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关于高校辅导员参考文献格式范文 与舒伯生涯模型视野下的高校辅导员职业生涯规划方面参考文献格式范文

主题:高校辅导员论文写作 时间:2024-03-25

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  【摘 要】对高校辅导员而言,职业生涯规划是非常重要的部分,在很大程度上影响了辅导员的未来职业发展情况,从而对其工作积极性有着至关重要的影响,进而和整个高校的运转关系重大.因此,加强高校辅导员职业生涯规划很有必要.一般来说,利用舒伯生涯模型来进行职业生涯规划是行之有效的途径.

  【关键词】舒伯生涯模型;高校辅导员;职业生涯;问题

  近年来,随着我国对高校教育的要求逐步提升,辅导员职业生涯规划问题也成了现代高等教育需要尽快解决的重要课题.只有高校辅导员有了清晰的职业生涯规划,才能找到归属感,才能调动主动性与积极性,促进高校组织工作的良好展开,为高校教育的良性发展打下坚实基础.

  一、舒伯生涯模型概述

  舒伯生涯模型是建立在舒伯生涯发展理论基础之上的.舒伯生涯发展理论强调主客观的互相作用,对个人职业生涯发展进行了深入研究.生涯发展理论指出,人是有差异的,不同人的职业生涯发展存在极大不同,不能一概而论.同时,职业的选择和适应是一个连续过程,所以职业发展具有强大的可塑性.在舒伯生涯模型中,个人职业生涯发展阶段可以划分为成长期、探索期、建立期、维持期与衰退期.总的来说,舒伯把人的职业生涯划分为实践、广度与深度三个层面,从角色扮演和转化的角度来描绘出了生涯彩虹图.对高校辅导员而言,其在舒伯生涯模型下的职业生涯规划重点时期在于探索期、建立期和维持期.

  二、我国高校辅导员职业生涯规划存在的问题

  1、辅导员职业素养偏低

  当前我国很多高校的辅导员都是由刚毕业不久的本科学生担任,从而存在本身不了解所带专业的问题.在上岗之前辅导员可能只经过了简单的培训,对相应专业知识的了解甚少,专业素养较低.辅导员只能在工作过程中逐渐掌握工作经验,提升自身对该专业的认识,从而导致辅导员在实际工作中不能有效发挥自身作用.与此同时,很多高校都采取的“老带新”发展模式,并没有在实际工作中对辅导员专业性进行提高,导致辅导员出现倦怠情绪.

  2、缺乏职业规划意识

  职业生涯规划必然需要强大的职业规划意识做基础,若是连最基本的职业规划意识都没有,规划工作也难以展开和进行.很多高校辅导员本身并没有长期投身于这一工作的计划,从而并不具备良好的职业规划意识,存在职业目标模糊,职业方向不明确等问题.甚至还有部分辅导员只是将这一工作当做过渡,初心就没打算长远发展,从而更不会对辅导员的职业生涯进行合理规划.另外,高校也没有加强宣传教育,任由辅导员自己发展,没有建立完善的职业规划体系,也使得辅导员职业生涯规划存在很大问题.

  3、缺乏职业生涯规划知识

  职业生涯规划需要大量相关知识做基础,否则规划结果很难有效起到促进作用,甚至还可能对高校辅导员的职业生涯发展造成阻碍.一般来说,职业生涯规划涉及的知识包括辅导员所在专业的知识,心理学知识,教育学知识,管理学知识等.只有将这些知识进行充分结合,高校辅导员才能有效展开生涯规划.但是,很多高校辅导员都没有经过专门培训,在这类知识方面有所欠缺,从而导致职业生涯规划工作存在很多错漏,对自身职业发展非常不利.

  三、利用舒伯生涯模型强化高校辅导员职业生涯规划的策略

  1、强化辅导员职业生涯规划认知

  高校在聘用辅导员时,一定要加强岗前培训,充分强化其对职业生涯规划的认知,帮助辅导员树立良好的职业生涯规划意识.同时,还要加强辅导员的自我认同感,让辅导员能够在这个岗位上找到自我发展的价值和意义所在,从而调动辅导员的职业发展主动性与积极性.另外,根据不同的专业为辅导员宣传不同的职业生涯发展观念,有利于辅导员在实际工作中强化自身职业发展.

  2、从各个层面强化辅导员职业能力

  职业能力是高校辅导员职业生涯规划中非常重要的一环,对刺激辅导员工作积极性与自主性有着积极意义.高校应当结合辅导员所在专业实际情况,对辅导员职业能力进行培养和提升.例如石油工程专业的辅导员,不但需要掌握一定的心理学、教育学知识,还必须对石油工程专业有所了解,才能确保工作的有效展开.值得注意的是,还应当强化辅导员与学生之间的联系,让辅导员通过与学生之间的互动来获得工作上的满足感与认同感.

  3、从职业生涯发展阶段入手,为辅导员提供职业发展途径

  说到底,职业生涯规划还是对职业生涯的长期发展进行规划,因此高校可以充分借鉴舒伯生涯模型中的生涯阶段,着重从探索期、建立期与维持期来对辅导员的职业生涯展开合理规划.其中,维持期是非常重要的阶段.高校可以通过建立完善的辅导员职业发展体系,为辅导员提供良好的职业发展机会,从而让辅导员能够更加投入地参与到职业生涯规划中来.在长期、合理的职业生涯规划中,辅导员更容易产生职业归属感与自我价值满足感,进而履行好岗位职责,同时工作成效也将更加显著.

  四、结束语

  近年来,高校辅导员职业生涯规划问题越来越突出,成了影响高校运行发展的重要因素.利用舒伯生涯模型,对辅导员职业生涯进行合理规划,可以帮助辅导员产生更为强烈的职业认同感与归属感,从而对高校教育的健康运行发展有着积极的促进意义.

括而言之,本文是一篇关于舒伯和规划研究和职业生涯方面的相关大学硕士和高校辅导员本科毕业论文以及相关高校辅导员论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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