高中政治渗透德育教育的重要性之我见,本文是德育教育类论文例文和德育教育和重要性和政治相关论文范文集.
德育教育论文参考文献：
【摘
要】高中政治之中应重视德育教学的渗透,优化德育教学的方法,从实际出发帮助学生树立正确的德育观念,深入挖掘教材之中的德育内容,在课堂之中循序渐进地渗透德育.
【关键词】高中政治 德育教育 重要性 看法意见
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.19.172
一、优化德育教育的方法
高中思想政治课堂开展德育工作有着得天独厚的条件和优势,但是大家必须清醒地认识到,虽然高中思想政治教材具有一定的整体性,是整齐划一的,不过,在具体的教学过程中,每一个地区、每一个省份、每一个县市和每一所学校在教情、学情和教学环境上都存在若干的差异.因此,一线教师必须立足实际,从学情出发,重新整合教材,优化德育设计,提升德育的有效性.有效的德育要创新教学模式,优化教学设计,从学情出发,开展体验式授课、小组合作学习、走班教学、分层教学、微课教学、微格教学等,让学生参与其中,提升德育质量.
二、深入教材挖掘德育内容
思想政治课是对学生进行马克思主义基础理论教育的主要学科,渗透德育具有独特的优势.任取一节知识都是德育渗透的优秀素材,都有助于培养学生科学的世界观、人生观、价值观.如：哲学常识以培养学生科学的“三观”为己任,无论是唯物论、辩证法、认识论和价值观,在讲授这些知识渗透德育是教师的天然职责,教师可以做到润物无声.在讲授内因和外因的辩证关系时,为了使学生正确认识逆境也能成才的深刻道理,笔者请学生讲述“青蛙效应”：“心理家们烧了一锅滚烫的开水,将一只活青蛙突然投向锅中,就在将要落入锅里的一瞬间,青蛙奋力一跳,竟然死里逃生.尔后,心理学家又将锅里换成温水,将青蛙缓慢地放入锅中,青蛙在锅里悠闲地漫游着,然而,随着水温的逐渐升高,这只青蛙再也没有能够跳出水面.”然后让学生分析：“这只青蛙的悲剧说明了什么？”、“作为万物之灵的人类,是否也上演过青蛙式的悲剧？”有的学生说：“‘自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男’正道出了这个心理学试验的哲学寓意.”笔者在表示赞许的同时,要求学生进一步思索：“艰难困苦,玉汝于成”,“生于忧患,死于安乐”所蕴含的深层哲理.
三、德育教育与实际相结合
素质教育环境下,学生受到的教育影响是多方位、多方面的,除了学生的校园生活,学生的社会生活、家庭生活同样值得重视.高中时期是学生思想观念和道德品质的重要节点,此时学生的身心发育趋于成熟,但受生活环境、社会经验等方面因素的影响,学生的价值体系尚未稳定,极易受到歪风邪气的影响.因此,教师应当将理论与实际相衔接,深入细致的了解学生的思想状况,分层要求,因人而异,把德育同行为规范结合起来提高德育实效.教师应当与社会资源、学生家长等紧密联系,拓宽学生德育实践的渠道,不仅在课堂上为学生创设生活化的学习环境,在课后也要导入对德育知识的学习,让学生将高尚的情操作为自己的精神取向,树立良好的行为准则,使他们积极地、自觉地、能动地构建符合人的内在本质和人类社会发展的道德体系.
四、生本教学方法
学生只有学会如何做人,将来才有可能成为一个有益于人民、有益于社会的人.因此,政治教师在课堂教学中要把提高学生的思想道德水平放在首位,不能只是关注学生掌握了多少知识,考了多少分数,还要关心学生的学习生活,以人为本,在教学中促进与学生之间的情感交流.教师在政治课中要对学生进行潜移默化的熏陶和影响,对他们的人生观、价值观和世界观进行合理地引导,面向每个学生的每一方面进行综合评价,善于发现学生的闪光点,教会他们如何生活,保证他们在德、智、体、美、劳等各方面都得到综合发展.
五、建设高中政治德育教师队伍
建设一支良好的教师队伍是保证教育改革得以顺利进行的重要因素,也是发展教育的基础.在新课标的要求中也重点提到教师队伍的建设,那么如何加强教师队伍的素质呢？高中政治教师要能够适应新的教育观念,能够与时俱进,同时努力提高自身的素质.在高中政治课教学中,除了要求教师精通本课程的内容之外,还应当具备一定的文学、军事、经济等方面的知识,以及良好的思想道德素质.只有这样,才能通过自身感染引导和影响学生.“寓德育于学科教学内容和教学过程之中”,是新课改和教育发展纲要中明确提出来的,学科德育渗透是德育渗透最有效的方法,只有当教育工作者充分认识到了德育渗透的重要意义,统一了认识,自觉、有计划、有目标地在教学中加强德育渗透,最终才能达到德育教育的目的.
六、多表扬学生,学生在良好环境中学习
表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应.如：上课了,还有同学没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸；倘若对都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然.人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评.我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中.这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的.
总之,德育工作是一项长期而艰巨的任务,对学生的教育更是如此.有人曾用这样的比喻恰如其分地形容过学校培养出的学生：政治不合格是危险品,学习不合格是次品,身体不合格是废品.这里的政治、学习、身体即指德、智、体几方面.政治合格离不开学校德育工作,离不开耐心细致的学生思想工作,离不开对学生道德情操的长期培养.年轻人善于接受新事物,但另一方面又因为他们年龄较小,社会阅历不够丰富,有时往往缺乏成年人所具有的鉴别能力.他们往往对社会上的一些现象认识不清,容易受到不健康思想的影响.所以,摆在德育工作者面前的任务之一就是培养学生区别真与假、善与恶、美与丑的能力,引导他们有选择地接受那些应该接受的东西,自觉地抵制那些不应该接受的东西.高中德育工作任重而道远.
参考文献
[1]游庆红.新课标下高中政治教学的德育渗透[J].新课程研究,2011,8.
[2]樊艳丽.略议高中政治教学中的德育渗透[J].学周刊,2011(2).
该文点评:该文是关于对写作德育教育和重要性和政治论文范文与课题研究的大学硕士、德育教育本科毕业论文德育教育论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
在高中英语教学中渗透德育教育
所谓发展不仅是指一定语言知识的掌握,更是对学生人文素养的培养,这才是英语课程教学的重要所在 高中英语课程教学中,需要培养学生听说读写的能力,并对学生的心智、思维品质……相关培养加以重视 一、激发学生兴.
德育教育在高中物理课堂教学中的渗透
晋文梅（辽宁省抚顺市第六中学,辽宁 抚顺 113000）摘 要 我国现行的新课标明确规定要求在教学过程中注重对德育的教育,也就是说,从新课标的角度来理解就是,不但需要将科学知识全部要求学生理解之外还需.
如何在初中思想政治教学课堂中渗透德育教育
摘 要 思想政治课程是初中阶段的重要课程之一,对学生正确世界观、人生观、价值观的培养有着非常重要的作用 同时,初中思想政治课程也是学校开展德育教育工作的重要途径 所以,我国十分重视发挥思想政治课程的德.
高中化学教学中渗透德育教育
“树人先竖德”是教育教学一个重要的理念,在各科的教学中都要培养学生良好的情感态度与价值观 在课程教学场景中,教师最基础,以及最能够做的,最有效的促进学生德育工作总结起来主要包括.