雁阵效应在高职院校班级管理中的应用,该文是高职院校类论文如何怎么撰写与雁阵效应和高职院校和班级管理类毕业论文开题报告范文.
高职院校论文参考文献：
洪庆平
在高职院校班级中,如果未能顺利开展相关管理工作,那么将会直接对学校的教育教学质量造成影响,并且干系到人才培养目标是否顺利完成.雁阵在自然界中较为常见,并不陌生,国内外部分学者通过对雁阵的观察研究,为班级管理提供了管理思路.本文旨在探析雁阵效应的价值,并且就当前高职院校班级管理中存在的问题提出应对良策.
高职教育肩负着向管理、服务、建设以及生产第一线的人才输送使命,而班级管理质量的好坏将直接决定着人才素质培养成败.为圆满完成培养目标,则对高职院校班级管理予以反思和整改十分必要.雁阵效应中具有良好的人才培养内涵,值得在班级管理中推广应用.
一、雁阵效应的含义
秋天雁群会向南方迁移,并且通常排成“一”字阵或者“人”字阵,左右位置定时交换.研究表明,雁群的飞行阵势能够实现多快好省的效果,原因在于后一只大雁能够借助前一只大雁的空气动力达到省力的目的,左右位置定时交换是为了缓解疲劳.管理学家将雁阵阵势原理融会贯通,将其生动的称之为“雁阵效应”.
二、高职院校班级管理中的诟病
(一)缺乏班级凝聚力
当前高职院校学生之间能够相互信任,且认为班集体有凝聚力,愿意为机体出谋划策,但是事实上并没有形成较高的班级体归属感,遇到问题相互推诿,恶意竞争等.
(二)班级管理制度不规范
班级管理制度可以分为非成文制度以及成文制度,成文制度主要是辅导员依据学校要求,借助班干部实现规章制度的约束,并且控制学生的行为和思想,但是成文制度只能够改变学生表现来的错误意识或行为,而班干部也仅仅表面的维护规章制度,将个人和集体对立,对学生发展收益甚微.非成文制度则是约定成俗的规定,但是由于部分制度中盲目体现管理者抑制,剥夺自我管理能力,不利于学生身心健康发展.
(三)不和谐竞争
当前高职院校的部分激励行为对于学生而言具有较高的吸引性,所以竞争激烈,但是也会发生不和谐竞争,比如高职院校缺乏完善的奖学金方法制度,盲目的依据总分,而不能体现学生科目的进步,此制度令大多数的学生均称为了“失败者”.除此之外,班中学生过多的关注自我学习成绩,而忽视了其他同学在学习生活方面的关心,“奖励制度”让同学之间变得陌生.
(四)参与活动积极性不高
班级是教育学习的主体,能否为学生提供有益的活动十分重要,但是当前高职院校中能够真正产生教育价值的活动极其稀少,导致学生参与活动的积极性普遍不高,甚至出现常态化的谈恋爱现象,究其原因所在还是因为“学习氛围不浓”、“管理制度不人性化”等等.
三、高职院校班级管理中雁阵效应的应用
(一)班长做好“领头雁”
从一定程度来说,班长的“三观”将会对班级中的所有成员造成影响,因此,班长应起到一个启明灯、风向标、指路者的作用.此过程要求班长具备高尚的人格、渊博的学识以及良好的价值取向,用自己的人格魅力和思想境界去影响和感化
(二)选好班级“领导班子”
班级“领导班子”是班长最有力的臂膀,更是班级管理活动中最主要的执行者和组织者,通过选好班级“领导班子”,可以更好的实现班级管理,对于完成管理目标具有重要意义.由于长期任职会产生不同程度的疲劳感和厌烦感,因此结合“雁阵效应”,对班级“领导班子”予以定期更换,采取轮流制,促使每一位同学均可以结合自己的兴趣爱好担任对应职务,并且得到锻炼机会.在此过程中,学生们不仅仅会感受到责任的快乐,更会感受到责任的压力,为此日后将会更加配合和支持班级管理工作.
(三)帮队团队构建
“雁阵效应”中如果有大雁落伍,那么雁群则会派出其他的大雁来对其进行保护.高职院校班集体中由于诸多因素,总会有在性格、学习、思想等方面存在缺陷的学生,即后进生.班级管理中,应当将后进生作为管理重点,但是由于其特殊性,既不能采取强制管理,也不可以置之不理,为此,班长应当构建帮队团队,即将学习、气质、性格以及思想等方面存在诸多差异的学生组成一个小团队,这个团队有缺点也有优点,所以可以实现取长补短,共同进步的目的,其次,在团队中树立典型,并且通过团队的共同进步来拉动个人进步,促使后进生在潜移默化的情况下实现自我升华及蜕变.
(四)培养团队精神和团队意识
在“雁阵效应”中可以看出,雁群最重要的价值便是团队前行,当然,一个良好的团队精神和团队意识也势必会提高团队中个人的中综合素质.目前绝大多数的学生均为独生子女,受到家庭宠爱而养成了养尊处优的心理,缺乏集体意识.为此,班长应当让其明确班级集体的价值所在,并且积极带动其到集体活动中来.为了加强班级同学的参与性及积极性,班长可以制定出班级“奋斗目标”,并且用集体荣誉感约束学生言行举止,让他们了解每个人都有自己的价值,集体离不开个体,个体离不开集体,自觉的为集体奉献,并且提高对集体的热爱,共同为自己的集体“添砖加瓦”.
综上所述,班级是一个集体,只有集体的成长才能够带动个人的成长,“雁阵效应”在高职院校班级管理中具有深远的意义,值得推广应用.
（作者单位：湖南机电职业技术学院）
言而总之，这篇文章为一篇适合不知如何写雁阵效应和高职院校和班级管理方面的高职院校专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高职院校论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
网络信息化背景下高职院校学生管理工作漫谈
摘要在计算机信息技术和网络信息技术飞速发展的今天,网络已经逐渐进入了千家万户,进入了各行各业,进入了不同领域之中,为人们的学习、生活、工作、生产提供了更大的便利性和推动性 尤其是在教育领域,在高职院校.
高职院校食堂管理探析
高职院校的食堂是学校的一部分,它专门为在校师生员工提供食品,提供优质的生活服务保障,关系到师生员工的身心健康,影响着学校的安全与稳定 1 高职院校食堂管理的内容和特点1 1 高职院校食堂管理的内容1食.
协同管理机制在高职院校教务管理中的应用
詹琉璐（福州职业技术学院 福建 · 福州 350008）中图分类号 G717 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 12 043摘 要 协同管理机制.
高职院校图书馆管理与服务探析
中图分类号G712 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 049摘要在高职院校实际发展的过程中,应当重视图书馆管理工作,创新服务方式,建立专门的管理系统,协调各.