市政魂精神在高校思想政治教育文化育人中的应用,本文是教育文化类有关论文范文素材跟思想政治教育和市政魂精神和育人类本科毕业论文范文.
教育文化论文参考文献：
【摘 要】本文以S 学院“市政魂”精神培育与实践为例,广泛开展优美校园文化、树立高校正面形象引导学生,鼓励学生创新创业、开展志愿服务等工作,营造积极向上、争先创优、温暖和谐的文化氛围和学生成长成才平台,做到师生对校园文化“看得见、摸得着、感受得到”.探索类似“市政魂”精神文化载体在高校思想政治教育文化育人的重要性、必要性以及其中存在的问题和改善措施.
【关键词】市政魂 文化育人 思想政治教育
一、前言
校园文化不仅是高校思想政治建设工作的根本,也在一定程度影响人才的培养和教育.文化育人思想政治建设工作是高校采取的较为有效的改善措施之一,学生人才的培养工作也取得了极为可喜的进步,但是在现实工作中也存在不少问题,校园文化概念宽泛,缺乏明确的载体.正因如此,本文以S 学院“市政魂”精神为市政系（以下简称市政系）文化载体,探索“市政魂”精神在高校思想政治教育文化育人中的应用.
二、以“市政魂”精神为载体开展文化育人思想政治建设工作的现实意义
（一）“市政魂”精神的内涵与特征
校园文化指以学生为主体、课外文化活动为主要内容,包括校园空间、院校领导、教职工等形成的一种校园精神的群体文化,其不仅是高校思想政治建设工作重要的辅助工具,更从根本上影响着学校的文化品位和人才培养.校园文化在高等教育中发挥着极其重要的作用,其内涵主要可以分为四方面,即物质文化、精神文化、制度文化和行为文化.其中精神文化是指高校多年建立过程中,由创始者、不同校领导和优秀学生共同努力、塑造的精神风貌和思想追求,是高校立校的根本和吸引、培养人才的基础,是校园文化最为核心的内容.
“市政魂”最初是市政系艺术团的一支水鼓舞的名称,这支舞蹈流露着市政人的别具一格的精神风貌,也代表着市政人勇于创新的起点.通过舞蹈呈现出了市政人的创新创意、热情洋溢和坚忍不拔的意志,在每一次的演出中都得到评委和观众的高度评价,这支舞蹈所表达的精神也被称之为“市政魂”精神.但市政人的优秀精神不仅仅是这支舞蹈所包含的勇于创新、极致追求、精益求精,后来市政系把师生身上的正能量精神概括起来,提出了“市政魂”精神.经过几年的探索和实践,提出“市政魂”的核心精神,就是：勇于创新、极致追求、精益求精、敬业乐群、温暖包容.
（二）“市政魂”精神的功能与现实意义
以“市政魂”精神为载体的校园文化对于高校的思想政治建设和发展有着重要的现实意义.经过几年的实践与传播,“市政魂”精神已经开始深入市政系师生意识,“市政魂”精神文化有利于市政系和谐稳定,师生相处相互尊重、理解和包容,便于一致的思想价值观念建立了高校和谐稳定的氛围；能够凝心聚力,在一定程度上提高了师生之间的认同感和归属感,创造出了团结、互助的学习氛围、发挥出更好的团队优势,让全体师生朝着同一个目标共同奋斗,不断创新,不断追求卓越.“市政魂”精神对社会文化也有较好的引领作用,校园文化是社会文化重要的组成部分,青年学生本就与社会群体有着较为紧密的联系,“市政魂”精神文化鼓励师生参与社会实践、社会服务活动,与社会文化产生深层次的交流和融合,也为社会主义核心价值观的传扬做贡献,也一定程度提高了社会文化的先进性和科学性.“市政魂”精神是一种无形的教育力量,潜移默化影响学生基本的日常学习、交流,提升全体师生的文化素质和道德修养.
三、当前“市政魂”精神在高校思想政治教育文化育人建设工作的应用
（一）以“市政魂”精神为载体开展文化育人思想政治建设工作的实践
第一,创设优美的育人环境.
“近朱者赤,近墨者黑”、《孟母三迁》的故事都反映了环境对教育的重要性,“创设优美的育人环境”在文化育人中起到奠定基础的作用,是文化育人的首要任务,市政系极力为学子打造一个文明、和谐、励志、愉悦的优美环境.在平时最容易疏忽的地方贴上温馨提示,例如：楼梯上的“上下楼梯能互让,青春校园更美好”、洗手盆前的“节约用水用电,从点滴做起,从你我做起”,大力培养学子的素质修养和文明程度.还在系楼的各个功能领域贴挂相关的名言或介绍,例如：在艺术团的训练室贴有“唱响时代强音,舞动青春旋律”,以此鼓舞着学生训练时更加用功,更加精益求精；在课室的走廊上挂有各个专业的介绍,方便学生和外来的人士了解市政系的每一个专业；在课室和自习室的走廊上还挂有“时时寻求效率进步,事事讲究方法技术”等名言警句,教育学子如何奋发图强和为人处事.优美的育人环境有潜移默化的作用,能够让新进入市政系的师生迅速感受到市政系环境的优美和一种感召的力量.
第二,用正面的形象引导人.
“市政魂”精神的研究中之所以提出以正面的形象引导人,是因为大学阶段,正是青年学生树立人生观、价值观的重要时期,教书与育人都是高校文化的要义.而身边的榜样,更贴近、更容易引起共鸣和催人奋进的力量.如：市政系举办“传承市政魂,共话市政情”之身边榜样学习座谈会,邀请即将退休的教授,以他几十年来在自己的岗位上不懈奋斗的事迹,为教育事业、为每一个学子奉献生命的正面形象,教会了学生们以后该如何在平凡的岗位创造不平凡,在不同的岗位该如何走出有意义的人生.还邀请了“全国教书育人楷模”林冬妹老师给师生们开“师德讲坛”,给师生们分享什么是师德、什么是道德修养,引导学生做一个有道德修养的人.对于大多数人来说,身边的榜样才是最真实的,看得见、摸得着,因此大力宣传身边榜样的正面形象,“用正面的形象引导人”在文化育人的过程中能起到启蒙性和长久性的作用.
第三,创设平台,鼓励创新.
自十八大以来,国家和一直支持鼓励“大众创业、万众创新”,有创新才有发展,有创新才有未来.如今,有能力的、有创新力的学生其实有很多,很多时候只是缺乏一个平台让他们去展示,去鼓励他们,去肯定他们.
在创设平台的实践上,首先,市政系设有艺术团,艺术团还分为舞蹈、声乐、主持人、模特、健美操等队伍,大量有艺术兴趣和才华的学生能在这里亮出他们耀眼的光芒.艺术团内也鼓励创新、创强,在品牌舞蹈《唱龙舟》获得省大学生舞蹈大赛三等奖后,艺术团又马上创作了新的舞蹈《彩虹桥》.如果说《唱龙舟》让观众回味,《彩虹桥》更收获最多的观众评价就是“每看一次,就会感动一次.”通过观众们的评价,不难看出他他们对舞蹈的热衷和大胆追求艺术尽善尽美的境界.艺术团这个平台的作用使得市政学子在学校的健美操大赛、舞蹈大赛上连年夺冠,甚至在省级赛项上也取得了优异的成绩.市政系还注意在校园文化中创设许多平台,例如：“心理漫画”比赛,作品全部要求原创,鼓励学生拥有善于发现美的眼睛；还有“科技文化节”大赛,这是一个鼓励学生们发挥自己动手能力的平台,在大赛上学生们的作品也是出乎人们的意料,他们能把蚊帐做成时尚裙子,用一次性筷子粘贴成不同的笔筒等做工的精细堪称艺术品.通过这个平台挖掘了不少学生的“匠人精神”.
创设各类型的展示平台,主要是为了鼓励学生们发现自己的闪光点、鼓励学生们展示自己的过人之处、鼓励学生们弘扬创新精神.“创设平台,鼓励创新”在文化育人过程中起到了激励学生突破自己的作用.
第四,传承志愿和奉献精神.
奉献精神是社会责任感的集中表现,奉献是一种态度、是一种行动、也是一种信念、更是一种力量.“赠人玫瑰,手有余香.”奉献,方便了别人,提升了自己; 奉献,激励了他人,也鼓舞了自己.所以我们在文化育人中,大力培育和发展志愿服务和奉献精神,并强调它的传承,让志愿服务和奉献精神成为每一个市政系学子的常态意识.
志愿服务市政系一直做得很好,包括首先与学校附近的从化区西宁社区合作,建立大学生社会志愿服务基地；创立“党团志愿服务先锋队”,党员和团员带头,走出校园,带领大家多奉献自己的力量,多服务于社区人群.党团志愿服务先锋队还与从化街口街家庭综合服务中心取得合作,送队员去参加他们的义工培训,让志愿者队伍越来越专业化.团队经常组织志愿服务活动,例如,端午节长者趣味运功会志愿服务；港湾小学义教服务；从化六中高三减压活动.随着发展越来越多的学生加入到志愿者的队伍中来,处处有我们志愿者队伍的身影,每学期参加志愿服务的学生达到300 人次以上.现在,传承志愿服务精神,已成为市政学习的时尚范,“志愿和奉献精神传承”在文化育人中,起到了强化学生社会责任意识、规则意识、奉献意识的作用.第五,用温暖的力量感召人.
“温暖是一种力量,犹如春日的阳光,可以让沉睡一冬的大地再次苏醒,可以让凋零一季的花草焕发生机.”市政系在文化育人中,也特别注意温暖的力量.每年的中秋节都会给在校的学生开“中秋座谈会”,让学生即时都身在异乡,也要感觉到市政系是一个家,有一个家的温暖,增进师生之间和同学之间的深厚情谊.还有“冬日送温暖”活动,一件衣服、一床被子,给贫困学子送去一份关爱和温暖,心手相牵,帮助他们度过度过寒冷的冬季.,都是“用温暖的力量感召人”在文化育人中起到了升华学子的道德品质的作用.
（二）当前“市政魂”精神载体在开展文化育人思想政治建设工作的不足
深层剖析“市政魂”精神载体在开展文化育人思想政治建设工作的应用,我们可以发现,存在以下具体问题：“市政魂”精神提出的时间较短,尚未完全深入全体市政系师生的深层意识,潜移默化的作用还不是特别明显；“市政魂”精神的文化育人载体处于建设初期缺乏系统的整体规划、育人机制也不够健全,导致师生们对“市政魂”精神的理解与执行存在不统一；“市政魂”精神仅体现市政系的校园文化特点,对于其他系、其他院校只有考意义,要想进行推广应用,需经历更深层次的挖掘,并总结提升.
四、新时期,“市政魂”精神在高校思想政治教育文化育人建设工作的思路与发展方向
结合“市政魂”精神在高校思想政治教育化育人工作中存在的实践与不足,我们有必要采取有效的改善措施,提高对院校领导班子作风建设重视程度,结合党的路线、方针和政策,进一步完善“市政魂”精神文化育人理念的基本内容,听取意见和贴近师生实际、开展多种形式的创建活动.创立良好的师德师风、重视师资和专业骨干队伍建设、强化基层思想教育工作、开展丰富多彩的师德建设工作,如教师评优评先、师德研讨会等,以优良的人文环境奠定“市政魂”精神在开展文化育人思想政治建设工作的优良基础,创设人才交流平台、促进高校创新活动的开展.强化“市政魂”精神文化育人功能、促进全方面培养高素质人才.
当前,“市政魂”精神育人分为创设优美的育人环境、用正面的形象引导人、创设平台,鼓励创新、志愿和奉献精神传承、用温暖的力量感召人五个板块载体,“市政魂”精神文化已经初步打造成“看得见、摸得着、感受得到”的形象,让师生能更直接地体会文化精神.然而,文化育人是一个很大的教育体系,要想“市政魂”精神文化能让学子全方面地达到教育,更透彻地理解社会主义核心价值观,就必须精心打造“市政魂”精神这个文化,让它成为一个固定的精神体系,让“市政魂”精神能熏陶在其中的每一个人；最后将“市政魂”精神拆分模块,通过载体呈现出来,做到“市政魂”精神文化看得见、摸得着、感受得到,以后每一个模块上的产生的事物、事情都能达到文化育人的效果.“市政魂”精神也是一个从没有到有的过程,重点在于“市政魂”精神的形成和最后的呈现,只要形成这两部分,便能自然形成“市政魂”精神文化育人的教育体系.
归纳上文：该文是一篇关于思想政治教育和市政魂精神和育人方面的相关大学硕士和教育文化本科毕业论文以及相关教育文化论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
长征精神和民族地区高校思想政治教育
1934年10月,中国工农红军被迫离开江西进行战略转移,至1936年10月止,红军走过十一个省,经过了五岭山脉、湘江、乌江、金沙江、大渡河以及雪山草地……地,总行程达两万五千里 它谱写了惊天地泣鬼神的.
名城名都建设目标下加强宁波高校思想政治教育新路径
【摘 要】在社会主义核心价值观的指引下,在名城名都建设的目标下,探索如何创新宁波高校思想政治教育路径很有必要 本文围绕名城名都的建设目标,将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化作为精神的“.
新时代中华优秀传统文化融入高校思想政治教育意义和路径
【摘 要】高校是文化传承和传播的重要阵地,中华优秀传统文化包涵的深厚人文底蕴和精神价值,给当前高校思想政治教育注入了新的内容和思路,新形势下,大学生思想政治教育应该不断挖掘优秀传统文化中的育人资源,坚.
高校思想政治教育的供给侧改革
【摘 要】在供给侧改革背景下,为适应时代要求,高校思想政治教育也应做出相应改革,以求在高校思想政治教育实践中起到更好的作用,当今时代的人们对大学生思想政治教育问题的了解还不够深刻,重视程度也不够,但思.