走向对话期刊《音乐生活》音乐评论的栏目设置和,本文是关于栏目设置毕业论文的格式范文和栏目设置和《音乐生活》和期刊相关本科毕业论文范文.
栏目设置论文参考文献：
文／姜楠
内容提要
本文从《音乐生活》“音乐评论”栏目的设置初衷谈起,分析音乐评论的意义和作用,并提出栏目发展的思考,以期对音乐期刊的发展及栏目建设起到抛砖引玉之功效.
关键词
《音乐生活》 音乐评论 栏目 策划
作者简介
姜楠(1980-),女,沈阳音乐学院学报编辑部副研究员.
《音乐生活》是由辽宁省文学艺术界联合会主办,沈阳音乐学院、辽宁省音乐家协会协办的月刊杂志,创刊于1957年.作为《中国精品文艺作品期刊文献库》全文收录、中国期刊网数据库全文收录的全国音乐核心期刊和国家新闻出版第一批认定学术期刊,《音乐生活》办刊60年来以其丰富多采的栏目设置,可读性强、信息量大的内容,以知识性、学术性、价值性、可读性、综合性、纪实性、通俗性、艺术性、民族性、教育性的刊物特色,立足辽宁、面向全国,成为理论和宣传建设的重要阵地.
一、开拓新领域 提供新视角
栏目是期刊内容的有机组成部分,栏目设置更是办刊宗旨的具体体现.“音乐评论”是《音乐生活》2016年下半年起新设置的栏目.之所以策划设置“音乐评论”栏目,主要基于以下几点考虑：
(一)牢牢把握正确的文艺方向
2014年总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话曾指出：“要高度重视和切实加强文艺评论工作.文艺批评是文艺创作的一面镜子、一剂良药,是引导创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量.”2015年《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》中也明确指出“文艺评论存在‘缺席’ ‘缺位’现象,对优秀作品推介不够,对不良现象批评乏力,文艺评论辨善恶、鉴美丑、促繁荣的作用有待强化.”“高度重视和切实加强文艺理论和评论工作.坚持以马克思主义为指导,继承中国传统文艺理论评论优秀遗产,批判借鉴外国文艺理论,研究梳理、弘扬创新中华美学精神,推动美德、美学、美文相结合,展现当代中国审美风范.”“扶持重点文艺评论力量,发挥好各级文艺评论组织、研究机构、高等学校的积极作用.办好重点文艺评论报刊、网站和栏目,丰富表达形式,拓展传播途径.”“加强马克思主义文艺理论评论队伍建设,实施文艺理论评论队伍培养计划.—可以说,在新的历史条件下文艺工作已明确方向,艺术评论工作已受到学界关注,更吸引了社会各界乃至国家领导人的重视,所以我们要深入学习贯彻总书记文艺工作座谈会重要讲话精神,落宴《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》的各项要求,把重视和加强文艺评论工作作为媒体的社会责任和历史使命,坚守科学的文艺评论立场,更加主动、深入地融入当代文艺实践,开展及时、精准、有针对性的评论工作.
(二)始终坚持面向读者,为读者服务
《音乐生活》刊物的创始者安波曾说过：“生活里少不了音乐,音乐里更少不了生活.”其实,《音乐生活》创刊至今,就一直有评论性栏目的存在,如乐坛纵横、权威论坛、名人品乐、权威论碟、西方现代音乐流派述评等.刊如其名,《音乐生活》期刊主要是要将生活中的音乐和音乐中体现的生活以不同的形式呈现在不同层次的读者面前,反映人民的生活.读者是刊物的上帝,栏目内容如果不贴近读者、服务读者,就不能稳定读者、赢得读者.在办刊过程中如果不能够时刻秉承读者意识,不断创新,就得不到读者肯定.音乐评论是人们社会音乐生活的一个重要方面,是社会音乐生活的反映,是连接创作、演出者和观众、听众之间的纽带.音乐评论是对音乐作品、演出、音乐家、音乐风格、音乐流派、音乐书刊、音乐专辑、音乐现象等的评价,涉及与音乐有关的各种社会现象,是从理论上研究、分析音乐现象的一种社会实践活动.在文化传播手段越来越现代化的今天,群众文艺消费日趋多元化,评论的作用和功能也日益凸显出其重要地位.一方面可以帮助听众提高艺术鉴赏力；另一方面可以有助于检验、总结艺术实践,提高艺术水平,推动艺术活动及艺术生产,梳理文艺现象,在潜移默化中引导和提高群众的价值判断和审美追求.
(三)搭好平台,建设好阵地是媒体应有的社会责任
随着网络技术和信息的迅猛发展,面对数字出版业发展的新形势,面对媒体融合的大背景,期刊作为传统媒体遇到了前所未有的挑战.阅读终端多样化,数字化阅读以其开放性、共时性、便携性等特点逐渐改变着国民的阅读方式及习惯.如何能在此种强大的挑战之下迎难而上,继续发挥音乐期刊文艺阵地的作用,切实增强政治意识、责任意识、阵地意识,发挥期刊信息传播、文化积累、宣传导向、教育、审美、娱乐等社会功能,期刊工作者一直在思索、探索并实践着.当下,音乐类期刊如各大音乐学院学报、《人民音乐》《中国音乐学》等刊物都相继开设了“音乐批评”“书评、综述”“乐评”“音乐创作理论与作品评介”“书林漫步”“表演艺术”“民族音乐”“创作研究-乐海撷英”“音乐评论”等栏目,纷纷为批评与评论搭建起一个学术交流的平台,发挥媒体文艺传播的积极作用.期刊栏目策划是否成功的标志就是看设置的栏目是否具有特色,是否能在同类质期刊中脱颖而出,在泛化雷同的栏目中独树一帜,别具一格.音乐评论担负着引导音乐创作思潮,引领社会风气,提升大众文艺鉴赏水准和审美能力的重要使命.音乐活动应与评论如影随形,互为刀石.这样不但可以为专业音乐评论家搭建一个“发声”的平台,为社会音乐评论和大众音乐评论赋予其合理的空间和渠道,同时有助于推动艺术创作的发展.
二、深化新认识 把握新内涵
马克思主义文艺批评的精髓是怀疑与批判的精神,作为一门应用学科——音乐评论就是耍以马克思主义文艺理论为指导,将理论与实践紧密结合,介于创作、表演、欣赏之间,集艺术性、科学性、理论性、实践性等于一体.一个栏目的发展,如同婴儿从孕育出生到一步步成长逐渐长大,每一步都倾注了刊物主编和编辑们的心血.“音乐评论”栏目自开设以来,已先后刊发了书评、作品评论、比赛评论、音乐会评论等,图文并茂,相得益彰.作者既有音乐院校音乐学系的在读大学生,也有高校的学者、音乐评论家.栏目正在起步阶段,其发展壮大需要一个过程,为了更好地办好“音乐评论”栏目,需要对栏目进行中长期的规划和思考.
（一）加强媒体平台建设,营造音乐评论的良好生态.期刊作为媒体,本身就有营造良好的舆论氛围的任务和责任,有着重构文化与文艺批评话语体系的责任,有着营造宽松的批评话语环境的责任.需进一步加强栏目设置管理,以宽松、宽容的态度,对音乐现象进行鉴别评判和讨论,对音乐现象、音乐活动进行认识、分析、研究和评价,集中资源,加强合作,既有理性批判,又有文化争鸣.促进音乐评论生态的良性发展,推动音乐艺术与社会、音乐艺术与生活、音乐艺术与群众的融合,进而促进音乐文化的发展和繁荣.
（二）加强品牌栏目建设.凡是影响力大的期刊无一不重视栏目设置,既要注重栏目的特色,又要注重栏目的可行性、科学性、权威性、创新性等,还有考虑满足读者、作者的需求.音乐评论既有科学属性,也有艺术属性,其涉猎众多学科,需要在科学知识体系基础上进行批评和评论,探求专业深度,秉持学术高度,兼容并包,雅俗其赏.因此要解放思想、更新观念,树立精品意识,信息意识、时效意识、读者意识.评论栏目实质上是一个互动性栏目,要在与读者互动上下功夫,加强互动沟通,使评论版更有生命力.
（三）加强音乐评论作者群建设.要加强评论工作,关键在队伍,根本在人才.音乐评论人才需要学术素养与人文素养的统一,需要分析能力和综合能力的统一,需要音乐分析与文字写作能力的统一.近几年,国家高度重视艺术评论人才队伍的建设和培养工作,各地都组织了各种形式的评论人才培训项目,如音乐学院主办的2015国家艺术基金项目“音乐评论人才培养”、临沂大学主办的2015年国家艺术基金资助项目“戏曲音乐理论与评论人才培养”、北京大学艺术学院主办的2016年国家艺术基金项目“全国优秀文艺评论人才研修班”、云南省民族艺术研究院主办的2016年度国家艺术基金项目“全国舞蹈艺术理论及评论人才培养”、中国戏曲学院主办的2016国家艺术基金项目“戏曲评论高级研修班”、新疆师范大学主办的国家艺术基金资助项目“多民族地区乐舞艺术评论人才培养”等.目前有关媒体、高校、团体、研究机构共同培养评论人才的模式已经日趋完善,但高校有关音乐评论人才的培养还略显滞后.作者队伍的广泛性、栏目的持续性、稳定性都是栏目发展的基础.要积累充足的稿源,特别是优质的稿源.通过参加各类学术会议、学术活动,依靠作者推荐、介绍等渠道约稿.从评论家到青年学者甚或是在读学生,加强作者群培育.注重作者的新老结合,加强作者群的后续力量.要进一步完善评论人才激励机制.在注重作者群培养的同时,还要关注评论人才的留驻问题.
在刊物“音乐评论”栏目的未来发展中,要继续遵循栏目内涵和发展的规律性,针对艺术的学术热点、难点、焦点,面对艺术领域的新成果、新现象、新问题,在评论深度、广度上下功夫,努力打造一片刊物独立耕耘的田地.既要关注现实,关注音乐生活,又要开阔眼界,扩大评论视野；既要发表针对文艺（文化）现象、事件、热点的评论,也要推出当前活跃的评论家、艺术家和艺术作品,更要刊发观点新颖、带有争鸣性质的评论；既关注名家名作,也推出新人新作；既立省,又面向全国甚至国际.与时代同步,与读者同心.由被动变主动,以活跃的文风吸引读者,将更多有温度、有力度、有热度、有深度、有广度、有关注度的评论多侧面、多层次、立体式地推荐给读者,善于引导,敢于批评,使栏目内容更丰富,栏目设置更醒目,多姿多彩,有声有色.避免“孤芳自赏”“自言自语”.耍将评论栏目打造成作者观点的聚集地,读者认识文艺现象的思想交汇处,将其打造成一个“有态度”的栏目.将强烈的现实关怀融入学理探究之中,赋予栏目以新的内涵,以追求多元开放的学术思维,扩大栏目影响力,走特色强刊之路.“音乐评论”栏目任重而道远.
（责任编辑李浩）
上文评论，这篇文章为适合栏目设置和《音乐生活》和期刊论文写作的大学硕士及关于栏目设置本科毕业论文，相关栏目设置开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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