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政治教学方面论文范本 与初中政治教学中渗透心理健康教育方面毕业论文题目范文

主题:政治教学论文写作 时间:2024-02-02

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初中政治教学中渗透心理健康教育

□ 李爱民

  

  【摘 要】随着社会的发展以及教育要求的不断提升,学生的心理健康素质越来越成为综合素质衡量中的重要标准之一,而初中阶段的学生正处于心理成长的重要阶段,心理教育需要得到重视与提升.初中政治课堂是对学生进行心理教育的关键途径,这就要求初中政治教师要在教学过程中渗透心理健康教育.对此,本文将对如何在初中政治教学中渗透心理健康教育提出几点相关的建议措施,希望对初中教学事业作出积极的贡献.

  【关键词】初中;政治;教学渗透;心理健康

  初中政治课程中一大教育目标即是提升学生的心理健康素质,他是政治教学中的重要内容和关键任务.教学教育的任务是传授学生知识、促进学生养成良好的道德规范、推动学生人格的进步发展,但是最终目标是要帮助学生树立一个健康的心理状态,形成健全的人格.初中阶段的学生正处于心理将康发展的重要阶段,学生在青春期中面领着来自家庭、学业、个人、社会的多方面压力,容易造成一系列的心理问题.因此,初中政治教师应当充分认识到对学生进行心理健康教育的重要性,在政治教学过程中渗透心理健康教育,为学生的发展奠定良好的基础.

  一、建立师生关系,营造良好氛围

  教师在进行课堂教学时,应当要为学生努力建设一个良好自由的课堂教学氛围,因为帮助学生创建一个良好的教学氛围,是教师能够保持有效教学的必要前提.而这种良好的教学氛围的建设要以和谐的师生关系为基础.教师与学生建立起良好的师生关系之后,有助于让学生以最好的学习状态参与的课堂教学之中来,让学生对教师产生亲近的感觉,拉近师生之间的距离,打造出一个良好的学习氛围.教师要转变自身的角色,互动与学生进行沟通交流,吸引学生的注意力,充分发挥学生的主观能动性,实现心理健康教育在初中政治课堂中的渗透.

  例如,在七年级政治《做情绪的主人》这一课程的教学中,教师可以以教学内容为核心,在课前为学生讲一些情绪管理小故事,如“一位钢琴家”的故事等.让学生能够在活跃愉快地氛围中进行学习,在学习的过程中接受心理健康教育.在这之后,教师还可以组织学生进行讨论交流,分享从这个故事中能够得到的感想和体会,在此过程中能够促进教师与学生之间的互动交流,拉近师生之间的距离,建立起良好的师生关系.让学生能够把心扉打开,为教师对学生进行了解、帮助学生解决心理问题创造条件.

  二、注重课堂管理,渗透心理教育

  教师要打造出一个高效的教学课堂,不仅需要教师提升自身的质量和技术,还需要教师重视课堂中的管理,提升课堂管理水平,而高水平的课堂管理主要表现在优良的秩序建立,以及活跃的课堂氛围.初中政治教师在进行教学时,要重视激励手段的作用,对于在课堂上表现优良的学生,教师应当予以表扬与赞同,帮助学生树立起自信心,提升学生对自我的认同感,促进学生树立起良好的世界观、人生观、价值观.因此教师应当通过长期的课堂管理,有效利用激励手段,在进行政治教学的过程中渗透心理健康教育,帮助学生树立起健全的人格品行.

  教师运用激励手段进行课堂管理时,可以不拘束于对于学生的语言赞扬,一个眼神、点头或者微笑等肢体语言,也能够起到激励的作用.让学生感受到老师的关注与赞同,帮助学生克服自卑或者胆怯心理,树立起自信心与勇气.教师要充分发挥好激励的作用,要尽量让更多的学生参与到课堂互动中.例如,教师可以在上课时,采取按学号进行问题回答的方式,让每一个学生参与到问题的回答中,针对学习状况不同的学生提出难度不同的问题.让每个学生能够树立起学习的动力,形成健全的人格.

  三、关注学生个性,做到因材施教

  学生在成长以及学习的过程中会受到多方面因素的综合影响.每个学生具有其个性特点,学生之间学习、生活、性格和心理上具有差异性.尤其是在初中阶段的学生开始独自独立思考问题,独立进行选择判断,对于事务有不同而鲜明的看法.因此初中政治教师在进行心理健康教育的渗透时,应当充分关注学生之间的个性特点,针对不同的学生制定出不同的教学方案,尽量做到因材施教.以学生为教学的中心与主体,发挥学生的主观能动性,发挥最大化的可能促进学生的健康积极发展.让学生能够主动积极地投入到学习中去,面对自己,不断解决生活中的难题.

  教师关注学生个性的前提之一是要对学生进行充分的了解,了解每个学生的需求以及特征,关注学生的学习和生活状况,因材施教,以此为基础对学生进行心理健康的教育.例如,教师可以让学生每周写一篇周记并上交,可以将心里想说的内容写上去,也可以记录一周之中比较重要的事件.通过此种方式能够让教师充分关注了解学生,并能够针对学生的问题,为学生制定出更加良好的教学方案,帮助学生解决问题、克服困难.除此之外,教师也可以在政治教学中,以教学内容为中心,开展一些列的主题会议、辩论赛、演讲赛等活动.让学生能够充分展示自身的观点,在学习的过程中促进相互交流,提高学生的综合素质.

  总之,初中学生的心理健康需要得到关注与重视,作为心理健康教育的关键途径之一.政治课程教学中应当不断渗透进心理健康教育,通过对师生关系的建立、课堂管理的提升以及因材施教的注重.为学生的健康发展奠定良好的基础,帮助学生提升综合素质,打造健全的人格.

  (作者单位:江苏省响水县实验初级中学)

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