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古典音乐论文参考文献：
弗朗索瓦·库普兰《羽管键琴第一部 》
库普兰是巴洛克时期著名作曲家,也是最伟大的羽管键琴音乐家.被誉为“法国键盘音乐之父”.库普兰的羽管键琴音乐是洛可可音乐风格的重要代表作品.
羽管键琴,是曾经盛行于欧洲的键盘乐器、拨弦乐器,拨弦的是鸟类羽毛管.结构原理和翼琴相似,只是琴键比较大,故亦称“大键琴”.除了库普兰外,D.斯卡拉蒂、J.S.巴赫等都为之作有大量的乐曲.
那种优雅、复古和不同于钢琴的严谨、严肃的气氛是现代大钢琴很难表现的.
弗朗茨·约瑟夫·海顿《第一大提琴协奏曲 》
1961年,在布拉格国家博物馆发生了一件轰动的事件.O.博尔柯特（Oldrich Pulkert）发现海顿一部失落的C大调大提琴协奏曲的手稿.此手稿很快就得到了确认,并且在1962年的布拉格音乐节中进行了该曲重见天日后的首场演出.演出由捷克大提琴家萨德罗(Milos Sadlo,1912～2003)独奏,麦克拉斯爵士（Sir Charles Mackerras）指挥捷克斯洛伐克广播交响乐团伴奏.当年的演出非常成功,自此,这首曲子也迅速成为大提琴曲目中最广为流行的协奏曲之一.
这次的发现可以说是二十世纪对海顿研究最轰动的发现,甚至可以说是音乐研究界最轰动的发现之一！
上了年纪,越来越喜欢海顿,喜欢他的温暖典雅的短乐句,喜欢这些短句子不经意间流露的委婉,意味深长.
路德维希·范·贝多芬《热情奏鸣曲》
《热情奏鸣曲》是天才贝多芬最伟大的成果之一,是一首举世闻名,经常在音乐会上演奏的最伟大的作品之一.它的主观情绪和贝多芬的个性特点是如此强烈地吻合.
这部规模宏伟、气势磅礴的巨著兼收并蓄了高度分发的热情,十分热烈紧张的情绪,发出了贝多芬深长而热情的呼喊,反映了贝多芬对时代的感触和认识,几百年来,这部作品受到了世界各国人民的真诚热爱.
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫《勃兰登堡协奏曲》
1721年,巴赫收集了他的六首最好的协奏曲献给勃兰登堡的克里斯蒂安·路德维希侯爵,这就是著名的六首《勃兰登堡协奏曲》.作品展现了绚丽多彩而又富于独创性的对比,华丽而高超的复调手法,活跃而宏伟的旋律,可以说,巴赫用这首作品把大协奏曲这种当时已经趋于过时的体裁推向了最后的高峰.
彼得·伊里奇·柴可夫斯基《雪橇》
《雪橇》又名《三套马车》,是柴可夫斯基于1875年创作的钢琴套曲《四季》十二首钢琴小曲中的第十一首,乐曲的旋律质朴、清新,极富俄罗斯民族音乐的风韵.音乐形象较具体,曲中有隐约的铃铛声.
尼·涅克拉索夫专为《雪橇》题了诗句：“别再忧愁地眺望大道,也别匆忙地追赶雪橇,快些把那郁悒的担忧,从心目中永远打消.”
安东宁·利奥波德·德沃夏克《斯拉夫舞曲》
《斯拉夫舞曲》虽取名“舞曲”,但不是用来给舞蹈者伴奏的实用性音乐,而是作曲家采用民间舞蹈音乐形式写的管弦乐,属于音乐厅音乐.它淳朴、欢快、热烈的民族风格令人耳目一新,著名指挥家彪罗和李赫特对德沃夏克怀有很高的敬意.他开始成为享有国际声誉的作曲家时,那时已经37岁.
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王健：不理解悲壮二字，就演不好古典音乐
文字爱米粒早在音乐会前一两个月,我已经为王健做过一次邮件采访了,当时他洋洋洒洒地写满了两三页纸 原以为他已经将演出的曲目说得够透彻了,没想到后来现场采访时,他又轻声细语地说出了很多新鲜的东西,让人实在.
聆听音乐，叩响孩子的心灵
摘 要小学音乐欣赏课教学对于学生欣赏能力和审美能力的培养有极大的促进作用,在欣赏教学中还需要强化学生的聆听能力,因为欣赏和聆听是不可分割的两个整体 对此还需要从学生的兴趣出发,让学生愿意聆听,乐意.
优化音乐教学环境，培养学生爱国情怀
杨文丽【摘要】音乐是全世界公用的语言,在小学音乐活动中,教师要注意搜集优秀的爱国音乐作品,有意识的对孩子进行爱国价值观的培养,用音乐提高学生的爱国热情,用音乐的表现力和感染力传播正能量 作为音乐教师在.
你那么不快乐，无非是计较太多
人与人相处,难免有不痛快时和不痛快处 比如,明明是同事犯了错,结果自己却受了牵连；好端端地做着自己的事,突然受到别人冷言冷语的讥讽；同样的付出,别人得到了好结果,自己却一无所获…&hel.