当前位置:大学毕业论文> 硕士论文>材料浏览

教育国际化方面自考毕业论文范文 和教育国际化背景下高校出国(境)党员教育管理模式探析方面论文怎么撰写

主题:教育国际化论文写作 时间:2024-03-17

教育国际化背景下高校出国(境)党员教育管理模式探析,该文是教育国际化方面开题报告范文和教育管理和高校出国和党员有关毕业论文提纲范文.

教育国际化论文参考文献:

教育国际化论文参考文献 教育管理论文现代教育管理杂志教育管理毕业论文范文医学教育管理杂志

摘 要:随着高等教育国际化进程的不断加快,高校出国(境)党员人数逐年增多.本文回溯了组织部等部委出台的关于出国(境)党员教育管理制度的历史沿革;指出了目前高校在出国(境)党员教育管理方面存在的现实问题;从完善体制机制、优化支部设置、创新教育方式、发挥积极作用等方面提出了积极构建出国(境)党员教育管理模式的路径和方法.

关键词:出国(境)党员;教育管理;模式

中图分类号:D262 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)43-0041-02

伴随着高等教育国际化进程的不断加快,高等学校中每年出国(境)留学深造的师生人数逐年增多.从教育部发布的2016年出国留学和来华留学数据显示,十八大以来,我国留学规模持续扩大,出国留学与来华留学人数同步增长,成为世界最大的留学输出国和亚洲重要留学目的国.仅2016年,我国出国留学人员总数达54.45万人,较2012年增长14.49万人,其中攻读本科以上学历占七成[1].在这些留学人员中,党员师生占很大比重.按照新时代党要管党、全面从严治党要求,高校基层党组织应高度重视对出国(境)党员的教育管理,通过构建和完善出国(境)党员教育管理模式,不断加强和规范流动党员管理,以实现党员教育管理全覆盖.

一、出国(境)党员教育管理制度的历史沿革

关于出国(境)党员教育管理的有关规定最早可追溯到1957年1月23日,组织部对于党员因私事出境的审查批准工作曾作出规定.1981年9月11日,组织部结合改革开放新形势和新情况,制定《关于员因私事出国或去港澳地区的若干问题的规定》(中组发[1981]19号),该规定对党员出国(境)的审批手续、出国(境)后党籍的处理以及回国后党员组织生活的恢复等作了明确规定.1984年5月29日,组织部结合出国(境)党员组织关系接转出现的新问题,制定《关于改进接转出国留学、劳务人员中党员组织关系办法的通知》(组通字[1984]15号),该通知明确要求:“各驻外使领馆党委可根据党员人数、分布状况以及驻在国情况,建立党支部、党小组或单独联系”.2007年8月29日,组织部、外交部党委、教育部党组、人事部党组等四部门联合印发《关于做好留学回国人员党员恢复组织生活工作的意见》(组通字[2007]27号),该文件对公派或自费等途径出国留学一年(含一年)以上,已经回国工作或定居的人员恢复其党员组织生活的程序和要求作了明确规定,并指出:“做好留学回国人员党员恢复组织生活工作,充分发挥留学回国人员党员的先锋模范作用,对于进一步营造‘尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造’的良好氛围,调动广大留学回国人员服务祖国、建设祖国的积极性具有十分重要的意义.”以上是组织部针对出国(境)党员教育管理有关问题而专门制定的文件.除此之外,在2016年12月2日,组织部印发的《关于做好与党组织失去联系党员规范管理和组织处置工作的通知》(中组发[2016]30号)等有关文件中对重新取得联系的出国(境)党员和仍未取得联系的出国(境)党员的党籍管理等问题也作了明确规定.

二、出国(境)党员教育管理的现实问题

党的十八大以来,按照党要管党、全面从严治党的要求,结合“两学一做”学习教育,在全党上下开展了一次失联党员的大排查,失联党员中很大一部分是出国(境)党员.由于党组织的教育管理缺位,党员党性意识淡化等多种原因,导致出国(境)党员与党组织长时间失去联系.

近年来,各高校在出国(境)党员教育管理方面虽采取了一些措施,但仍然存在不容忽视的问题.例如:很多高校党委对出国(境)党员教育管理尚未引起足够的重视,出国(境)党员教育管理仍是“盲区”;高校出国(境)党员教育管理的制度仍不完善,工作体制机制不够健全,甚至在行前教育、党籍管理、组织生活恢复、党费收缴等基础性管理工作方面还不到位;很多高校在出国(境)党员比较集中的地区尚未成立党组织,有的即使成立党组织,也较为松散,形同虚设,缺乏有效管理;对出国(境)党员的教育管理方式较为单一,教育内容枯燥乏味,主题教育缺乏及时性和有效性;少数出国(境)党员受各种思潮影响,出现理想信念动摇、宗旨意识淡薄、组织纪律不强,作用发挥不够等问题.

三、积极构建出国(境)党员教育管理模式

1.完善体制机制.党的十九大报告中明确指出,要加强对流动党员的教育管理.面对新时代管党治党新形势和新要求,上级主管部门要及时完善出台对出国(境)党员教育管理的指导性文件,各高校基层党组织及负责人要切实转变观念,高度重视出国(境)党员的教育管理问题,制定出国(境)党员教育管理具体实施办法,建立“一对一”定向联系制度、海外党员组织生活学习制度,填补海外党建制度空白.完善海外党的基层组织建设,积极构建党建工作新格局,不断拓宽党的工作覆盖面.逐步建立健全高校党委统一领导,党委组织部门统筹规划,其他相关职能部门协同配合,二级学院党委(党总支)贯彻落实,基层党支部具体执行的工作机制,努力形成齐抓共管的工作格局.

2.优化支部设置.随着出国(境)党员人数的逐年增多,高校党委组织部门和基层党组织要做好出国(境)党员的资料统计、组织关系保留等基础性工作,并结合实际,积极探索和优化出国(境)党员这一群体的支部设置形式.要充分考虑国别、区域、专业、身份等客观因素,或者依托海外孔子学院或海外教育培训基地等,成立海外临时党支部或党小组,并将其纳入学校党组织管理体系,切实把每一名出国(境)党员教育管理工作纳入到党组织的管理和服务中[2].要选优配强支部班子,特别是党支部书记和党小组组长,其书记或组长可由思想政治素质过硬,具有高学历、高职称,热心党建的教师或者高年级学生担任.作为支部或小组的带头人,要借助互联网、微信群等形式随时跟进了解出国(境)党员的工作、学习和生活情况,做好跟踪教育和服务,保持与国内所属党组织的联系和沟通,真正让海外党员有了组织、有了“家”.

3.创新教育方式.紧紧抓住师生党员出国前、出国中和回国后的三个关键环节,创新实施“三阶段教育”,即出国前行前教育、出国中延续教育和回国后跟踪教育.出国前高校各基层党组织要通过开展思想政治教育、党性教育、警示教育、安全教育等,教育引导出国(境)党员正确甄别、自觉抵制各种错误、极端思想的腐蚀,坚定共产主义理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观.出国中各基层党组织要以信息技术为支撑,以“网络党建”为平台,打破地域、时空界限的壁垒,借助微信群、群、微信公众平台、远程教育平台等即时通讯工具,通过党课网络视频连线、党务知识学习群共享、思想汇报线上联系等措施,将组织生活会开到网上,将主题党日办到网上,努力实现国内外党员学习教育内容的互通性、过程的同步性及价值的一致性.回国后各基层党组织要通过举办分享会、交流会等方式,加强回国党员的经常性教育和管理,使他们积极投身教育教学改革,激发他们发挥先锋模范作用,始终保持党员先进性的内在动力.

4.发挥积极作用.目前,很多高校都在走开放式、国际化办学道路,并将培养国际化人才作为人才培养的目标,而出国(境)党员作为出国(境)留学人员中的先进分子,他们学识渊博、能力出众、视野开阔,充分调动出国(境)党员在学校国际化办学,尤其是在学校与国外院校的合作与交流、海外人才的引进、国际化办学理念的形成、国际化人才的培养、科学研究的国际合作、海外校友的联系中的桥梁和纽带作用至关重要.因此,作为高校党委组织部门或基层党组织要充分利用对出国(境)党员的定向联系、跟踪教育等环节,积极鼓励和引导出国(境)党员在高校国际化办学中发挥作用.回国后,高校统战部门也要积极通过学校留学归国人员联谊会、欧美同学会、归国华侨联合会等统战团体,将出国(境)党员同其他留学归国人员紧密地联系起来,通过座谈交流、建言献策、联系搭桥等方式,积极为学校学科建设、教学科研、人才培养等作出应有贡献.

参考文献:

[1].聚焦国家战略,提供人才支撑,留学工作取得显著成绩———十八大以来留学工作情况介绍[EB/OL].

http://www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/xw_fbh/moe_2069/xwfbh_2017n/xwfb_170301/170301_cl/201703/t20170301_297675.html.

[2]朱华,.高校出国(境)党员教育管理状况调查研究———以武汉大学为例[J].思想教育研究,2016,(7):116-120.

An Analysis of the Educational Management Mode of Party Members in Universities under the Background of Education Internationalization

ZHANG Zhong-wang1,WANG Nan2

(1.Xi´an International Studies University,Xi´an,Shaanxi 710128,China;2.Shaanxi Normal University,Xi´an,Shaanxi 710119,China)

Abstract:With the continuous acceleration of the process of internationalization of higher education,the number ofParty members in Colleges and universities is increasing year by year.A review of the Organization Department of theCPC Central Committee and other ministries issued abroad (Habitat) on the history of the Party education managementsystem;pointed out that the current college going abroad (border) problems in the education and management of Partymembers;from perfect system mechani,optimization,branch set up new educational methods and play a positive rolein such aspects as the construction going abroad (border) path and method of Party education management mode.

Key words: Party members abroad;education management;model

上文评论:此文是一篇关于经典教育国际化专业范文可作为教育管理和高校出国和党员方面的大学硕士与本科毕业论文教育国际化论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

我国工学结合的高职教育管理模式分析
摘要以工学结合为特征的高职教育管理模式是一种将工作和学习相联系并互为补充的管理模式 这种管理模式运用了两种完全不同的教育方式和教育资源,以培养学生的职业素质和岗位能力为主线,通过学校和企业的优势互补,.

新时期下对音乐教育管理模式的
郑梓萱(河南理工大学音乐学院 河南 焦作 454000)摘 要随着新时期下教育改革的不断深入,传统的音乐教育管理模式的劣势已经凸显出来 为了能够更好的与当下时代接轨,高校应当针对音乐教育管理模式进行不.

现代职教体系内涵视域下高职教育管理问题探析
摘要近年来,我国高职教育教学质量在很多领域都得到了重视,因为高职教育为社会发展提供了很多优秀人才,对各大领域进步都起到了积极的推动作用,所以高职教育体系及教育管理都得到了重视和关注 关键词现代职教体系.

分析课程国际化背景下高校师资建设机制
摘要本文主要以分析课程国际化背景下高校师资建设机制研究为重点进行阐述,从建立高校教师多元聘任机制、建立高校教师评价考核机制、建立高校教师激励保障机制、建立高校教师培训提升机制这四方面进行深入探索与研究.

论文大全