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关于度高类硕士学位毕业论文范文 跟印度高考独木桥比中国窄多了类专升本论文范文

主题:度高论文写作 时间:2024-03-24

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今年4月,反映教育公平问题的印度电影《起跑线》在中国上映,不少国内观众对电影里呈现的现实感同身受,并感叹“印度升学压力一点儿都不比中国小”.

《起跑线》在中国收获如潮的好评,但其一年前在印度上映时却反响平平.恐怕,这部轻喜剧让现实中的印度家长与学生笑不出来,毕竟,他们面对的是“千军万马过独木桥”的残酷竞争.重压之下,考生成为印度社会的“痼疾”.每年一到该国的考试季,国际舆论场上便充斥着各种相关消息,往年考生亲友冒险攀爬墙壁帮助、为防止让全体学生“裸考上阵”等令人啼笑皆非的新闻图片也会再度热传.这背后,是印度家庭“不升学就没有出路”的执念.

然而在现实中,究竟有多少印度人能通过知识改变命运呢?

学业压力大,凌晨4时起床“跨邦”上学

3月下旬是印度学生的“中考季”.在那之前,酷爱健身的阿迪娅已经很久没有出现在小区俱乐部.对于一名印度十年级女学生来说,为了至关重要的“中考”闭关几个月是必须的.

3月28日开考当天凌晨,印度中等教育委员会主席收到数学考题遭泄露的邮件.尽管如此,那天的考试没有被取消或推迟.只是泄题风波遭后,印度相关教育部门才决定于4月底重考.

考试弊案反映印度的教育投入不够、正规教育资源的缺失,多数公立学校的师资和教育水准都不达标.2017年的一项统计显示,印度首都圈公立学校三年级的学生中近1/3无法正确完成100以内的加减法,2/3的学生不能完成基本的英语交流.这一现实逼迫学生家长选择课外教育来弥补学生的课堂知识.不然跟不上进度,考试中不少题也只有在补习班才能讲到.

阿迪娅家境宽裕,按说没有必要“挤着进”印度大学,是她的父亲坚持要求她在印度式学业压力中长大,这样才能更有社会竞争力.在阿迪娅的同学中,有凌晨4时就从别的邦出发来上学的,因为“在他们家乡上学可能永远无法考上大学”.

对印度贫困阶层、表列种姓(俗称“贱民”)、落后种姓群体来说,教育确实是为数不多能够实现阶层上升的途径,起码能在经济层面有所改变.如果没有接受过高等教育,那么印度人从农村到城市依然只能从事最底层的工作,经济状况不会有太大改变;如果大学毕业后找到不错的工作,能把家族都带到大城市里生活,那么这也算改变了社会阶层.相比之下,通过创业等其他途径“改变命运”十分困难,因为种姓制度最根本的特点就是特定种姓从事特定职业.

知识改变命运的“标准模板”

然而,与“改变命运”的渴望对应的是残酷的升学竞争与就业压力.英国《卫报》称,印度名校的录取率相当于牛津和剑桥大学录取率的1/10.一般印度高等院校的学术水平不足,普通专业的毕业生入职薪酬只有每月1500元人民币左右,这与在新德里开摩的司机的收入差不多.如此现实之下,考上印度理工学院这样的顶尖学府是“知识改变命运”的标准模板.

在印度有一种说法,“考不上印度理工学院的才去考麻省理工学院”.在最近一次印度大学排名中,该学院各地分校占据前5名中的4位.考生一旦被该校最热门的专业计算机科学和电子工程录取,那么从入学开始就被世界大IT公司盯上,毕业后的工资是普通院校毕业生的20倍多.不过,印度理工学院的招生比例只有2%.

在印度学生眼中,考上印度理工学院是一种近乎神话般的追求,为此而战的学生大多都被描绘成一天只睡两三个小时、咖啡喝到流鼻血的怪兽.在孟买大学就读商科的阿布尔说,他有高中同学因为备考这个学校而把眼睛累瞎了.

那么,什么人才能考上?印度理工学院的学生以中产及偏低收入家庭的孩子居多.过于贫寒的家庭很少,因为他们很难支付得起补习班费用.目前印度理工学院复试补习班的市场基本已近3万元人民币.而来自富裕阶层家庭的学生也很少,因为他们很少有能如此吃苦的.

然而,通过考试改变人生轨迹的印度人凤毛麟角.据统计,印度每年约有1700万人进入就业市场,但新增就业岗位只有550万个.阿布尔说:“印度政府提供的工作岗位很少,公或许比印度理工学院的招生考试还难.”去年,媒体爆出印度某邦招聘机关杂务人员30名,主要工作就是沏茶倒水,但网上报名人数过万,其中不乏硕士甚至博士学位毕业生.

除了政府机关,印度多数大型企事业单位也仍保有计划经济大锅饭的遗风,老员工占据多数重要岗位并因为各种原因很难被清退,至今不少单位奉行“一人在岗、全家福利”的老政策,即所在单位人员的医疗、保险、养老均涵盖该人员家属及子女.

比较而言,电子商务、互联网、物流等新兴

产业领域的中小型企业在人员构成上较为灵活.

社会流动性差,从上学开始就要“拼爹”

虽然“知识改变命运”并非不可能,但印度的阶层固化仍然严重,贫富差距明显,社会流动性也较差.

印度人从上学开始就要“拼爹”.考察家长背景是好学校招生时的常规做法,比如要求父母是双职工、会说外语、有特长,甚至考察是否抽烟.

通常情况下,贫困学

生很难成功申请到好的

私立学校.即使受政策

照顾(印度要求学校应

为“弱势群体”预留一

定比例的位置),这些好

学校也会千方百计再设门槛将

这些学生排除在外.最终入学的孩子,也会因出身不好在学校受到歧视.

找工作同样如此.如果你来自“正确”的阶层,那么总会有一份良好的工作正在等你;如果你来自更贫穷的背景,那么将大学学位变为好工作的可能性就会变小.

在印度,最难突破的是伴随终生的种姓桎梏.英国曼彻斯特大学经济学教授库纳尔·森2016年撰文称,“表列种姓”的社会流动性极低,在父亲从事“最低等级”工作(建筑工和其他体力工作)的儿子中,仅11%能从事“最高等级”的工作,即文员或者专业人士;而高种姓群体中的该比例高达25%.

为突破种姓束缚,有人通过教育途径到新城

市获得高技能岗位,然后更改姓名以提升种姓.

虽然印度社会的传统根基深厚,但现在正处于加速变革中.印度中产阶层正不断壮大,其中最主要的组成部分必然是有知识有文化的一代人.对于整个国家而言,这些人的命运转变意义重大,因为它代表着一个更加公平的社会即将到来.

摘编自《环球时报》2018年5月23日

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