互联网时代下的企业人才培养,该文是关于互联网时代论文范例和人才培养和企业人才培养和互联网方面论文范例.
互联网时代论文参考文献：
在互联网时代,企业需要各专业各层次的人才,而人才也需要一个承载其梦想的平台,顺应形势的人才培养机制将成为推动人才成长的基础.
互联网为大众提供了一个全新的社交、购物、资讯平台.通过互联网可以了解世界,也让世界了解了自己.如今,随着智能手机和互联网技术的逐渐普及,传统的人才培养模式正受到前所未有的影响与冲击.对于企业管理者而言,如何顺应形势,构建属于自己的人才队伍是互联网时代下的核心工作.本文就互联网时代下的人才培养进行了初探,以期起到投石问路的作用,希望能够与更多有识之士互通有无,共同成长.
一、互联网的现状与发展趋势
在PC 互联网时代,Microsoft 和Intel 始终是最大赢家,大部分人都是通过IE 浏览器徜徉于互联网.但是,当移动互联网的号角吹响时,昔日的江湖霸主迅速被那些年轻公司所取代.而今后10 年,移动互联网将成为中国IT 界乃至国民经济的主导行业之一,而拥有足够多的合格人才,将成为移动互联网时代企业高速发展的先决条件.
二、互联网时代的特性
在线化.互联网让人们获取信息的速度更快, 成本更低,信息量更大.
不同观点的碰撞让年轻一代思想更活跃,追求更加快速高效的知识增长方式.
个性化.生活水平和思想意识的提高,使过去传统的需求格局开始分化,个性化的阶段来临.
碎片化.互联网使人们的学习时间碎片化,海量资讯和各种APP 让人们的注意力难以集中在过度冗长的内容上.
平台化.互联网把大家聚合在一起,人们通过互联网平台进行信息交互,达到1+1>2 的效果.
数字化.互联网开启了数字化时代,令很多创意变成现实,实现了各种远程服务,稀缺资源得以充分利用和优化,人们生活越来越智慧化.
三、传统人才培养模式的优缺点
(一)传统的企业培训体系：
四、建立“互联网+”的人才培养机制
转变思想,建立员工是客户的理念.客户和员工是没有边界的,同样为企业创造价值,企业应该把员工的成长与企业的发展联系起来,为员工提供化服务,提高员工的参与感、认同感.
立足传统,不断创新人才培养方式.人才培养机制既要基于传统培训的整体逻辑又要发散性的有所创新,将互联网技术运用到培训中.首先,以激励为主.在传统培训体系中,员工被动接受培训,很难达到培训的效果.需要通过激励,提升员工的主动性,将员工的学习结果与绩效、个人晋升等接合起来.其次,开展多样化培训方式.传统的授课方式已不能满足培训的需求,需要引进微课、视频教学、直播等更为灵活多样的培训方式,让学员随时随地的学习.再次,建立个性化课程体系.传统的培训项目模式、课程模式已不能完全适应行业的快速发展和员工的学习需求,需要尝试设计微课程、微项目,快速知识的生产、传播和应用.
构建资源平台.培训资源的获取,单靠企业自身难以满足.因此,需要建立一个培训资源平台,将公司内部的优秀经验、实战案例等形成学习资源,在平台上进行交互,实现知识的共享和增值.
建立大数据思维.将员工学习档案、培训结果运用等数据进行收集、建模、分析,在数据中发现员工诉求,找出人才培养机制中存在的不足和问题,不断完善和优化.
（作者单位：中国铁路成都局集团有限公司成都动车段）
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