油画棒在特殊材质上的绘画表现,本文是油画类论文范文与油画棒和绘画表现和特殊材质有关论文例文.
油画论文参考文献：
李 刚／兰州市城关区宁卧庄小学
摘 要：油画以其丰富的色彩表现力和强烈的情感表达力被美术爱好者接受,小学生正处于思想品德与情感的初步形成阶段,通过油画的教学方式能够使其在绘画艺术中充分表达自己情感的同时,能通过油画的展现方式简单表达出自身对外在客观世界的理解.油画笔在不同材质上的表现力有很大的区别,其在恰到好处的材质的描绘能够展现出强烈的视觉效果与冲击力,材质自身的表现特性与其所具备的独特的视觉感染力,是我们在当代油画艺术作品的制作与形成过程中需要不断探索与发现的.本文以小学生在砂纸画中展现的非凡能力为例,充分分析了油画笔在砂纸上的绘画表现.
关键词：油画笔 砂纸 小学生 绘画表现
一直以来,油画作品中的主观色彩表现力一直是人们不断思考和探索的课题,研究发现,不同形式的油画作品在不同材质上所展现出来的色彩对比力不同,不同画家能够根据不同的绘画材质展现自己想要表达的主观色彩语言,材质的特性以及其所具有的独特的色彩感染力,是在进行艺术作品创作时不可忽略的主要部分,在当代艺术作品创作中,如果能将材质的选择与绘画主题的运用恰如其分的结合在一起,就一定会使作品具有更丰富的色彩感染力与艺术表达力.材料本身独特的美是无法被取代的,砂纸本来的作用是一种打磨用纸,近些年来由于其独特的色彩与自身粗糙哑光等特点,逐渐被用作油画用纸.砂纸的表面均匀地分布着一层细小的砂粒,显得非常粗糙,使其具有极强的依附能力,无论什么颜料,只要往上一画．就会留下痕迹.越是覆盖能力强的颜料,效果越明显.油画棒色彩鲜艳,颗粒细腻,质地柔软.砂纸的磨面较为粗糙,有利于油画棒附着在画面上,而且砂纸较深的底色更能衬托出油画棒的色彩.因此,油画棒砂纸画色彩明快,画面统一,更易于孩子着色.
砂纸本来是种打磨用纸,近年来被用来教儿童做油画棒画,效果很好,砂纸上作画,越来越受孩子们的欢迎,砂纸的表面粘有玻璃粉,质地粗糙,附着力强,在砂纸上用笔顺畅不打滑,油画棒色泽艳丽,厚重,有极强的表现力.作画时注意线面结合,那种茸茸的肌理加上油画棒鲜艳明亮的色泽,会让儿童在绘画过程中感到别有一番趣味.儿童砂纸画是以人们日常生活中常用来打磨工具的砂纸做绘画材质,用油画棒等工具在其上面进行随意展现的一种形式,这种创作手法是人们在绘画创作过程中大胆探索的结果.这种绘画形式所展现出来的色彩对比强烈,砂纸的背景色相对深沉,再配以油画笔相对艳丽鲜明的色彩,两者结合具有很强的视觉冲击效果,因而更吸引儿童的关注和兴趣.以这种材质为基础的绘画形式一定程度上激发了儿童对绘画的兴趣,给儿童提供了一种大胆展现与表达自己内心想法的一种美好形式.少儿砂纸画的特点以砂纸当纸,用覆盖能力较强的油画棒、水粉等材料绘制而成的砂纸画.一幅简单的绘画作品是孩子们在绘画探索之旅中苦与乐的凝聚和呈现；是孩子们智慧的闪光,砂纸画这一色彩附着力强的特点,也特别适合表现少儿绘画时无拘无束的天性.笔者所在学校实行的砂纸画特色美术教育形式,研究发现这种教育形式能够在很大程度上提升学生的综合素质,培养学生的品德、形象思维能力、创造力、审美能力、责任心、爱心和感恩心等,让他们对于日常学习生活时刻保持高度的热情.
小学生对基本的作画过程掌握程度不够,在作画过程中需要教师实时在旁引导与教授.作画过程首先要准备油画笔与打磨过的砂纸,其次要对所要绘画的内容进行大体的构思,然后要对画纸即砂纸的整体布局做一个适当的安排,然后再下笔作画,把画面上要展现的实务或任务具体的描绘出来,最后需要学生对画面进行一个适当的调整和修改,对整体结构进行调整,进一步完成整幅绘画作品的创作.用油画笔进行涂色的过程中主要有以下几种涂色方法：（1）勾线涂色：先用油画棒轻轻地勾出轮廓,再按作画需要涂上颜色；（2）直接涂色：不勾轮廓,直接用油画棒在砂纸上描绘对象；（3）叠加涂色：在涂完第一层颜色后,可根据需要用相同或不同的颜色再涂第二层、第三层颜色；（4）用力变化：在涂颜色时,用力有轻重的变化,会使画面颜色出现浓淡变化,产生立体和空间感.（5）点涂法：用油画棒等干性笔的一端在砂纸上轻击,形成不同形状、大小的彩色点；（6）薄涂法：用油画棒在砂纸上侧卧、轻涂,适当透出砂纸的底色.另外,砂纸的颜色比较暗,画时需要注意明度对比.明度对比是指色彩深浅程度的对比,作画的时侯要注意比较亮颜色和暗颜色配置时的变化.不论亮背景衬托深色主体,还是深背景衬托亮色主体,主体都会很突出,反之就暗淡、模糊.根据画的需要灵活运用明度对比,达到自己想要的效果.砂纸表面较粗糙,容易挂色,一般情况下画出来色彩都很鲜亮,但用砂纸作画不宜刻画细节,所以要扬长避短,以块的颜色展现为主,忽略对画面细节的刻画.
通过砂纸画这种颜色对比强烈,绘画形式开放的绘画模式教学,很大程度上有利于孩子想象力的发散与创新能力的开发,这种大块作图,对细节处理程度较小的绘画形式更适合于小学生绘画,这个年龄段的孩子们的想象力及其丰富,通过绘画能力的培养,不仅开发了孩子们的丰富想象力,也激发了孩子们的丰富情感表达力.小学阶段的孩子们对绘画的兴趣,远比绘画本身重要,因为,通过兴趣的培养能够使孩子们在绘画这一方面进行长期培养,而教师和家长也能够通过绘画来熟悉和把握孩子们的心理特征,总而言之,这个过程需要老师和家长的共同引导,启发他们对美的兴趣和感受,培养孩子们的想象力和创造力,培养孩子们的思维拓展能力与艺术修养.
参考文献：
［1］刘娟娟.谈小学生绘画想象力的培养［J］.教育教学论坛,2013（36）:204~205.
［2］王铮.油画作品中的色彩创造［D］.石家庄:河北师范大学,2013.
本文总结:本文论述了适合不知如何写油画棒和绘画表现和特殊材质方面的油画专业大学硕士和本科毕业论文以及关于油画论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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