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原因论文参考文献：
田老师：
我读完一本书,却不记得讲什么？指导书翻了一箩筐,工作也没啥长进,这是怎么回事？
秦贵永
秦贵永：
终生学习是一种趋势,如何学习是一个大问题.你这是典型的低质量学习症状.不了解学习原理,就是在无效重复；缺乏有效的学习方法,就是在消耗天赋.加深对学习方法的认识,才能让我们持久掌握知识,并在各个领域取得成功.
当今时代人工智能和数据驱动推动各行各业发生着翻天覆地的变化. 这个时代越来越需要我们掌握一些“元技能”,并且快速掌握多元化的“ 知识增量”.除了在学校里学到的“专业”知识外,走上工作岗位还要文能出文案,武能数据分析.然而现实中的我们,往往是长于文必定短于武.
干活要使巧劲而不是蛮力,这句话说起来容易, 做起来难.巧办法皆是以严谨的科学和经验为基础的.掌握学习之道,会学才是你的目的.取法其上,得乎其中；取法其中,得乎其下.我们很多人虽然很用功努力,但是努力的效果往往不尽人意.究其原因,多半是学习不得法,行动不得要领.
许多人还在采用收益少、效率低的学习策略.最普遍的学习策略就是重复阅读,一遍又一遍的阅读书本和笔记.这种被动又肤浅的学习技巧通常没什么效果,即所谓“事倍功半”,确实辛苦付出了,却没有任何收获.被动的重复阅读并非出于愚笨或懒惰,而是因为我们陷入了认知错觉.当我们一遍遍地阅读材料时,它们就会在大脑里越发熟悉、连贯,大脑处理这些信息会变得更轻松.这种轻松误导我们相信自己已经掌握了知识,事实却远非如此.
我们身边不乏高人,他们有两项高于常人的本领：一是洞察问题的本领,二是解决问题的本领.对于大多数人,很努力,却得不到希望的结果；很多事,有态度,却茫然于拿不出解决问题的具体方法.在这个社会大发展、信息大爆炸的移动互联网时代,能够通过一些碎片化的信息点迅速构建起有效的知识体系,更是摆在我们当代人面前的一个绕不开的竞争技能.
学习不是枯燥的劳作,而是一场神奇精彩的冒险.在这个信息爆炸的时代里,学会如何更有效地学习是每个人的必需技能.你要避免遇到火烧眉毛才开始学习、被动重复阅读等坏的学习法则.因为这会浪费你的时间,甚至还会让你以为自己真的在学习.要用巧劲去学习,需要专注思维和发散思维的结合,而且要在这两种思维模式中转换.
为思维加力.在你初读一本书的某个章节或某个部分时,先浏览一遍会比较好.这似乎有点反直觉,但它的确会为你的思维提供动力.你会惊讶地发现,用一两分钟预先翻阅,再开始深度阅读,会对思维的组织产生多大的帮助.你正在创造小小的神经挂钩,把思维挂靠上去,这会使把握概念变得更加轻松.
我们的大脑有专注和发散两种截然不同的思维模式.这两种思考状态基于不同的神经网络模型,它们对学习都非常重要.学习过程中,不同脑区进行着复杂的神经元发放活动,同时两个大脑半球之间也发生着互动往来.你会在两种模式之间转换,择一而用.但学习活动可没那么简单,比在专注和发散模式间简单地切换要复杂多了.
要主动汲取回想、测试、组块、间隔、交替、类比、先难、对照、专注、休息等好的学习法则,学会更加训练有素且别具创意的方式来使用记忆,将有助于记忆的形象嵌入你熟悉的场景中,让自己感受视觉记忆系统赋予力量.理解后再去记忆,你会对学习材料记忆犹新,随着思维宝库的不断强化,总有一天你不但会成为真正的学习主人,更会成为工作岗位的主人.
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高中生厌学现象产生的原因与
摘要高中生正处于人生发展的关键阶段,是祖国的未来与希望,他们承载着社会主义现代化建设的伟大使命,也是形成正确的世界观、人生观、价值观的重要时期 但是,现实却不容乐观,对高中学生厌学原因进行了初步探讨,.
课堂冷场的原因与以小学数学教学为例
冷场原指表演者或者主持人由于忘词、误场……原因,造成演出突然停止或者节目无法接续 课堂冷场则是指课堂上教师提问后没有学生举手或只有个别学生举手,所有或绝大多数学生保持沉默的情景 课堂冷场是一种常见的教.
高中英语学困生的产生原因以与转化策略
【摘要】一直以来英语学困生是英语教学中的一大难题,尤其是在高中阶段, "学困生 "的队伍愈发壮大 本文就英语学困生的现象进行分析,探究其产生原因,并提出了转化英语学困生的一些策略 【关键词】英语学困生；.
地方性高校学生厌学现象的原因分析和
黄 文（湖南应用技术学院 湖南 常德 415000）摘 要近些年来我国高……教育普及化越来越高,地方性高校教育过程中发现很多学生表现出了严重的厌学问题,并且还在日益加重,这一问题现已成为制约我国教育质.