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班级论文参考文献：
班级管理和建设是一项长期而复杂的系统工程,不可能一蹴而就.因此,在管理和建设过程中要着眼长远,统筹兼顾,突出重点,稳步实施,循序渐进地推动班级稳中向好发展.让学生在学习中学会学习、学会做人,提升综合素质,实现全面发展.
1抓好安全管理,为班级发展保驾护航
健康、健全的人是开展一切活动的前提,学生安全更是关乎班级建设、学校发展和家庭幸福,因而要把安全放在重要位置.工作中坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的方针,努力构建平安和谐班级.
(1)搞好常规教育管理.将每周一个主题、每周两次教育常态化,同时结合实际,利用课堂、黑板报、手抄报、班级信息群等加强安全教育,让学生牢固树立安全意识,逐步掌握自我防范和救助技能；随时留心观察,积极开展隐患排查,做到防患于未然.
(2)建立健全制度.班级设立安全委员,下设多个安全分项小组长,做到分工明确、责任落实.架构立体管理框架,形成齐抓共管的局面.
(3)管好重点时段.开学初、期中、期末、运动会及大型活动期间等重点时段管理不松懈,随时做到心中有数,管控奏效.
(4)完善资料.安全管理中一定要落实痕迹管理,按时完善《班主任安全工作手册》,做到学生每人一个安全记录本,≤教室日志》中有记载等.这既是工作落实的体现,又是对自己的自我保护.只有“不怕小麻烦”,才能“规避烦”. 2严格行为管理,为班级发展扫清障碍 好的行为习惯会让人终身受益,也会潜移默化地影响他人.严格学生行为习惯,使班级形成纯正的班风.
(1)构建齐抓共管的管理格局.严格按照《中学生日常行为规范》和校纪班规管理班级,抓好制度落实,不走过场,不打折扣；选拔和培养班委干部,在锻炼学生能力的同时也为自己减轻了负担；同时多与科任教师、家长交流沟通,形成合力,强化管理.
(2)认真落实德育教育.根据学校要求和班级实际开展好德育工作,通过多种渠道、多种形式对学生进行爱国、感恩、理想、励志等方面的教育,逐步提升学生个人素养.
(3)以身作则,树立榜样.学生具有向师性,因此,要求学生做到的,自己也要做到,要求学生不能做的,自己坚决不做.这样,既起到了榜样示范作用,又能让学生看到自己的言行一致.
(4)艺术处理违纪学生.攻心为上,说教为主；道理为主,情感感染；软硬兼施,刚柔并济.
3强化学习管理,为班级发展引领航向
学习是学生的主要任务,教学质量更是学校赖以生存和发展的生命线.班级管理中要尽力让班级形成浓厚的学风.
(1)诖学生养成良好的学习习惯.“兴趣是最好的老师”,培养学生学习兴趣,实现主动学习；扎实学习过程,落实好课前预习、课堂跟进、课后复习、检测等每一个环节.
(2)营造快乐的学习氛围.课堂上的适度幽默和适当的轻音乐能够让学生在轻松愉悦的环境中进行学习；同时多让学生体验成功,增强自信心.
(3)区别对待,因材施教.根据不同学生制定不同目标,布置不同任务,让不同层次的学生都有所获.
(4)搭建好交流沟通平台.通过手机、、微信等媒介增强与学生、科任老师和家长的交流,了解更多的情况,掌握更多的信息,更好地促进学生学习.
4几点体会
一是用心.优秀班级,事在人为.二是恒心.任重道远,贵在坚持.三是爱心.用爱感染,情感熏陶.四是虚心.虚心求教,全面提高.五是开心.开心工作,幸福生活.
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统筹兼顾突出重点循序渐进推动班级稳中向好
班级管理和建设是一项长期而复杂的系统工程,不可能一蹴而就 因此,在管理和建设过程中要着眼长远,统筹兼顾,突出重点,稳步实施,循序渐进地推动班级稳中向好发展 让学生在学习中学会学习、学会做人,提升综合素.
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