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主题:学校论文写作 时间:2024-02-25

我的学校(等),本文是关于学校论文范文素材与学校相关论文范本.

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我的学校

作者:曹语(浙江小记者)

学校:杭州市学军小学紫金港校区二(1)班

如果你要问我杭州最优秀的小学是哪一所?

我会自豪地告诉你:就是我的学校———杭州市学军小学.我入读的是紫金港校区,它在杭州的西面,是一座美丽的校园!

自南往北,一幢幢教学楼、活动楼、宿舍楼矗立着.每幢楼都是暗红或米色的墙砖,深绿的窗框,又漂亮又整齐!楼与楼之间还有连廊相接,不管刮风还是下雨,都可以自由出入.围绕着各幢楼的是高高低低的绿树、草丛.趴在草丛里的五颜六色的石蘑菇,好有趣!

学校的最东边是又宽又长的操场.红色的塑胶跑道,绿草坪的足球场.只要不下雨,每天早上我们都会精神饱满地出操、升国旗、唱国歌.在操场旁边的绿化带,还有各个班级亲手种植的小树呢!石榴树、枇杷树、杨梅树、金橘树……数不胜数!

在学校的北面,有一个燕池,池里有一条条红色的小鱼游来游去,还有一朵朵美丽的睡莲会在夏天盛开.燕池右边木栅栏围着的是“小动物之家”.多好看的小木屋呀,里面住着3 只可爱的小羊.午休的时候,我常常会去看看它们,和它们说说悄悄话.

还有好几块菜地在校园的西北角呢!一到丰收的季节,满是瓜果蔬菜.老师说,到了三年级以后,就可以去亲手种植了,好期待啊!

我的学校真美啊!我爱我的学校!

(指导老师:章桂芳)

老师点评:对于一个二年级的孩子来说,能按照一定的方位顺序有条理地介绍自己的学校真的很了不起.可是小作者除了有顺序地向大家介绍自己的学校之外,字里行间还渗透着对自己学校的喜爱之情:例如,绿化带有自己亲手种植的小树,学校的养殖园内有可爱的小羊,期待到了三年级就可以到种植园种植蔬菜了……我想只有从心底里喜欢自己的学校,才会有这样的真情流露———我的学校真美啊!我爱我的学校!

思想决定成败

作者:汪旸(浙江小记者)

学校:杭州市学军小学紫金港校区六(5)班

看完了《水浒传》的最后一页,我轻轻合上书本,内心仿佛被人灌满了铅似的,无比沉重.“宋江也真是的,这么不了解朝廷,还整天招安招安的.这么一个奸臣当道的朝廷,为什么还要去忠诚于它呢?”我有些愤愤不平.

在整个梁山泊中,最傻最不可理喻的人可能就是宋江了吧.他被朝廷陷害过多少次?每次都为梁山泊的一众好汉所救,可他有没有觉悟,有没有要去反对这个朝廷,去造反呢?没有!在这一点上,他不如林冲和燕青.也许有人说林冲是个固执的人,可他经过火烧草料场一事后便觉悟了,一直坚持反对朝廷,也是坚持反对招安的人.燕青在攻打完方腊时便有“太平将军定,不许将军见太平”的觉悟,知道当时的朝廷是留不得有大功劳的人的,便逍遥于自然、浪迹天涯.而宋江呢?他始终对朝廷抱着幻想.为了招安,他不惜带着梁山泊的英雄好汉去打王庆、打方腊,结果死了那么多兄弟.他呢?每死一个兄弟就哭一次,昏倒一次,最后还弄个什么用敌人的血祭拜那些死去的弟兄们了事.这又有什么用呢?要我说,宋江如果真的感激那些死去了的兄弟们,那他就应该联合王庆和方腊,一齐进攻皇城,推翻这个昏庸无能的皇帝,推翻这个奸臣当道的朝廷!但他没有这么做,最终如愿招安了,大部分的梁山好汉也不复存在了,而他自己也被朝廷用毒酒赐死了.

说到此,我们可以得出一个结论:思想决定成败.以宋江为首的农民起义之所以会失败,就是因为身为首领的宋江思想上出现了严重的错误,认不清造成“奸臣当道”事实的真正原因,把一众兄弟的未来寄托在昏庸的皇帝身上,可以说,是宋江的愚忠害了梁山,害了梁山兄弟.

想到此,我不由得想起爱迪生,他坚信他的实验能成功,于是,历经一百次失败也没有放弃,最终发明了电灯;我想起了牛顿,他坚信小苹果落地中一定蕴含着大道理,最后发现了万有引力;我想起了达尔文坚持认为小蝌蚪变成大青蛙中一定有原因,于是他创造了进化论……我还想起生活中的自己.记得前几天去登玉龙雪山,爸爸一直鼓励我们坚持登山,我听他的话一点点攀登,结果我真的征服了雪山,登上了雪山的最高点———海拔4680 米.而妈妈在半山腰就停下了,没能登顶.

不论是伟人故事,还是我自己登雪山的事,都再次证明,思想往往能够决定成败.假如宋江能明白这一点,在做他的梁山泊长远打算时不自以为是,能看清历史潮流,看清朝廷的真面目,也许小说的结局就不会那么沉重.

(指导老师:叶梦瑶)

老师点评:小作者批判了宋江的一意孤行、自以为是、愚忠,更一针见血地指出:思想决定成败!他从宋江联想到了爱迪生、牛顿、达尔文,还联想到了自己,这一切无不诠释了“思想决定成败”这一道理.我想,这就是阅读带给人的思考与收获吧.“读万卷书,行万里路”,相信本文的小作者一定是一个热爱阅读、喜欢思考的人.

无形人

作者:朱天辰(杭州)

无形人,无形无影,除了水中,无处不在,但是因为他们是无形人,所以我们看不见他们.无形人很小,要费尽力气才能搬开一小片树叶,因此他们总是结伴而行,人多力量大.

一天,无形人来到校园中.他们从屋顶连续跳下,落在草地上,落在落叶下.猛地一用力,将叶子全掀了起来.他们带走了几片叶子,却又因为力气用尽,叶子散落在地上.他们像箭一般飞速运动,时而匍匐在地上,时而跳到树上,缠在树干上,飞到树叶上.他们跳跃着,奔跑着,欢笑着,高歌着,指挥着树的大合唱,指挥着灌木的低声吟唱,指挥着野草沙沙的和弦,指挥着土地沉闷的鼓声.

他们一个接着一个,在草尖上跳跃,蹦上麻雀的背,顺着水管,来到高高的窗孔,有的从上一楼跳下,有的从下一楼爬上,只听得一声号令,便蜂拥而入,像海盗们高叫着口号,冲上敌船一般.

但是只震落了几张试卷.

他们一个接着一个,拉开你的书页,拽动你铅笔盒上的毛边,又如潮水一般,到船外去了.

在一瞬间,我的本子上停留了一个无形人.他震惊,因为从来没有人看到过他们;我也震惊,因为我终于看到了他们.但是我立刻知道,这只是我的想象.他也立刻知道,这只是我的想象.

于是,他飞一般地逃走了.

他们悄悄地从我们皮肤上盗走一滴滴小小的汗水.水就像是他们的牛羊.他们把牛羊赶到天上.牛群羊群多了,便降下来,形成了雨.

他们继续淘气,往我们身上猛扑.于是,我们感觉到了风.

他们众人合力唤醒一朵沉睡的莲花.他们在湖中撩起几丝涟漪,便又在空中飞翔.树困了,灌木眠了,草睡了,鸟也回窝了.只有无形人永不疲倦,他们在一起唱歌,跳舞.在黑夜中举行盛会.

早晨醒来,落花满地.你可知道有多少无形人参加了昨夜的狂欢?

(指导老师:周杭芳)

入选理由:当我们的书页突然翻动的时候,是风在吹,还是无形人在淘气?

是不是每一个孩子都曾这样问自己?反正小编读到这里,心里强烈共鸣……建议:想象力可以无拘无束,但是写成文还是要注意语法,不然,就会造成阅读困难哦!

答案:1.哲尼克是小偷,因为三个兄弟都是生活在这个房子的,不管哪个地方有指纹都是可以的,如果真的是自己的兄弟偷了这些古币的话,根本就不需要擦去指纹咯,要擦去指纹的人就是外人!

2. B 是盗窃犯.淀粉遇碘会变蓝,浆糊里含有淀粉,B 的拇指涂了碘酒,首饰盒是用浆糊封的.所以林德很可能发现浆糊上有蓝色,从而判断出偷项链的是B.

3.电起火是不能用水来救的,只能用喷射四氯化碳或二氧化碳的灭火器灭火.

冬夜

作者:胡逸凡

学校:南京师范大学附属小学六(2)班

帮助别人,是一种美德,是一种快乐,使人愉快,使人温暖.无论帮助谁,都是在播撒爱的种子,受益的,不仅仅是被帮助的人.

那是一个寒冬夜晚,大雪纷飞.我独自一人拎着一个小布袋去买面包.远远地,就闻到面包的香味,连空气都被这香味渲染得暖暖的,让人忍不住要多呼吸几口,抵制不住诱惑的人们,纷纷走进店去,不一会儿就拎着香喷喷、热乎乎的大面包,迫不及待地享用起来.店门前很快就排起了长队.

我买好了面包,正准备咬上一大口,突然发现,在面包店旁的一个昏暗的角落里,坐着一个衣衫单薄的小乞丐.他看上去年纪不大,把身体蜷缩成一个球,孤零零地坐在冰冷的地上.他的面前放着一个几乎已经被雪花填满了的小铁碗,只能从露在外面的一点尖角判断出碗里零碎的一元或一角的纸币.

不像其他乞丐,总是尽量引人注目,他似乎很害羞,所以缩角落里,像是怕被人发现似的,更不敢像其他乞丐那样伸手要钱.他不时地可怜巴巴地朝灯火通明的面包房望几眼,我想,他可能比任何人都更想到店里面去吧.他终于注意到我了,看了我一眼,虽然没有出声,却让我无法拒绝.可是我只能带着歉意看了他一眼,表示没有多余的硬币.他失望地埋下头,盯着雪花发起了呆.

我快速地离开了,可却又忍不住一步一回头,眼前总是浮现出他的破碗、蜷缩的身体和乞求的眼神.我逃跑一样跑开了,拿着面包,却怎么也无法咬下去.终于,我做出了决定,转身跑回了面包房,对营业员阿姨说:“阿姨,我要换一下.”我用大面包换了两个比较小的.我抱着那刚出炉的热乎乎的面包,奔向那个乞丐,把面包塞到他的手里,并将剩余的4 元钱放进了他的碗里.“叮叮当当”,硬币发出让人愉悦的声音.

他抬起了头,诧异地举起手中的面包,仿佛是要征得我的同意才敢吃.我点点头,他感激地看了我一眼就埋头啃了起来.真的很奇怪,看着他吃面包,比我自己吃面包还舒服,身上和心里都暖暖的,内心充满了欣慰.

入选理由:作者真实记录了一个帮助别人的故事.我们都遇到过乞丐,也或多或少地做过施舍,可是小作者不仅仅给了乞丐零钱,还贴心地给乞丐买了面包,这不是施舍,这是帮助,正像小作者说的,受益的,不仅仅是被帮助的人.

太平洋铁路前的沉思

浙江小记者:叶沛霖

学校:杭州市学军小学紫金港校区四(2)班

去年,爸爸因工作需要,带我去加拿大读了一年的书.其间,我们游览了许多景点,领略了加拿大秀丽的风光.但是最令我久久不能忘怀的是那次参观加拿大的太平洋铁路.

有一天,爸爸开车带我在风景秀丽的加拿大班芙国家公园玩,中间路过一个著名的景点叫太平洋铁路合龙处.我开始并不是很高兴,心想铁路有什么好看的.爸爸似乎看穿了我的心思,说:“你不要认为这是简单的铁路,它可是加拿大历史上最伟大的工程!”说着,我们就到了一个景观台上,一眼望去,只见远处皑皑雪山间,一条铁轨顺着溪流,像一把巨大无比的弓箭,绕过景观台,通到另一边的崇山峻岭之中.我开始有些着迷地看着眼前的风景.正在这个时候,一辆火车像一条巨龙一样呼啸而过.我开始理解了为什么爸爸说这是最伟大的工程.能在这么险峻的高山上修建铁路,一定是非常了不起的壮举.

我不禁问道:“那么伟大的工程,是谁造的啊?”

爸爸久久注视着铁路,过了半晌才喃喃地说:“中国人……”“中国人!哪来的中国人啊?”我惊讶地打断了爸爸的话.

爸爸看了看我, 耐心地说:“一百多年前,中国非常落后,被帝国主义国家侵略得支离破碎,老百姓生活在水深火热中.很多人不得不漂洋过海来到加拿大谋生.但是,他们在这里处处受到歧视,很多人只能选择最苦最累最危险的修铁路工作.”我听得入神,爸爸又带我到了一个纪念馆,里面有许多当年工人们修铁路的照片.爸爸还说:“由于中国人懂,修铁路碰到高山需要爆破山洞时,这项最危险的工作往往是由中国人来完成的.很多人在事故中伤亡.所以有人说,这里每英里铁轨下都沉睡着一个中国人.”

听完爸爸的话,我陷入了深深的思考.同样是中国人,一百多年前,他们来到加拿大,处处受到歧视,只能从事最危险最艰苦的工作.一百多年后的今天,我跟爸爸却可以坐着宽敞的飞机,在加拿大学习,旅游.学校的同学也从不歧视我,他们对中国充满了好奇和向往.是什么让我们在同一个国度经历着完全不同的待遇呢?我不禁反问自己.是国家的强大才让我们有了尊严,才不会被人歧视! 我脑海中突然闪现出答案来.是啊,一百多年前,国家落后,个人的命运也像国家的命运一样凄惨;一百多年后的今天,有了强大的祖国,我们才能在全世界面前,昂着头,有尊严地生活着.

我和爸爸最后看了一眼那铁路,它似乎一直通向我的心中.车开的时候,我回头再看铁路,它已经消失在崇山峻岭之中……

(指导老师:蒋新艳)

老师点评:爱国是一个亘古不变的话题,爱国又是一个无限大的话题.但小作者却巧妙地以“一条铁路”这样小的支点展开话题.通过一百多年前国人在加拿大的遭遇与一百多年后我们在加拿大的待遇做对比,让读者深深明白———国家落后,个人的命运也会像国家的命运一样凄惨;祖国强大,我们才能在全世界面前,昂着头,有尊严地生活着.文章首尾呼应,以铁路消失在崇山峻岭之中结尾,意犹未尽,让人思索……

铭记昨天奋发图强

浙江小记者:贺濡泽

学校:杭州市学军小学紫金港校区四(3)班

如果历史是一部书,书中应该记录着昨天、今天和明天.

回想昨天,我们忘不了屈辱.暑假,我和妈妈去了北京圆明园.我本来以为圆明园是个皇宫里的花园,非常豪华美丽.结果到了圆明园,看到的却是一堆废墟,满目疮痍.导游阿姨说:“圆明园是被英法联军烧毁的,他们还抢走了圆明园里的所有宝贝.”我站在废墟前,心和废墟一样碎了.这时,我明白了一个道理:落后就要挨打.

妈妈曾告诉我,我们的老家乔司那里有一个“千人坑”,当时乔司镇上有一万多人,是个繁华的小镇.1938 年2 月18 日,日本鬼子在这里大屠杀,一连杀了1300 多个无辜的老百姓,当时乔司镇上血流成河.他们还烧了7000 多间房子,火光冲天,把天空都映红了.这是日本鬼子当年犯下的滔天大罪,我们永远不能忘记它!

再看今天,祖国的面貌让我们为之自豪.2015年9 月3 日,一个令人难忘的日子.这一天我们全家围坐在电视机前观看中国抗日战争胜利70 周年,也是世界反法西斯战争胜利70 周年的大阅兵.庆典开始时,嘹亮的《义勇军进行曲》响彻了整个天安门广场,鲜艳的五星红旗像一束火焰在天幕上燃烧.爷爷肃立在敞篷车的正驶过金水桥,海陆空三军那整齐的步伐和先进的装备让我们为之震撼.是啊,我们通过大阅兵,看到了祖国的强大.中华民族用热泪与鲜血的奔流,结束苦难而悲壮的历史;用钢铁与烈火的交迸,铸就坚强不屈的脊梁.在经历无数次磨砺后,今天祖国坚强不屈的英姿屹立在世界的东方,我骄傲,我是中国人!

展望未来,祖国建设的重任在我身.俗话说得好:少年强,则国强;少年智,则国智.我们青少年儿童有责任圆梦中华.怎么圆梦呢?从我做起!

我们是祖国的未来,现在一定要刻苦学习,吃苦耐劳,从小打好基础.这样,长大以后才能发明创造出先进的武器,掌握尖端的科学技术,才能实现祖国妈妈的伟大梦想!我们要做文明的小公民.珍爱和平,要有一颗爱心,和地球上的所有人友好友善相处.除了人类,我们还要和动物、植物做朋友,不要伤害它们,好好照顾它们.让我们的山青青的,水绿绿的,天蓝蓝的,空气甜甜的,让我们的地球家园更美好.

同学们,让我们一起加油吧!

(指导老师:温娴)

老师点评:“铭记历史,奋发图强”,是一个很严肃的话题,小作者从“回想昨天”“再看今天”“展望未来”三个维度向读者讲述了祖国的昨天、今天和明天.既让我们看到了祖国昔日的屈辱,又让我们看到了祖国今日的努力,更向祖国表达了自己的决心.文章脉络清晰,构思巧妙,语言铿锵有力,一气呵成,为你点赞!

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