中学图书馆要为教育改革和服务,本文是关于教育改革类论文范文集与[标.
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摘 要：随着教育改革的进展,图书馆在教育教学中的作用越来越重要.中学图书馆应通过高层次高质量的多元化服务,成为教育改革的信息中心和教学教研的基地,为我国教育改革和发展作出贡献.
关键词：中学图书馆；教育改革
中学教育作为国家基础教育的重要组成部分,随着教育改革的深化,正在发生深刻的变化.中学图书馆作为中学教育的重要基地,是基础教育不可缺少的组成部分,有着不可忽视的重要作用,中学图书馆必须主动适应形势发展的需要,注意加强自身建设,更新观念,开发功能,为教育改革和发展提供多方位服务.
一、 中学图书馆应成为教育改革的信息中心
教育改革的进展,学校领导按照教育改革的整体规划进行科学的决策是关键.这种决策必须以政策为准绳,事实为依据,既要符合教育改革的目的和发展方向,又要密切结合我国的基本国情和本校的具体情况,有目的、有步骤地开展本校的教育改革工作,使本校的教育改革和全国各地的教育改革处于和谐地运行之中.因此,图书馆应密切注视教育改革的动向,注意收集党的教育改革的方针政策和教育改革措施,及时掌握全国各地的教改动态,注意收集有关的理论研讨,了解各地各校的经验,为本校的教育改革提供科学决策的依据,图书馆在提供教育改革的情报信息时,应注重下面几个方面：
1.信息针对性：针对教育改革需要解决的重要方面,针对本校急需解决的主要问题.
2.信息完整性：教育改革中不同的外界条件可以引出决策系统的不同变化,由于外界环境的复杂性、迅变性．地理、人文、经济状况的不同,可能产生不同的教育改革方式,因此必须进行多源头、多渠道的情报信息收集,使信息完整.
3.信息全程性：由于教育改革是一种新生事物,教育改革中产生的决策都有待于实践的检验,因此既要收集决策前、决策中的情报信息,也要收集执行过程中的反馈信息.
4.信息准确性：在收集教育改革的情报信息时,除了要收集见于文献、报刊资料的信息外,也应注意收集零星信息.收集的信息应能如实地反映客观情况,才能为决策作出准确的依据.
5.信息及时性：情报信息的价值与其提供的时间的快慢成正比,情报信息形成后,提供的速度越快,它的价值就越大.应收集、整理、加工、传输、反馈教育改革的情报信息时,都要突出一个“快"字.
6．信息可选择性：为本校的教育改革提供的教改情报信息应该是全面的,多样的,才能使决策者根据本校的具体情况进行优化选择.
二、图书馆应成为教师进修的主要场所,成为教学教研的基地
在教育改革中,教师的政治业务素质的提高是拓展教育功能和效益的关键.在教师进行知识更新、充实教育理论、开展教学教研活动中,图书馆应积极主动地配合,提供有效的服务,成为教师进修的主要场所,成为教学教研的基地,注重在以下几方面开展工作：
1.充实教育理论的文献资料,加强专业书籍的馆藏建设.为教师提供的教育理论文献、专科知识书籍、专题资料,要注意内容新、观点新、符合教育改革的需要.
2.为教学教研提的教科书、教学参考书,教学辅助資料,必须围绕各科教学教研突出其专指性.教学课外用书,目前是颇有争议的,太多了会增加学生的负担,太少了又会影响教学,图书馆应帮助教师有目的有计划地选择教学参考资料；挑选符合教学需要的资料精品,既要方便于教学,又要减轻学生的负担.
3.注重收集劳动技术课、职业教育课的书籍资料.重视发展职业教育和加强劳动技术教育是教育改革的一个重要方面,劳动技术课的开展有利于课本知识和实践相结合,是学生形成创造性思维的重要途径,学而致用,对学生将来的就业大有助益.图书馆应就本地区的地理经济状况,职业分布需求状况,收集相应的劳动技术职业知识教材,供教师选择使用.
4.注意收集本校教师的教研成果.本校教师的教学教研论文,是本校珍贵的资料,图书馆对比进行归纳分类整理加工,形成本校的教学特色,有利于检验教育改革进展状况,形成反馈,指导今后的工作.
三、图书馆应该成为学生熏陶情操的园地,成为学生自学活动的大课堂
中学图书馆在发挥教育的职能上,不但应该重视文化科学知识的教育,还需要高度重视思想政治教育,重视加强爱国主义、社会主义、“二史一情”和艰苦奋斗的优良传统的教育,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观.
图书馆的教育功能主要在于潜移默化.图书文献中爱国志士、英雄人物的壮烈行为楷模形象的熏陶,有利于学生形成爱国主义、集体主义思想,有利于树立正确的世界观、人生观和价值观.由于这种熏陶是以文学作品的形式潜移默化的,如渭渭流水注入学生的心田,更容易为学生接受,这是任何说教式教育所不能比拟的.因此,图书馆的购书应注意书籍的思想性、趣味性和文学价值.图书馆也是学生了解现代科学知识和人类精神文明的窗口,学生的兴趣与爱好经常是在这里形成的,图书馆应尽可能多为学生充实科普读物、报刊杂志.
图书馆应该成为学生自学活动的大课堂.国际教育发展委员会主席埃得加?富尔说：“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.”现代教育思想与传统教育思想的明显区别在于强调终生教育,学生不可能一辈子跟着老师.在中学阶段要重视培养学生的自学能力、认识能力、基础的鉴赏能力和研究能力,才能为他们今后的深造与发展打下良好的基础,而这正是图书馆的优势.学生通过对图书馆图书文献资料的使用,逐渐形成了自学能力,既是对原有知识的充实发展,又逐渐形成了分析问题、解决问题的能力.对文学作品的欣赏,逐渐形成了认识能力和鉴赏能历.
由于图书馆对学生的陶冶情操、提高文学修养、了解认识社会科学和自然科学以及形成自学能力的巨大作用,图书馆应注意加强以下几方面的工作：
1.应该让学生了解图书馆,认识图书馆的功能,学会使用馆藏文献资料.新生入学应该带他们参观图书馆,向他们介绍怎样使用图书资料以及有关的规章制度.将来采用计算机管理时,还应该让他们学会怎样利用计算机检索查询資料.注意培养学生使用图书馆的能力.
2.图书馆应为学生的课外学习提供书籍资料.
3.应该对学生进行阅读指导,指导他们写书评,写读书心得,注意引导学生的读书倾向.
4.为学生开展文学讲座、科普讲座、时事讲座以及国内外大事、热点问题的专题报道等活动.
5.提供专题服务.如我校参加国际奥林匹克数、理、化竞赛和省市各科竞赛需要有关资料,应该协助收集.山区农村的学生可能对果树栽培、菌种栽培有兴趣,应该尽力帮助,提供服务.
此外,我们还注意把图书馆建设成教研基地.教师资料室,教师阅览室,珍本书库连在一起,占用一层,内有占全馆五分之二近百种的报刊杂志,有历年与各地交流的试卷合订本,有重要的工具,为教师的阅览提供良好的物质重要条件,这也是其他学校所不易做到的.
6.提供升学指导服务.注意收集大专院校的情报信息,向学生提供信息咨询,图书馆应尽可能建立一套对个性特长的科学考察方法的资料,为学生了解、发现自己的个性特长提供服务.同时,和班主任共同配合,根据学生掌握文化程度和个性特长,进行升学指导.
教育改革形势的发展为图书馆开发功能、发挥作用提供了广阔的天地,也提岀了新的要求.图书馆通过高层次高质量的多元化服务,才能实现自身的价值,为我国教育改革和发展作岀贡献.
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中学图书馆服务
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