新时代高校创业平台建设,该文是创新创业有关研究生毕业论文范文与平台建设和新时代和创业有关硕士毕业论文范文.
创新创业论文参考文献：
摘 要进入新时代,我国高等教育迈进了高速发展的轨迹,在加强双一流建设的同时,将高校创新创业教育与高校实践育人相结合,将创新创业教育融入高校人才培养的全过程,成为高校教育工作者迫切需要解决的问题.双创平台建设,应逐步建构大学生双创平台,实现平台功能的开发、整合与利用；基于校内专业实践平台,拓展校企合作新策略；大力推进科技创新创业综合服务平台建设；提升社会融合度,充分发挥多渠道、全程化能量,探索建立创新创业独立学院.
关键词实践平台综合服务优化发展
Research on the Construction of an Innovation and En原trepreneurship Platform in Universities in the New Era //Yi Sainan,Li Shuze
Abstract Entering the new era, China´s higher education has entereda track of rapid development. While strengthening doublefirst-rate construction, it has become an imperative problem foruniversity educators to combine innovation and entrepreneurshipeducation with practice education, and to integrate innovation andentrepreneurship education into the whole process of talent cultivation.In the construction of the innovation and entrepreneurshipplatform, we should gradually construction an innovation and entrepreneurshipplatform for university students and realize the
development, integration and utilization of the functions of theplatform. Based on on-campus professional practice platform, weshould expand new strategies for university-enterprise cooperation.We should also vigorously advance the construction of acomprehensive service platform based on technological innovationand entrepreneurship. Besides, we should improve the degreeof social integration, give full play to the role of multiplechannels and the whole process, so as to explore and establish anindependent college for innovation and entrepreneurship.Key words practice platform;comprehensive service;optimizationand development
进入新时代,我国高等教育迈进了高速发展的轨迹,在加强双一流建设的同时,将高校创新创业教育与高校实践育人相结合,将创新创业教育融入高校人才培养的全过程,成为高校教育工作者迫切需要解决的问题.创造性和创新性是大学生创新创业教育的基本内涵,新时代高校大学生综合素质提升的内涵,也完全涵盖这种创新创业实践活动所必须具备的思维模式、能力素质.加强高校创新创业平台建设,实现大学生创新创业的时代化、科学化、制度化和系统化,以期促进高校人才培养制度的优化协同发展.
1 创新创业平台的概述
党的十九大报告指出：加快建设创新型国家.创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑.加强创新创业教育是新时代全面实施素质教育的基本要求和主要表现.在开展“我的中国梦”主题教育活动的基础上,高校又掀起了“创新梦”、“创业梦”,积极探索创新创业教育,提升创新创业教育的实效性,把创新创业教育融入高校育人的全过程,把创新创业课程纳入高校必修课程中,是时代的呼唤,也是创新创业教育发展的目标诉求.
建构完善优化的双创教育平台,有效推动双创教育发展,充分发挥教育的正能量,成为新时代高校实践育人提升的重要着力点.构建大学生创新创业实践平台,推动教育成果转化和科技创新,提高大学生创新创业教育能力,是新时代高等教育义不容辞的责任.
增强高校创新创业教育的实效性,是提高大学生就业核心竞争力,促进大学生就业的重要形式和途径.随着高等教育的普及化和去精英化,社会对人才的需求导向的改变,由传统的粗放型转向具有创新思维的精英型,就业形势逐年严峻的压力,都不同程度地推动高校将创新思维和创业能力的培养提高到与知识、技能教育放在同等重要的地位.
2 具体思路
2.1 构建大学生创新创业一体化实践平台
创新与创业是密不可分、相辅相成的有机整体,创业在内涵上是一种创新活动,创新决定了创业的出路.创新创业教育应力争建立一套完整的系统的大学生创新与创业紧密联系的一体化教育管理模式,以大学生创新活动为载体,带动创业,以大学生创新创业大赛、“互联网+”大赛为契机,掀起创新活动带动创业教育,以创业活动促进创新教育的模式,形成合力,有机协同.加强对不同类型的创新创业实践平台的功能的研究,根据地方经济发展水平、地方高校创新创业教育的实际情况,科学分析并整合相关平台资源,以节省人力、物力和财力,提高资源合理利用率,让创新创业平台在服务地方经济和人才培养中发挥积极作用.
大学生创新创业实践平台的社会协同发展,需要将学校、政府、企业和文化的资源整合,通过建立一体化实践平台,力争实现多元协同、相互交融,关注民生,共育人才,提升正功能,加强“以文化人、以文育人”的作用,提升创业文化在社会协同发展中的引领和推动机制,为实现四个全面战略布局,进而为推进社会协同发展、服务地方经济提出有针对性的建议和战略支撑机制.
2.2 基于校内专业实践平台,拓展校企合作新策略实践是检验真理的唯一标准.双创教育,相比于其他学科而言,实践性更突出.打造校内专业系统的双创实践平台,为学生提供切合实际的有效利用,让学生在实践中不断提升个人的创新创业能力.以高校双创实践平台为基础,不断探索建构与企业相互协同合作的新模式.高校加强大学生创新创业能力,不断拓展学生创新思维,夯实创新文化底蕴,在现有校内专业实践平台的开发、利用基础上,促进创新创业成果的转化,与优质企业合作,促进产、学、研的有机融合与优化发展.
高校逐渐建立实验室、校外实习及实践基地建设与创新人才培养的有机结合,以此促进学校与相关企业的多方联动和有机结合,建立高校为企业输送创新创业优质人才、企业为高校学生提供实训机会、双方互动共赢的合作模式,探索建立具有特点鲜明、创新突出、实践较强的新型创新创业专业实践平台.培养学生创新创业能力,优化创新创业实践平台的功能,试图建立“人才培育、产学转化、协同创新、文化引领和助推经济”的优化策略,探寻富有价值的功能评估体系机制.
2.3 大力推进创新创业服务平台功能优化
利用实证研究所得资料和数据对大学生创新创业平台功能进行统计述评,试图建立“人才培育、产学转化、协同创新、文化引领和助推经济”的优化策略,不断探寻富有价值的功能评估体系机制.大学生创新创业实践平台的社会协同发展,需要将学校、政府、企业和文化的资源进行整合.通过对吉林省大学生创新创业实践平台协同发展的差异化比较研究,探索实现多元协同、相互交融,关注民生,共育人才,提升正功能,建立政府主导、社会参与、高校自主发展的创新创业新格局,进而为推动社会协同发展、服务地方经济提出有针对性的建议和战略支撑机制.
优化协同发展,应从四个方面进行.在体系调整上,利用率低、实效性差的平台,将逐步缩减甚至停用；在师资建设上,不断吸取经验丰富,将示范引领效果好的创业教师加入创业团队中；在功能提升上,突出平台的功能优势,避免出现平台内容杂、技术低的现象；在创业观念上,提升新时代创业理念的正功能,摒弃保守和不符合创业时代的陈旧观念,促进新理念的传播和应用.
2.4 引进业界力量和社会力量,在高校共建创新创业学院
在行政运行机制上,创新创业学院实行分工明确的协同合作机制,明确校内相关职能部门在创新创业学院中的定位与功能,发挥不同部门的优势特长,创业学院归属于学校就业工作部门.在学籍管理上,实行可进可出的学籍管理机制,学生可在保留原专业学籍的同时,经申请遴选后可成为创新创业学院学生.在开展活动上,实行开放融合的多元发展机制,以开放融合的态度引导其利用实践平台开展创新创业活动.在教师选用上,所有授课教师必须经过创新创业的培训,并达到一定的培训学时数量,具有相关指导大学生创业大赛或者“互联网+”大赛等经历,学院方可聘用,创新创业导师对学生进行指导,实行项目导向的成果孵化机制.学院依据国家发展需要、行业发展实际和学科建设特色灵活设置创新创业学部,实行自由宽松的学生社团创建机制.在学院范围内,在遵守国家法律法规的原则下,学生可根据自己的兴趣,自由创立各式创新俱乐部,进行相关的交流和讨论,并可申请获得学院的创新基金资助.
在管理机制上,创新创业学院院务委员会是负责创新创业学院重大事务的决策机构.学院理事会为创新创业学院的发展战略提供咨询意见,为创新创业学院的外联筹款提供支持.导师委员会的主要职能是负责学院的学生接收、项目评估、学分认定、毕业论文（设计）答辩、奖学金评定等工作.
学校将为创新创业学院提供充分的资金保障,吸引业界力量和社会力量共建创新创业基金.另外,拟以校内现有空间为起步,拓展大学“创新创业中心”用房作为学生开展创新创业活动的主基地,逐步满足公共服务平台、交叉实验室、创新工坊、创业实训基地、导师工作室等功能,并为学生创业活动提供一定的办公空间,形成创新创业的集聚效应、示范效应和辐射效应.同时,积极拓展校外发展空间,主动谋划与周边兄弟院校、科技园区和地方社区开展合作,为学生创新创业活动提供更充分的物理空间保障.
上文结论，此文是关于平台建设和新时代和创业方面的相关大学硕士和创新创业本科毕业论文以及相关创新创业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
新媒体时代高校微党课建设的困境与
中图分类号G647 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 059摘要高校学生党员的党课教育是培养学生党员党性素质、加强高校党组织建设、确保高校学生党员纯洁性的重.
新时代高校学生党支部建设
崔 楠 金 淼（沈阳航空航天大学马克思主义学院 辽宁 · 沈阳 110136）中图分类号 G641 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 12 00.
新时代高校共青团网络思想引领工作的路径探究以广东省某高校为例
中图分类号G641 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 005摘要共青团是联系党和青年学生的重要纽带,共青团员是员的后备军,是国家和民族未来的希望 共青团员的.
加强新时期高校辅导员师德建设刍议
摘要进入中国特色社会主义新时期,在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”征程中,高校承担着培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的重任 师德建设直接关系到高校人才培养的质量,我们必须.