教育、思维培养,本文是教育创新类硕士学位毕业论文范文和思维和教育创新和培养相关在职毕业论文范文.
教育创新论文参考文献：
徐木子
（河北大学 河北 保定 071000）
摘 要：2016 设计·计算与创新思维培养高峰论坛于2016 年12 月9 日在北京国家会议中心召开,是2016 国际智慧教育展览会的分支论坛,本论坛以创新思维、计算思维、设计思维为导向,来自国内外多名专家和学者代表从设计与创新思维、数字能力与计算思维、创客教育生态构建这三方面进行了讨论和广泛交流.本文根据论坛以及展览的内容,简单介绍了会议的基本情况,并通过会议内容的学习谈论感想与认识.
关键词：设计思维；计算思维；创新思维；多媒体；智能课堂
2016 年12 月9 日,作为教育技术专业的学生我有幸接到学校给予的参会机会,在学院老师的带领下,前往北京国家会议中心参展、听会.
国际智慧教育博览会已经举办很多年,今年是由中国教育学会主办单位《中国教育学刊》杂志社、北京国新署报刊信息咨询中心、雅森国际展览有限公司联合承办.
在国际智慧教育博览会中,有许多不同单位举办的模块会议,我们此次主要听的报告就是由北京师范大学主办的2016 设计、计算与创新思维培养高峰论坛（2016Design Computing Innovative ThinkingEducation Summit）.在这次会议中涉及到三种思维培养：设计思维、创新思维、计算思维.会议主要围绕如何使青少年拥有创新意识和创新能力,如何培养数字、计算思维,如何将设计思维加入到教育培养内容当中去来展开深度交流.在第一天的会议嘉宾中,演讲的顺序为：中国香港教育大学教授江绍祥、网龙网络公司首席设计师林嘉泉、新加坡南洋理工大学教授吕赐杰、中国工业设计协会副秘书长宋慰祖.第二天会议有我国第一位教育技术博士生导师何克镇、新媒体集团前任首席执行官LARRY JOHNSON、SSCI 期刊主编陈年列、北京师范大学智慧学习研究院副院长樊吕.
在这些会议报告中,其中让我印象最深刻的是江绍祥教授的《THE DESIGNOF A CURRICULUM FOR PROMOTINGCOMPUTATIONAL THINKING THROUGHCODING EDUCATION》,他全过程用中英文结合介绍如何通过课程教育开发计算思维.他说教授一门课程的时候首先要通过有趣的活动激发学生兴趣；其次是当学习者深刻学习了学科以后,他们就会结合实际理论和自己的想法来创造,这就是创造力；第三点是习惯,当展现他们的创造力以后,学习者会通过反馈来获得满足感,最终这些满意感会促使他们继续创新,形成一个良好的创新思维创新习惯.
这么一来可以看出,江教授的观点运用了教学设计中的很多理论,首先激发学生兴趣,其实就是教学设计中一个好的设计首先要给予刺激,也就是引起学生注意力.有了创造力之后通过反馈强化学习者的创造思维,这就是一个刺激——反应——强化的过程.还利用了开发SCRATCH 课程为教学案例来说明这三点如何促进小学生的计算思维,开发一个教学软件或者设计一门教学课程,最为前提的一定是能够引起学生的兴趣,让学生愿意参与进来,还要在此之前分析学习者各方面现状和需求,这样才能设计出合理的能够针对于特定群体的教学设计.江教授还说,教学课程内容一定要分为小步骤,把大模块肢解,更好的利于学生吸收和运用.
在这两天里,我们同样参观了教育科技展览,进入展厅里面,各种教育科技产品琳琅满目,多不胜数,你不得不感慨教育和科技之间有那么密切的关系,科技进步着实带动了教育的发展.在我以前的认知里面并没有什么先进的教育科学,也不能理解技术为教育的进步起到什么样的促进作用,更加无法理解教育技术的发展前景.但是现在,我为我之前的无知感到深深的羞耻,教育和科技完完全全是无法分离的并驱直走的两样东西.我看到那么多科技教育公司开发出来的产品,真的超乎自己的想象,3D 虚拟录课演播厅、VR 技术、多功能智能黑板、远程教育课堂技术、MIDI 智能音乐电子示教板、数字美术教室等各种高科技智能教育产品,那么未来教育技术的创造又会呈现什么样的进步？我参观过后,一阵感慨,并对未来教育发展充满了希望,科技与教育的确在相互促进,因为教育的发展出现了新的科技,新科技的发展出现了教育事业的进步,相辅相成.
此外,参展之后,我又想起老师的那句话“科技的未来是体现在数据上的,谁掌控了数据,谁就掌控了科技”.的确,这些高科技的教育产品都是基于前期对数据的处理和需求的分析,只有用数据的形式分析出当今社会学习者或者使用者的需求情况,才能够掌握真正的教育科研方向.所以,像我们现在学习的数据库课程,不就是为了让我们了解数据在社会发展中的重要性,对教育科技的重要性吗？这是一个大数据的时代,数据的存在更多时候要比其他显示分析更有说服力,因为数字是绝对不会骗人的.作为教育技术专业培养人才,了解和掌握数据方面的知识真的是我们必须要做的事.
通过两天的参会和参展,我认识到了许多教育方面的新思想新思维,了解到了未来教育事业的发展方向.随着社会的发展越来越进步,人们对教育的方方面面的重视程度远远高于以前,并且呈现不断上升趋势,教育事业的发展前景必然和科技无法分离,只要科技不断的进步,教育领地的未来将会是一片明亮.而我们,作为教育事业接班人,教育技术专业人才,更要不断吸取新科技新思维,将教育与科技良好结合来开发创造更好的教育产品,设计更好的教学方案,不断进步,促进教育事业的发展.
本文结论:上文是适合思维和教育创新和培养论文写作的大学硕士及关于教育创新本科毕业论文，相关教育创新开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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