酒店管理职业生涯精准化教学,本文是有关职业生涯在职研究生论文范文与酒店管理和职业生涯和精准相关毕业论文格式模板范文.
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摘 要：在教育改革不断深化的今天,职业规划课程能对不同专业的学生给予有针对性的职业规划培训.本文通过探究职业生涯规划课程的教学目标,以实现酒店管理职业生涯规划的精准化教学.
关键词：酒店管理；职业生涯规划；精准化
近年来,各高校对于职业生涯规划课程愈发重视,但大多把其当做一门选修课,由于针对性不强,导致学生在学习过程中缺乏兴趣,课程也没有达到应有的效果.本文通过阐述酒店管理专业的教学现状,并结合当代社会职业需求,以精准化的教学思想,来促进教学优化.
一、职业生涯精准化的现状
大学生职业生涯规划在2007年才被订入教学计划,所以职业规划的发展较晚,课程实施和优化的时间较短,很大程度上阻碍了酒店管理专业职业规划的精准化发展.精准化的教育理念是指结合当今社会对专业的需求,合理规划课程,是有针对性的教学规划.随着教学事业的不断发展,虽然人们对职业规划越来越重视,但精准化程度不是很高,许多高校的职业生涯规划课程没有针对性,导致课程教学效率不高.尤其是酒店管理专业,专业人才稀缺,与酒店管理专业对口的职业,一般要求较高,但就业人数并不客观[1].其次,由于酒店管理专业生源男女比例差距大,对酒店就业的态度也不尽相同,尤其是女生人数占比多的班级就业率低于平均水平.依据调查,不少学生选择酒店管理专业都没有明确的目的,而精准化能够提升学生自我认知和职业预估,所以精准化对于酒店管理专业的职业生涯规划至关重要.
二、职业生涯精准化的具体教学对策
近年来,职业生涯规划课程过于理论化和概念化,由于学生还没有社会经验,所以这种泛智化的教学方法的使得学生很难理解和自我消化、总结.课程精准化以自我认知和职业认知为主,通过多种方法完善酒店管理职业生涯课程体系.
1.加强师资力量.精准化理念的融入是提高酒店管理专业教学体系的关键,而师资力量的建设是职业生涯规划课程实现精准化的基础.根据研究发现,大多数高校在职业生涯规划课程中,都实行导师制、学分制和班建制这三种主要的精准化教学模式[2].在导师制的教学模式中,导师之间对于专业的职业生涯规划理解不一,实施的教学方法也不相同,这种方法难以得到有效控制,对发生的误差也难以预估,但其好处在于适应了课程精准化的要求,具有显著的精准化的特点；学分制作为当今高校普遍实行的教学模式,表面上具有很强的自由性,但学生的内在需求还是受固于学分；班建制对于职业生涯规划课程来说,弊端较为明显,不仅增大了教师的管理难度,还难以满足不同学生、不同专业的就业需求.
2.内在教学模式.酒店管理专业不同于其他专业,其模糊性的特点使公共选修的职业生涯规划课程不能满足酒店管理学生的需要,精准化教学理念难以融入,学生自然提不起兴趣.其实精准化的教学还是脱离不了体系的构建,除了师资力量的建设,内在教学模式的运转对于职业生涯课程来说也至关重要.首先,教学内容的基础主要是在学生的自我认知和职业认知两方面,教师通过趣味测试和职业测评方法,通过教学观察,了解学生个性和职业期许,例如邀请酒店管理专业人士进校园,为同学讲解其专业的发展前景和发展难点.其次采用纵向教学,深化职业理念,让学生了解到职业的各种可能性；在深化理念中,扩展了学生的思维,也激发了学生对于职业的不同看法.最后让学生与专业对接,通过职业评价和自我能力分析,撰写职业生涯规划报告,教师以此来进行评价反馈,逐步优化教学模式,使职业生涯趋于精准化.
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