机械基础实践教学新体系的改革和实践,本文是关于实践教学相关论文写作参考范文跟实践教学和改革和机械类专升本论文范文.
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［摘 要］通过具体论述机械基础实践教学新体系的改革与实践策略,有利于从根本上提升机械基础实践课程的教学水平.
［关键词］机械基础；实践教学；体系改革
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2016）26-0173-01
机械基础是一门理论性与实践性都非常强的专业课程,该课程要求学生掌握常用的结构与基础知识,其中基础知识包括基本理论与基本技能.尤其是在我国高等教育不断发展的背景下,虽有普通高校、名牌高校与独立院校之分,但他们肩负着同样的使命,那便是为社会培养高素质的实用型人才.为满足这样的需求,有必要进行机械基础实践教学的改革.尤其是在现代社会中,机械基础的运用越来越普及,所以更要加强对机械基础实践教学课程的探索,才能更好地满足时展的需求.
一、构建“以创新为导向、以实践为主体”的实践教学体系
“机械原理”与“机械设计”均为实践性较强的基础课程,二者虽有各自独立的体系,却也有非常密切的关系,甚至有合二为一的趋势.随着我国高等教育的不断发展,为体现课程的系统、实践以及工程性,应该建立以创新为导向,以机械系统运动方案设计与总体结构设计为主线,以机械基础实验教学为手段,以机械综合课程设计为牵引,以创新机械综合训练为目标的实践教学体系.该体系应全面体现以学生为主体的教学思想,注重因材施教,将学生的综合素质与能力均纳入整个教学考量的范围内,从而有效实现“学习基本技能、提高工程实践能力、激发创新精神、培养综合实践能力”的提升,并在此基础上努力促成实验、课程设计、科技创新训练的融合.
针对实验教学,教师有必要将机构运动的方案原理与机械装置的设计应用紧密结合在一起,通过强化认知、演示、验证型等实验,促使学生更加深入地理解机构运动的方案原理与机械零部件工作能力等相关内容.此外,通过开发设计、研究综合型的实验,培养学生的批判性思维,充分激发学生的创新意识与精神,从而促使学生学会利用现代设计的技术与方法来解决工程方面的实际问题.
二、紧密结合工程实际情况,合理进行课程选题设计
将机械系统的运动方案设计与机械系统的总体结构设计结合在一起,并将典型工程案例合理融入机械基础实践课程的教学过程中,这样不仅能丰富课程内涵,拓展教学范围,还能有效激发学生的学习兴趣,继而提升学生的综合设计能力与创新能力.
三、机械创新设计综合训练是实验和课程设计
将课内教学与课外科技创新活动进行有机结合,是实现实践教学最终目标的最佳途径.通过课内、课外的结合,不仅能帮助学生更加合理地安排自己的课外时间,还能让学生在开展科技创新活动的过程中,充分运用所学知识,达到知识融合、自主创新的目的,这对学生创新能力的培养起着非常良好的促进作用.
(一)机械基础实验教学改革
实验是机械基础实践教学的重要环节之一,其不仅是学生将理论与实践相结合的平台,同时也是发挥学生创新意识与培养学生实践能力的重要途径,该环节的教学效果往往直接影响着人才培养的质量.对此,各大高校与独立院校均应合理地将原理实验与设计实验有机结合到一起,以保证机械原理的实验内容来源于生产实践,从而充分体现出机构运动方案设计的重要性.其中,从工程应用方面来讲,应积极提炼实验教学内容,并将之与基本的工作原理、理论设计方法、工程实际结合到一起,这样不仅能增强实验的设计性、研究性与综合性,还能有效培养学生的创新能力与综合设计能力,让学生在掌握机械基础基本知识的同时,有效提升自身的工程实践与创新设计能力,最终实现机械系统的整体化.
(二)机械基础课程设计教学改革
“机械原理”与“机械设计”之间的共同点在于两者均是培养学生对一般机械分析与设计能力的实践性环节.对此,教师在教学过程中,应遵循国际工程教育CDIO 的教学理念,创新设计机械基础课程,积极开展课程设计教学探索,将产品的研发到运行之间的生命周期作为教学的载体,准确把握教学与实际生产过程之间的联系,从而达到巩固学生的工程基础知识、提升学生个人能力与人机团队能力的目的.同时,教师在教学过程中,还可对题目的数量与类型进行扩充,从而使课程的设计与选题朝着多元化的方向发展,或让学生自主选题,以便有效提升学生的自主学习能力.但是,如果采取学生自主选题的方式,教师需要求学生选择典型的机构去分析与设计,提出多种设计方案并加以论证.总而言之,为保证机械基础实验教学体系改革的顺利完成,教师必须强化实验室的建设,注重学生创新精神与实践能力的培养,制定科学合理的实验教学要求,以便充分激发学生的学习兴趣,有效调动学生的学习积极性,从而提高教学质量.
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