基础英语教学中的学生文化素养培养,该文是英语教学有关论文怎么写和文化素养和培养和基础英语教学方面毕业论文范文.
英语教学论文参考文献：
胡大芳
（牡丹江师范学院应用英语学院黑龙江牡丹江157011）
摘 要 现阶段,在基础英语教学过程中,教师不仅仅需要注重学生基本的语法词汇知识掌握,还需要注重学生英语学习兴趣的培养,尤其是在我国新课程标准实施的情况下,教师更应该注重学生的文化素养的培养,只有这样,才能有助于学生今后的发展.学生文化素养的培养,能够有效提升学生掌握基础英语知识能力,同时有助于学生英语综合能力的培养.文章深入分析现阶段基础英语教学当中学生文化素养培养存在的诸多问题,并提出了学生文化素养培养的具体措施,旨在促进学生英语综合能力的提升.
关键词 基础英语教学；学生；文化素养；培养
中图分类号：H319.3文献标识码：C 文章编号：2095-1205(2017)03-48-02
语言作为文化的主要载体,直接反映一个民族的文化以及风俗习惯,不同的语言所代表的的文化内涵具有本质性的区别.但是任何一种语言的教学,均需要注重学生的文化素养的培养,才能促进学生真正了解该门语言所包含的的文化,同时有助于学生掌握该门语言的应用技巧.随着新课程标准的实施,将学生文化素养培养纳入教学的课程目标当中,促使英语教师不得不注重学生文化素养的培养.鉴于此,在基础英语教学过程中,教师不仅仅需要注重学生的英语理论知识的教学,还需要在教学过程中,注重英语文化的融合,才能有效培养学生的英语文化素养.
1基础英语教学现状分析
现阶段,我国教育不断深化改革,并且在新课程标准当中,明确指出学生文化素养的培养是当前教学重点,但是我国基础英语教学针对学生文化素养培养还具有诸多问题,总结起来,主要包括以下几个方面的内容.
1.1欠缺教学大纲
通常情况下,不同学科教学内容主要是根据教学大纲制定,为此,基础英语教学也应该是结合教学大纲开展,但是实际情况是我国现阶段基础英语教学大纲缺乏,其主要表现在基础英语教科书与英语文化有关内容相当欠缺, 也可以说是不够全面与系统,促使英语教师难以在课堂教学过程中,掌握文化教学的尺度,从而难以对学生进行有效地文化素养培养.
1.2欠缺辅助教材
现阶段,基础英语教材结合新课程标准,重新编排了教学内容,基本上教材的每一单元均有英语文化知识,并且在教师用书方面还增加了英语文化有关知识.但是由于英语文化知识的普及,造成英语文化安排相当零散,不利于英语教师备课,如此一来,教师在基础英语课堂教学过程中,就难以进行系统性、全面性的英语教学[1].
1.3教师的英语文化素养有待提升
在基础英语教学过程中,为有效培养学生的英语文化素养,关键在于教师具有较高的英语文化素养,只有这样,才能确保基础英语教学过程中,学生文化素养培养得以顺利进行.事实上,我国基础英语教师自身的文化素养较差,主要体现在英语文化视野较为狭窄,难以进行英语文化教学,促使学生文化素养培养流于形式[2].
2基础英语教学中的学生文化素养培养具体措施分析
为了在基础英语课堂教学过程中,有效培养学生文化素养,就需要教师在基础英语教学每一环节注重英语文化的掺加,才能在教学英语文化知识的基础上,有效培养学生的英语文化素养.
2.1在词汇教学环节融入英语文化
在基础英语教学过程中,词汇教学作为尤为重要的一部分,直接关系到英语教学整体效果.不同词汇当中所体现的文化含义有所不同.由此可见,英语教师在词汇教学过程中,能够通过词汇帮助学生了解到不同的英语文化,最为主要的是能够帮助学生了解中西文化之间的差异性,这不仅仅有助于提升词汇教学质量,还有助于培养学生的文化素养[3].诸如英语教师在教学《Festivals around the world》时,教师可以在备课期间,收集西方节日有关的英语材料,在课堂教学之前,组织学生通过阅读文献资料,让学生对西方节日具有一个大概认识.在此之后,教师在教学过程中,需要重点讲解经常出现的词汇,包括词汇的演变以及词源等,只有这样,学生才能在词汇学习过程中,掌握词汇有关的英语文化知识,这样不仅仅有助于学生巩固词汇的记忆,还有助于学生文化素养的培养.此外,教师在介绍文中出现的red时,需要明确中西文化的差异性,在中国主要与喜庆活动等有关,但是在西方一些国家与生气等有关.
2.2多媒体展示文化
现阶段,在基础英语教学过程中,多媒体得到了广泛的应用,为此教师可以在授课过程中,通过多媒体生动形象向学生展示英语文化,从而学生能够通过自己观看多媒体,潜移默化提升自身的英语文化素养.诸如教师在教学《A Taste of English Humor》时,教师可以在课堂上,通过多媒体播放一组影片,主要是让学生在观看视频过程中,提升英语学习兴趣,同时能够直接感受到西方文化,这就比教师面授更具影响力,从而使得学生在掌握文化知识的基础上,不断提升自身的文化素养.
2.3在课外组织丰富的英语文化主题活动
现阶段,随着教学手段的不断更新,基础英语教学不仅仅需要注重课堂教学,还需要注重课堂之外的教学,为此,针对基础英语教学当中学生文化素养的培养,就需要教师在课外组织学生参与丰富的英语文化主题活动,这样做具有多方面的好处,诸如能够提升学生英语学习兴趣,巩固学生所学英语文化知识,帮助学生不断积极探索英语文化内容[4].诸如教师在教学《Festivals around the world》之后,教师可以组织学生在课外进行表演,学生通过不同主题活动的表演,能够加深自身对英语文化知识的影响,同时能够进一步掌握课文当中所包含的深层次的英语文化,有助于学生英语文化素养的提高.
3结语
综上所述,随着英语教育的不断深化改革,在基础英语教学过程中,要求教师不仅仅需要注重英语基础知识的讲解,还需要注重学生英语文化素养的培养,才能确保学生今后能够适应社会发展需求.但是现阶段的基础英语教学当中针对学生文化素养培养还存在诸多不足,这就需要教师在基础英语教学过程中,采取有效措施,诸如在词汇教学环节融入英语文化、多媒体展示英语文化等,只有这样,才能提高培养学生文化素养.
参考文献
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[4]孙静婧.浅谈初中英语教学中学生英语文化素养的培养[J].英语教师,2015(11):134-136.
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