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误会产生
琪琪和贝贝都是新转来的孩子,我安排他们坐在一起.
一段时间的幼儿园生活,让两人逐渐熟识起来,他们整天唧唧喳喳,有说不完的话.玩“丢手绢”的游戏,贝贝总是把手绢悄悄藏到琪琪后面;玩“找朋友”的游戏,琪琪也总是找贝贝做好朋友.
天有晴有阴,他们也不总是欢声笑语.上楼梯时,琪琪拉住贝贝的衣角一拽,贝贝没站稳,磕伤了膝盖,回家后被妈妈严重警告“不准和疯丫头琪琪玩”!此后,老师在贝贝妈妈一再要求下,调开了他们的座位.
琪琪知道自己错了,磨磨蹭蹭地走到贝贝面前想说些什么,还没开口,贝贝就转过去了;琪琪画了“两个宝宝手拉手”的画想送给贝贝,贝贝转身跑了.琪琪哭了.
“我不是故意的,我真的不是故意的,我没想到你会摔跤.”琪琪跑到洗漱间,放声大哭,边哭边叫.
我闻声过来:“怎么啦琪琪,哪儿不舒服,摔跤了吗?”我因贝贝的事有些神经质了,就怕孩子摔跤,家长来闹.
“没……没,贝贝不理我!”琪琪哽咽着回答.
“没事的琪琪,你去道个歉,记住,好朋友是要相互爱护的.”我继续安慰说,“贝贝过些天就会理你的,要相信老师哟!”
琪琪含泪点点头.
学会弥补
没过两天,贝贝来找琪琪了.贝贝从口袋里掏出新手绢给琪琪看,琪琪高兴坏了,拉着贝贝要看他的膝盖,他们和好了.
这之后,琪琪把贝贝保护得很“全面”,拿牛奶了,琪琪先帮贝贝拿,再去拿自己的;户外游戏,琪琪端张椅子给贝贝,让贝贝坐阳光下晒太阳,叫做“日光浴”.只是放学时,琪琪离开贝贝,回到远远的位置上,不能让贝贝妈妈看见.琪琪心里明白着呢.
我见了这一幕很欣喜,在班上表扬了琪琪,说琪琪懂事,会照顾人.琪琪听着听着脸都红了,不好意思地举手说:“我做了错事,就要弥补,老师你就别再说了.”
“要表扬的,做了错事不可怕,改了就是好孩子,知道弥补更是懂事的好孩子,应该表扬!”我笑呵呵地大声说.
“小朋友们,你们做过错事吗?怎么弥补的?大家说一说.”小朋友们你一言我一语,讨论后才知道好多孩子只是改正了错误,却没有弥补过.
琪琪更不好意思了:“我只是觉得自己应该为贝贝做些什么,毕竟他的伤是我造成的,我没想那么多.”
“噢,我懂了,假如不小心伤害了同伴,要做更多好事,这就是老师讲过的——将功补过.”一旁的乐乐露出恍然大悟的神情说道.
是啊,在幼儿园,小伙伴之间免不了磕磕碰碰,有了矛盾就要想办法解决,将功补过是一个可行的好办法哟!它使大家解开心结,使友情更长久,使班级氛围更温暖呢!
编辑 朱璐 zhulu83@126.com
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