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关于语文教学相关论文范文检索 跟小学语文教学中传统文化的传承和相关论文写作资料范文

主题:语文教学论文写作 时间:2024-02-09

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中国拥有五千年的灿烂文化,同时,我国的传统文化内容非常丰富.在时代日新月异的发展中,越来越多的人忽略了对传统文化的学习,这样的现象不利于增强我们的民族自豪感和自信心.为将传统文化进一步发扬,在传统文化学习中受益,本文对小学语文教学中传统文化知识部分的教学进行浅析.

一、小学语文教学中渗统文化的必要性

1. 帮助学生树立正确的三观

在小学语文教学过程中大量渗入我国传统文化,在学生学习课本知识内容的同时,不断丰富学生的传统文化知识内涵,提高学生语文知识的广度和深度.我国小学语文教学不仅要教授学生如何进行写作、阅读,如何利用汉语进行沟通和交流,小学语文更是传授我国传统文化的重要途径,通过对小学生进行传统文化渗透,使我国传统文化得以传承和发展.小学生可塑造性较强,求知欲旺盛,传统文化的教学必不可少.在小学阶段对学生进行中国传统文化教学,不仅能够提升学生对我国传统文化的认识,提高语言理解能力,还可以帮助小学生树立正确的三观.我国传统文化所涉及的内容非常广泛,例如古诗《游子吟》中写道:“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归.”通过这首诗能够表达最深挚的母爱,母亲的爱无时无刻不在沐浴着我们,诗人孟郊常年颠沛流离,与母亲相处甚少,通过这首诗就能够深刻地感受到思念之深切,离别之痛苦.同时教会我们要多陪伴母亲,多付出自己的爱,用自己有限的生命来孝顺父母,孝敬长辈.通过这样的传统文化的学习,就能够使学生树立正确的道德观.传统文化丰富多彩,能够促使小学生从小学语文教育里感受到不一样的情感,从而帮助小学生树立良好的世界观、人生观、价值观.

2. 培养学生道德观念和审美能力

我国传统文化中包含着大量的诗词歌赋,同时也蕴含着我国历史人物的伟大的思想.这些传统文化对我国现代社会仍具有重要的影响,在我们日常生活中所宣扬的礼义孝道也是我国传统文化的体现,甚至当今社会的各种音乐,也都是我国传统文化继承发扬的产物,因此,传统文化的重要性时时刻刻地体现在我们生活当中.在小学语文中对我国传统文化进行学习,这样能够帮助学生养成良好的道德观念,塑造完美的人格.在小学语文中教学传统文化,能够使学生受到最大程度的熏陶,对学生一生的影响都非常重要.小学生由于对事物的认识和思想都没有形成完整的体系,通过传统文化内容的教授,能够促进学生将个人大脑里的知识进行综合整理,合理扬弃,使思想更加正直.传统文化与我们的日常生活息息相关,大到行为美,小到细节美,传统文化都起着重要的作用.因此,传统文化对学生审美的塑造具有积极的促进作用,传统文化中的声乐、美术都能够直接作用于今天的流行音乐、流行美术,还有许多方面都体现着传统文化的积极作用.因此,在小学语文教学中,传统文化的渗入教学必不可少.

3. 促进小学生学习语文的深度

在传统的小学语文教学中,教师更注重与对语文基础知识内容的讲解,包括汉语拼音、汉字笔画,利用汉字进行组词、造句,更深层次就是利用汉语来进行阅读理解、作文写作.这些都是我国小学语文教学中非常常见的教学内容.若教师将我国传统文化内容加入小学语文教学中,其教学质量和教学深度就明显提高了层次.学生的个人气质和素养是从小就需要熏陶和培养的,因此,在小学语文教学中加入传统文化教育非常重要.传统文化在小学语文中的教授,能够提升小学生对语文学习的深度和广度,提高学生学习语文的能力和水平.

二、如何使传统文化通过小学语文教学得到传承

1. 注重在语文教学中讲解具体汉字的内涵

我国传统文化博大精深,在中国的五千年文明里,汉字占据着非常重要的地位.汉字是我国传统文化的载体,我国汉字的发展历史非常悠久,通过甲骨文、金文、小篆等九种字体的演变,出现了我国现代汉字,在这一演变过程中,具有很多丰富的文化内涵.因此,在小学语文教学中,要以教材知识为主线,在完成教学任务的基础上进行相应的传统文化拓展教育,文字是知识拓展的重要途径.例如,在教学中出现“文”这个字,教师可以根据这个字的由来进行传统文化教学,“文”这个字最早出现在西周时期,这个字最初是用来当作姓氏的,在百家姓里排名第335 位.随着我国文化的发展,“文”字也出现了不同的含义,现代文化发展中,“文”可以用来表述一个民族的历史,也可以用来表述某一具体内容.我国的不同文字有不同的含义,个别文字在不断的发展过程中,其含义也发生了变化,因此,教师在语文教材中碰到重要的字时,应对其进行相应的分析,扩展学生的语文学习内容.

2. 对我国传统古诗进行合理教学

传统文化在小学语文教学中体现最多、最系统的就是古诗,为我们留下了大量灿烂的诗篇,小学语文教学中,教师要对学生进行详细的古诗教学,包括情感的分析和古诗的朗诵,这些都有利于学生形成良好的语言系统,同时促进学生古诗背诵量的增加,这对于学生以后的语文学习也具有积极的促进作用.

3. 培养学生对传统文化知识的阅读能力

小学语文教学中,重要的一步就是培养学生的自主阅读能力.学生课上的时间毕竟较少,教师无法将传统文化讲得面面俱到,因此,为了使学生拥有良好的道德素养,充分对我国传统文化进行继承和发扬,培养学生的自主阅读能力就非常重要.教师在日常教学中,可以经常带领学生进行阅读,课下也可以为学生布置相应的阅读素材,让学生写出读后感想,这样不仅能够监督学生进行大量的阅读,对学生养成良好的学习习惯也具有促进作用.传统文化的内容不需要刻意去背,只需要读一遍,了解一下,就能够大概记住,因此,阅读是最好的学习方式.

小学语文教学过程中对中国传统文化进行渗透,能够帮助学生培养良好的品德和正确的三观.从小学阶段就开始学习传统文化,能够使传统文化得到更好的继承和发扬,为我国文化的传承贡献一些力量.

上文总结,本文是关于传统文化和小学语文教学和传承方面的相关大学硕士和语文教学本科毕业论文以及相关语文教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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