大学生创业实践指导的调查和分析,该文是关于大学生创业方面开题报告范文与大学生创业和实践和调查相关开题报告范文.
大学生创业论文参考文献：
中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.02.017
摘 要大学生创业工作是当前的热点.在实际工作中,更迫切的问题是如何更有针对性、更有效率地开展创业实践指导工作.我们认为,从在校大学生的视角与社会上创业人士的视角切入,能够寻找到一些问题的答案.经过对问卷的调研分析,我们发现：大学生的创业教育,核心在于大学生创业素质的提高；教育形式上要更加注重实践教育的方法方式,注重实用性；教育内容上要更加注重大学生的全面健康成长.
关键词创业实践指导问卷调查分析
Investigation and Analysis of the Guidance on En原trepreneurial Practice for College Students // Lin Wenbao
Abstract College students´ entrepreneurship is becoming a hotspot. In reality, a more pressing problem is how to carry out thework of guidance on entrepreneurial practice more focused andmore efficiently. We hold that we can find some answers from theperspectives of college students and entrepreneurs in society.Through analyzing the questionnaire investigation, we can reachthe following conclusion: firstly, strengthening the entrepreneurialqualities of college students is the core of college students´ entrepreneurshipeducation; secondly, in forms of education, weshould pay more attention to the method and manner of practicaleducation and emphasize practicability; finally, from educationalcontent, we should pay more attention to the healthy growth andall-round development of college students.
Key words the guidance of entrepreneurial practice;questionnairesurvey;analysis
1 问卷调查的总体安排
为切实了解当前大学生创业实践与指导的现状,特开展本次调查.调查对象：在校大学生与已毕业的创业人士.调查方法：问卷调查与个别访谈、集体座谈.由学院团委征集志愿者,以暑期社会实践的项目方式,结合志愿者暑期返乡的时机,前往各地创业园进行调查.所有调查均由莆田学院有创业实践经历的大学生完成.共派出志愿者36 名,派发问卷合计982 份,回收982 份,其中有效问卷913 份.
2 对于创业的基本认识与分析
2.1 大学生对于创业的基本认识较为务实,但是独立性还不够
对于创业的看法,只要“开创一份事业”而不是一定要“开办一个企业”,有66.67%的在校大学生和72.73%的创业人士均选择了此项,显示了大学生较为务实的一面.认为自己“面对风险心理承受不够”占比达到了45.14%,体现了大学生的务实想法.创业想法的来源,“家庭影响”选项,创业人士以45.45%的选择远高于在校大学生20.72%的选择.在校大学生“受朋友影响”以54.95%大幅度高于创业人士的30.3%.“受媒体影响”上,大学生的21.65%也要高于创业人士的15.15%,说明大学生创业还不够成熟,独立性不够.
2.2 创业动机较为理性
从创业动机上来看,在校大学生的39.64%和创业人士的42.42%选择的是“挑战自我,实现自己的人生价值”,这个起点是很高的.按照马斯洛需要层次理论,这属于最高层次的需求了.体现了在自媒体时代,创业成功者的光环,在普通民众心理的影响度.
从国家政策的层面上看,教育部每年下发的《高等学校毕业生就业工作的通知》,都积极鼓励大学生积极创业以缓解沉重的就业压力.但是在以创业作为“解决就业”的选择上,只有18.02%的大学生和9.09%的创业人士.创业动机较为理性.
2.3 理想主义色彩
创业是要“开发一项前沿科技项目”,大学生的12.61%高于创业人士的9.09%.创业动机是“强烈的创业兴趣和”,大学生的15.31%高于创业人士的9.09%.创业领域选择“个人兴趣”,在校大学生33.33%高于创业人士的24.24%.在创业领域选择“创业门槛适合自己”的在校大学生才9.01%,创业人士的选择有18.18%.面对创业,在校大学生带有明显的理性主义色彩,创业人士更注重实际.
3 大学生创业的现实情况
3.1“创业”在大学生群体中有一定的市场,但是并没有预想的那么响应热烈
调查中“完全没有”创业计划的仅占9.01%,显示了高校校园文化在响应“大众创业,万众创新”的文化战略成果.但是正在进行创业的比例为7.21%,以及“几乎没有主动去了解,知道一点”创业政策的比例为45.95%,“经常关注,很清楚”创业政策的才11.71%.高校创业实践指导需要完成的工作还有很多.
3.2 对创业的不自信与不明确
关于“自身能力是否满足创业要求”的回答,“说不清”占39.64%,“满足”的12.61%与“基本满足”的20.72%,二者之和略大于“不满足”的27.03%,体现的还是大学生对于自身能力保持清醒的客观认识,即有一定的能力基础,但还有很大的提升空间.
4 关于创业教育现状的认识
4.1 创业教育,首重实践环节
大学生创业面临的主要困难中,“经验不足,缺乏社会历练”选择度达到81.25%,“资金不足”选择度达到61.11%.这是客观事实,也是在提示大学生在校期间,以提升自身的创业能力为主.“面对风险心理承受不够”占比达到了45.14%,这一点难能可贵.大学生能够认识到心理承受的问题并愿意面对,这是高校创业教育乐见的,是高校创业教育的一个重要内容.在创业教育方法上,希望开展“创业模拟训练”的45.14%与“创业成功的企业实地考察”的36.11%,二者之和达到了81.25%,远远超过“请成功人士讲授经验”12.5%与“专家理论传授”6.25%.
4.2 创业实践教育与指导,还需要摸索
在当前创业教育的短板这个问题上,出现了各个选项相对较为均衡的情况,说明了更多的不确定性.需要特别指出的是,创业的主要困难是“家人的反对”占比仅有6.25%,而且基本上为创业人士所选择.经我们创业调查座谈会了解发现,大部分大学生在关于创业的问题上,几乎从不与家长沟通.他们自动忽略了可能的来自家长的反对,而不是已经取得了家长的支持.
4.3 政策扶持力度还需要加强
从统计结果看,政策扶持已经体现了一定的成果.但是从力度“一般”的选择度达到54.86%,也说明还有较大的加强空间.
5 思考与建议
5.1 大学生的创业教育,核心在于大学生创业素质的提高
创业素质是大学生具有的创业方面的基本品质,是大学生在后天环境影响和创业教育训练下获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质和能力结构,它由创业意识、创业心理品质、创业能力和创业知识四个要素构成.①
有研究显示,高校大学生创业项目失败率是最高的.阿里巴巴董事会主席马云认为,大学生创业者100 个里面活下来的只有1 个.《中国青年报》2015 年5 月15 日的数据是：大学生创业成功率为2.4%.从高校培养人才与大学生的需求来看,创业教育的核心职能是全面提升大学生的创业素质.
5.2 大学生的创业教育,教育形式上要更加注重实践教育的方法方式,注重实用性
重视校园创业类技能竞赛平台的搭建.依托高校浓厚的校园文化氛围,加强校园创业类技能竞赛的整合与提升,明确活动目的在于促进学生的全面发展,而不仅仅局限于自身所学的专业知识.重视高校创业园的实践教育功能的构建.高校创业园注重大学生的创业实践教育功能,注重在创业园中培养符合社会需求的创新创业型人才.重视引导高校社团转型助力创业实践教育的成效.大学生社团和企业活动有很多的共同之处,都具有相对独立性,自主运作和管理,通过一定的活动满足人们的某些需要.②依托大学生社团这样一个能得到高校支持的平台,“借社团之体,习创业之道”.③积极引导高校社团转型,更好地实现利用社团转型与创业教育的互动与双赢.
5.3 大学生的创业教育,教育内容上要更加注重大学生的全面健康成长
重视专业技能的实践指导.加强技能指导,探索创新完善教学体系建设.重视大学生心理健康的指导,提升大学生的抗压抗挫折能力.现代化社会发展,心理健康已经得到了极大重视.大学生的心理健康指导,不能再仅仅局限于普及化的推广教育,应该积极探索大学生深层次的心理指导与介入.比如对于创业大学生的抗压、抗挫折能力的培养与指导等.重视大学生社会责任感的提升.现行高教体系“忽略了教育的非现实超功利性价值的一面,即引导学生树立正确的价值观和人生理想,塑造学生优良品行,培养学生强烈民族自豪感和社会责任担当,传承人类文化、价值、知识与文明,使学生成为一个有益于社会和人类文明的合格公民”.④培养大学生的社会责任感,特别是创业大学生的社会责任感,它的辐射面更广,影响力更大、更深远.另外,这一代大学生独生子女特别多,在培养他们的社会责任感方面,有着更深远的意义.
参考文献
[1] 张亚芳,董青,杨杰.大学生创业素质与高校创业教育策略探讨[J].社科纵横,2011,9(9):156-158.
[2] 胡发强.社团在大学生创业教育中的作用及其实现途径[J].高校辅导员学刊,2013,5(3):52-54.
[3] 郎宏文,郑云花,崔帆.大学生社团企业化创业实践研究[J].科技与管理,2015,7(4):109-114.
[4] 胡友珍.从在校研究生现状管窥本科教育的弊端[J].中国高教研究,2007(7):71-73.
编辑张效瑞
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