理论联系实践在小学体育教学中的应用,本文是体育教学相关论文范文资料跟小学体育教学和实践和理论有关论文范文资料.
体育教学论文参考文献：
体育教学不仅仅是对学生身体的锻炼以及健康素质的改善,更是新知识的传授与学生自主学习体育新知识能力的培养,尤其是小学阶段体育课堂的开创.身体素质是学生进行一切活动的基础,由于小学生正处在成长的关键时期,活泼爱动是小学阶段学生显著的特点.但是由于小学生缺乏必要的安全意识,在活动的过程当中往往不清楚自己的行为所带来的后果,因此教师更应当注重学生在体育课堂上理论知识的教导以及体育活动的教学.因为在体育教学当中教师注重理论与实践并行,不只是为学生营造一个健康、安全的成长环境,同时也是现代体育课程的新要求.
一、理论联系实践,促进学生安全意识地提升
身体是一切活动的根本,尤其是对抵抗力相对弱小的小孩而言,拥有一个健康的身体不仅可以让学生更加积极地参与到课堂学习当中,还能够为学生在今后身心的发展提供一个良好的基础.因此教师在教学过程当中应将保护自身安全拥有良好身体素质的教学理念贯彻到课堂教学的每一个角落.而体育课堂当中理论与实践的教学方法还可以让学生在体育活动当中提升自己的安全意识.
比如,在小学体育课堂关于“足球”的教学过程当中.首先,教师在教师内结合多媒体器材向学生讲授足球当中的游戏规则,并教导学生如何在足球运动的过程避免因为碰撞带来的肢体上的伤害,让学生可以更好地参与到足球运动当中.其次,教师带领学生进入活动的场所并进行热身运动,避免因为突然之间的剧烈运动对身体造成伤害.接下来,教师对学生进行小组的分配并教导学生练习足球当中的小技巧,学生在团队之间的练习之后跟随教师在课堂当中开展相关的足球活动,让学生在教师的监督下完成相关的课堂活动.学生在课堂活动的过程当中熟悉足球当中的小技巧并提升学生的保护自我的安全意识.最后,教师将比赛结果进行公布,让学生在体验课堂活动的同时,培养学生保护自我的安全意识,并向学生讲解剧烈运动之后如何进行安全让身体进行平复,并解释不能喝冷饮的原因,提高学生的体育安全常识,从而为学生今后的健康成长夯实基础.
二、理论联系实践,为学生健康成长保驾护航
学生在运动过程当中往往会发生一些碰撞与摩擦,尤其是小学阶段的体育课堂.由于小学生安全意识不够健全,因此在体育活动当中更容易做出带有危险性的活动.因此教师在教学过程当中应将学生的人身安全放在课堂教学的首要位置,让学生在欢快的体育课堂健康的成长.而理论联系实践的教学方法在小学体育课堂教学当中的应用便可以帮助教师在指导学生进行体育活动的同时,为学生打造一个快乐学习、健康成长的课堂环境.
比如,在小学体育课堂关于“篮球”的教学过程当中.首先,教师向学生讲解篮球运动当中的竞争规则,培养学生在人身安全的范围之内进行活动的意识.其次,教师向学生对篮球当中的技巧进行说明,如：“如何进行合理的运球动作,怎样进行投篮,得分区域的划分等”.学生在倾听的过程当中加深对篮球运动当中技巧的理解以及规则的熟悉.接下来,教师对学生进行小组的划分并让小组在简单的篮球练习之后,进行相关的篮球比赛.学生在比赛的过程当中通过裁判教师的讲解掌握篮球规则和篮球当中的技巧,并学习如何在安全的活动规则内进行相关的体育活动.最后,教师向学生公布比赛的结果,并向学生进行相关的点评帮助学生培养起“友谊第一,比赛第二”的运动精神,同时也让学生在活动的过程当中了解到人身安全对我们的重要性,为学生今后综合素质的发展和快乐健康成长培养起良好的意识.
三、理论联系实践,提升体育课堂教学的有效性
新课标教学理念要求新时代的学生在成长过程中应当“德、智、体、美、劳”五位一体全面发展.未来教学对学生的考核不仅仅局限于学生的学科学习成绩,同时其他项目的成绩也相应地纳入到考核标准当中.这就要求教师在教学过程当中要不断提高教学课堂的质量,提升教学质量的有效性.而理论联系实践的教学方法便可以帮助教师在教学过程当中不断提升教学课堂的有效性.让学生在体育课堂上将理论知识进行学习和掌握,进而促进学生综合素质的全面发展.
比如,在小学体育课堂关于“乒乓球”的教学过程当中.首先,教师向学生讲解我国乒乓球的现状,并以奥运健儿为经典范例向学生讲解运动员为国争光的体育精神,进而激发学生课堂学习的兴趣,为即将进行的体育活动打下良好的基础.其次,教师利用多媒体教学器材向学生讲解关于“乒乓球”运动的规则以及相关的技巧,让学生可以直观地了解到乒乓球运动当中应该注意到的事项,进而提高教学课堂的效率.接下来,教师让学生以活动小组的方式对教导的动作进行面对面地练习,从基础的“握拍”动作开始练习,提升学生对课堂教学内容的熟练度.而学生在不断练习的过程当中提升对课堂教学内容的掌握,促进教学质量的提升.最后,教师带领学生对课堂上教导的乒乓球技巧进行巩固,加深学生对课堂教学内容的记忆,并引导学生对在课下不断地进行练习增强四肢的协调性,从而为学生身心健康发展夯实基础.
理论联系实践在小学体育教学过程中应用非常广泛,并且在创新体育教学方法、提升教师教学水平、培养小学生学习兴趣、提高小学生创新能力等方面具有非常积极的影响.随着体育教学改革的深入开展,理论联系实践教学理念还会对小学体育教学有着更高的要求.
（作者单位：江苏省东台市实验小学）
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长久以来,由于受到传统教学模式和应试教育思想的影响,小学体育这门学科一直以来无法得到应有的重视 小学生们需要的是全面发展,培养他们的体育运动能力,能够促进他们身心的健康成长 在当前的小学体育教学现状当.