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主题:志愿服务论文写作 时间:2021-04-21

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“哇,这些彩泥做的卡通人物真好玩儿!”“这边还有科技小实验,太神奇了!”2017 年六一儿童节当天,阜阳市少年宫主办的“流动少年宫”走进阜南县田集小学,为这里的600多名小学生带来了一场集科技、趣味为一体的课外活动,欢快的笑声充满整个校园.丰富多彩的零距离体验,让参加活动的同学们异常兴奋.“这些活动项目平时都接触不到,真希望‘流动少年宫’能够常来我们学校.”

五年级学生杨悦说.田集镇中心学校校长孙伟表示,“流动少年宫”给学生们带来了欢乐,提升了学生们的动手实践能力,也让他们在丰富的智趣游戏中学习到了科技知识.

这是阜阳市“流动少年宫”进校园活动的一个缩影,自2012 年创办“流动少年宫”志愿服务队以来,60 余名教师志愿者发挥优质校外教育资源优势,深入偏远乡村,走近留守儿童,关注弱势群体.先后走进阜南县王家坝中心校、许堂乡东徐小学、新村镇天棚小学、临泉县任影希望小学、土坡镇李集小学、阜阳颍州区郭寨小学、颍州路一小(住校留守儿童400 多人),颍东区新乌江镇李土楼村华寨小学、周圩小学、开发区唐营小学、阜阳市特殊教育学校等30 多所乡村学校,举办活动40 余场,开展大中型校外课堂600 课时,受益人数30000 余人, 让万千留守未成年人在丰富多彩的活动中圆梦成长,获得了极大的社会效应,发挥了良好的带动作用.

策划周密,全力铸造特色活动品牌

“流动少年宫”志愿服务活动是该市少年宫以服务农村青少年和留守儿童为主要内容的一项品牌活动.“流动少年宫”志愿服务队队长、少年宫主任郭家新说,开展“流动少年宫”活动旨在进一步发挥市青少年宫公益功能,扩大其辐射效应,让更多的青少年学生能参与体验,获得快乐,共享成长.为了让活动开展得更加丰富多样有实效,他要求每场活动都要精心谋划、认真实施,确保达到预期效果.针对阜阳市留守儿童的学习、生活现状,郭家新21 次带领志愿者教师,深入乡村基层学校调研,与乡村学校师生座谈,了解他们的真正需求,由活动部制定出有针对性的切实可行的活动方案,确保每次的志愿服务活动顺利进行.

在全体志愿服务队员的认真谋划下,“流动少年宫”项目受到乡村少年儿童和基层学校的热烈欢迎,少年宫教师志愿者们给孩子们带去了新的学习理念,为乡村学校教师展示了不同的教学方法和活动方式,激发了乡村儿童们的学习兴趣,丰富了留守儿童的业余生活,其独特的活动形式给孩子们带来了难忘的快乐体验,也为促进乡村基层学校的艺术教育的发展起到很好的示范指导作用.

丰富内容,促进乡村少年儿童身心健康成长

“流动少年宫”志愿服务项目结合乡村留守儿童的身心特点,以展览、展示、培训等形式,开展内容丰富的科技、文化、艺术、体育等体验性、参与性、实践性的活动,开阔了孩子们的视野.

2017 年5 月25 日下午,“ 流动少年宫”志愿服务队走进临泉县艾亭镇甘庄小学,受到学校领导和师生们的热烈欢迎.一、二年级进行的是室内活动,李咏老师教孩子们画“端午香包”;杨玉梅老师教孩子们剪窗花;阜阳市舞协主席、少年宫专业教师程乡老师为孩子们上了一节舞蹈课,孩子们跟着程老师翩翩起舞,满心喜悦;心理健康教育中心的陈露老师带着五年级的孩子们上了一节别开生面的心理辅导团队课,通过发现同学们的优点,增进了同学之间的交流,培养了孩子们的自信心;室外的操场更是热闹,跆拳道张老师带着六年级的同学们切磋拳艺,标准的动作、矫健的身姿引来孩子们的惊呼和赞叹;在科技体验区,韦利老师引导孩子们自己动手,用纸杯制作小电话,探索声音是怎么传递的.大家在老师的示范下,认真观看、讨论,争先恐后地体验、操作,虽然天气炎热,也挡不住孩子们学习探索的热情.少年宫老师专业化的教学内容、精心的教学设计、活泼的教学形式受到甘亭小学师生的一致好评.

“流动少年宫”活动坚持面向课余活动匮乏的学校、全面提升人文素质的工作思路,关爱乡村少年、贫困儿童,向他们奉献爱心,促进孩子们身心健康成长.“流动少年宫”活动的持续开展,帮助他们树立自信、感恩社会,让他们感受到教育的真正魅力,点亮他们对未来美好生活向往的希望之灯.

留守孩子心理健康是社会普遍关注的热点问题,五年来,“流动少年宫”的志愿者老师们与基层乡村学校手拉手互相配合,针对部分问题儿童,采取“一帮一”“一帮多”“多帮一”等多种形式进行心理辅导,35 名志愿服务队员成为留守孩子的“知心姐姐”“爱心妈妈”,主动履行家长义务,从生活上、学习上真心地关爱他们.少年宫心理辅导员、志愿者肖春霞老师经常与帮扶的留守儿童联系交流、谈心沟通,还主动联系孩子的家长和监护人,通过交流和沟通,了解孩子的身心发展状况.同时,少年宫志愿服务队队员也认真做好关爱留守儿童教育的倡导者和义务宣传员,开展防传染病、防雷击、防溺水、防火灾等教育19 场,发放宣传材料25000份、展出展板、开展灭火演示、模拟逃生演练、文艺演出36 场,向留守儿童家长和监护人宣传科学的家教观念、知识和方法,帮助引导农村留守儿童家长重视子女的人生安全和素质教育,使他们真正承担起教养孩子的责任和义务,促进留守孩子身心健康成长.

关注弱势群体,传递温暖奉献爱心

“流动少年宫”还多次走进阜阳市特殊学校,志愿者们组织两校的孩子们开展书画、科技交流活动.“敬老月”期间,志愿服务队的老师带领55 名学生队员,走进阜阳市老年公寓,开展了“牵手夕阳红”送温暖活动.通过这样的师生志愿服务活动,弘扬了中华民族的传统美德,提高了青少年学生的社会服务意识,增强他们的社会责任感,让青少年在社会实践活动中懂得关爱他人,并用自己的行动传递感恩之情.

2017 年3 月5 日,“流动少年宫”志愿者服务队走进阜阳市社会福利院,开展“学雷锋、献爱心、送温暖”师生志愿服务活动,为福利院的孩子们捐赠了价值3000 元的生活用品.在福利院老师的引领下,少年宫的学生志愿者把自己带来的糖果、书籍、学习用品、毛绒玩具等赠送给孤残儿童,希望他们能够早点健康起来.在福利院幼儿园,十多名孤残儿童看到这么多哥哥姐姐来看望他们,热情地拥抱过来.多才多艺的少年宫学生为他们表演节目,与他们聊天,教他们唱歌,带他们做游戏,大家玩得不亦乐乎.与此同时,同去的国家二级心理咨询师李荣老师,还为一名特殊孤残少年进行了心理辅导,制定了个性化的辅导方案.

完善体系,强化对未成年人引导教育

为了让活动更加深入有效开展,少年宫制定“流动少年宫”工作方案、活动制度作为长效机制,规范指导活动的开展;每年均制定活动计划,活动的目标、范围、主题均在计划中有所体现;每次活动都有一位活动部教师作为主办责任人,根据乡村学校的调研情况设计有针对性的详细方案,集体讨论通过后,认真实施.活动结束后要进行总结和反思,找出不足,提出改进方案.少年宫全体教职工和外聘教师均为注册志愿者,为了不断壮大志愿者队伍,少年宫发放《致家长一封信》,向全体家长和孩子发出倡议,鼓励他们成为“流动少年宫”临时志愿者,加入到“学雷锋,做好事”的队伍中,从小关注公益事业,激发奉献他人、奉献社会的责任感,树立“帮助别人,快乐自己”的人生理念,以一带十,传递社会正能量.

“流动少年宫”志愿服务活动已成为少年宫长期坚持的工作.今后还将拓宽思路,丰富形式,向更偏远的地区辐射,让更多的乡村少年和留守儿童在丰富多彩的活动中,发展兴趣爱好、提高科学素质、锤炼道德品质、树立伟大理想.“流动少年宫”经过五年多的发展,取得了显著成效,帮扶模式有效地提升了基层学校的教学理念和教师的专业知识水平,同时也将阜城青少年宫优质的课外教育资源直接融入校园,促进青少年儿童综合素质的长远发展.

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