.

“好风凭借力,送我上青云”.多媒体虽是一种教学的辅助手段,用好了,却能起到事倍功半的效果.多媒体在美术课堂中的合理运用,可以有效激发学生学习美术的积极性,拓宽美术课堂的空间,让学生在自主探究的过程中,全面提升美术素养,从而为美术课教学插上腾飞的翅膀.

(作者单位:山东省莱州市郭家店中学)

评论,这是关于经典美术教学专业范文可作为腾飞的翅膀和美术教学和多媒体方面的大学硕士与本科毕业论文美术教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

为英语教学插上歌声的翅膀
学生的世界是充满阳光的,他们像花儿一样绽放;学生的世界是充满快乐的,他们像树木一样成长;学生的世界是充满歌声的,他们像鸟儿一样欢唱 歌声是学生童年的记忆,是学生的“翅膀” 课堂.

让信息技术给习作教学插上飞翔的翅膀习作《走进音响世界》教学例谈
“走进音响世界”是人教版六年级上册第一单元的习作内容之一,本节课的教学目标是通过听声音展开联想和想象,学会表达自己的独特感受 小学六年级的学生,有一些写作基础,会运用一定的写作.

平板教学为学生插上腾飞的翅膀
律文忠 随着信息技术的发展,以同志为核心的党多次在会议上提出,推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,通过教育信息化,让亿万孩子共享优质教育 教育信息化是教育发展的必然趋势.

[前沿]自贸区为西安港插上腾飞的翅膀
陕西获批全国第三批自贸试验区之一,为地处内陆地区的省会西安带来了难得的发展机遇 作为中国(陕西)自由贸易试验区的重要板块,西安国际港务区以自贸区为新起点,踏上了新的征程 中国最大国际内陆自由港陕西自.

论文大全