孩子交到坏朋友，父母怎么办,本文是关于孩子相关本科论文范文与坏朋友和父母和孩子类毕业论文怎么写.
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●七彩仙人球
如今,孩子在家庭得越来越“金贵”.有关孩子的一切,包括交朋友等琐碎事,都纳入了家长们的全面管控范围.这就引申出一个问题：如果孩子交到那些令家长不待见的“坏朋友”,父母应该怎么办？
孩子遇到“坏朋友”
我家搬到现在的小区时,女儿还不满3岁.女儿在小区里交的第一个朋友叫小菲,比她大3岁.小菲常常想出各种新奇玩意,女儿和她玩得十分开心.可是,因为这个女孩性格比较“野”,一刻也闲不下来,还不太注意整洁,是大人眼中的“非主流”女孩,所以家长们不太愿意自己的孩子和她玩.
有一次,小菲和另一个女孩在追逐嬉闹,为了尽快追到同伴,她出其不意地抓了片树叶放到女孩脖颈里,女孩痒不可耐,咯咯大笑着跑开了,不小心摔了一跤.没想到,女孩的奶奶和妈妈立即很生气地拉着孩子离开了,边走边大声对孩子说：“野小孩,以后不许再跟她玩了！”玩得正开心的女孩还没回过神来,委屈地扭着身子被家长拖走,而小菲则是懵懵地愣在原地,不知道自己错在哪里了.
目睹了全过程的我心想,这又是多大点事,何至如此呢.这样的事在小菲和我女儿玩耍的过程中也时有发生,我都是一笑而过.
后来,我有意识地观察了小菲一段时间,发现她虽然不受家长欢迎,但在小朋友中间人气却很高,一群孩子一起玩,她常常不知不觉就成了那个制定游戏规则的“领导”.她还有个突出的特点——皮实,身体素质和意志力都很强.有一次她和我聊起小时候遭遇车祸手臂骨折的事,说得轻描淡写.还有一次,她眉飞色舞地向我描述和家人去山区旅游时,她在卫生条件不佳的旅店里拍死20多只大蚊子的光荣事迹.
我在脑海里拼凑出了这个孩子立体的形象：有点“野”,有点皮,爱捣鬼,颇有“豪侠之气”.用传统意义上优等生的标准来看,这孩子算得上“坏朋友”,至少是不那么“好”的朋友.
不会被“坏朋友”带坏
有的孩子放学后不主动做作业,有的喜欢呼朋引伴疯玩,有的爱搞些恶作剧……如果孩子身边有这样的朋友,很多望子成龙、望女成凤的家长就不淡定了.我家小区里很多家长对小菲的排斥正是反映了这种心态.
我在这个问题上采取了不一样的做法,支持女儿结交这个有点特别的朋友,不仅在她们玩得尽兴时尽量不去打扰,而且还邀请小菲来家里,让两个孩子有更多的分享交流机会.
渐渐地我发现,女儿不但没有被小菲“带坏”,而且还有了些让我耳目一新的感觉.比如,她原来是比较文静娇羞的女孩子,还有点“小矫情”、“小洁癖”,看到一只毛毛虫也会害怕地朝我怀里钻.但和小菲在一起的时候,她变得大胆、英气了许多,疯得一身臭汗或者摔倒剐蹭了也不再哼唧半天.在伙伴关系中她变得自信、有主见了,不再只是唯唯诺诺的小跟班,也会经常出出点子、策划些游戏了.她自身美好的特质中增加了一些本来没有的东西,使她变得更加生动、有趣了.而小菲也在我女儿的影响下,渐渐对阅读产生了兴趣.
我想,这就是伙伴关系最神奇的地方吧.它让孩子有机会看到各种各样的风景,体验不一样的生活,学会欣赏和接纳他人,并在这种欣赏和接纳中丰富自己的灵魂,走向更加广阔多彩的世界.
让孩子学会与不同伙伴相处
我女儿和小菲也会出些小矛盾.有一次,女儿嚎啕大哭着跑回来,向我告状：“妈妈,小菲不好！她说了一句xxx,我告诉她这是脏话,不能说,她不听,还说我是傻瓜,呜呜呜……我不想再和她玩了！”
我先让她释放了一会情绪,仔细想了想,用平静的语气对她说：“嗯,那句话确实不文明、不好听,宝贝不会说,对吧！”她用力点点头.我接着说：“妈妈觉得,看到宝贝和其他小朋友都不说,小菲以后也会不说的,对吧？”她似乎想通了,点点头说：“我也觉得是这样的吧.”第二天,当小菲来叫她玩的时候,她已完全忘了这事,又活蹦乱跳地跑去了.
我这几句看似没什么深意的话,向女儿传递了3个信息：第一,你不说脏话是好的,坚持做你认为正确的；第二,妈妈没有因为小菲说了脏话就觉得她是个坏孩子,这不影响你和她做好朋友；第三,你可以用积极的言行去影响你的朋友.
每当女儿向我诉说小朋友的缺点或者在交往中遇到的不愉快时,我基本都是如法炮制,渐渐地,女儿告状的次数越来越少.现在,即将升入幼儿园大班的她善良、开朗、自信,和不同性格的伙伴都能和谐相处.不敢说这样就能保证她今后有多大出息,但至少在社会适应和人际关系这一块,这个开端让我比较欣慰.
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