增强美术课堂趣味性提高教学有效性探研,本文是关于课堂专科开题报告范文跟趣味性和有效性和美术类本科论文开题报告范文.
课堂论文参考文献：
摘 要：当今,美术课堂教学的有效性得到越来越多相关教育者的重视.注重美术课堂教学有效性,才能提高美术课堂教学质量和效率,才能培养学生的美术素养,而美术课堂的有效教学离不开激发学生的学习兴趣.文章从研究美术课堂趣味性有效教学的重要性、开展美术课堂趣味性有效教学的途径、实施美术课堂趣味性有效教学的策略等方面入手,对增强美术课堂趣味性,实施美术课堂有效教学的策略和方法进行研究,以促进美术教学的发展.
关键词：美术课堂；趣味性；有效教学；美术素养；创新性；故事性；情境性；启发性
中图分类号：G623.75文献标志码：A文章编号：1008-3561（2018）02-0063-02
随着新教育理念的推行,学校教育的改革势在必行,尤其对于美术教育来说,增强美术课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,成为美术教学的重要发展方向.只有增强美术课堂的趣味性,培养学生对于美术的学习兴趣,才能使美术课堂有效教学成为可能.学生最大的特点是根据学习兴趣和学习特点来学习,这就对美术教学的趣味性提出了要求.因此,为提高美术课堂教学有效性,本文从研究美术课堂趣味性有效教学的重要性、开展美术课堂趣味性有效教学的途径、实施美术课堂趣味性有效教学的策略等方面入手,对增强美术课堂趣味性,实施美术课堂有效教学的策略和方法进行研究,以促进美术教学的发展.
一、研究美术课堂趣味性有效教学的重要性
研究美术课堂趣味性有效教学,对于促进美术教学的发展而言,具有十分重要的意义.首先,通过对美术课堂趣味性有效教学的研究,可以发现当前美术课堂教学中存在的不足之处.然后,研究者可以对这些不足之处进行分析,并针对问题逐一加以解决.这样,就可以推进美术教学的改革与美术教学方式的创新.除此之外,通过对美术课堂趣味性教学的研究,可以分析出学生的学习特点和学习需求,进而可以有针对性地开展更有效的美术教学,从而促进美术教学的发展.因此,对于美术教学的发展来说,本文的研究具有十分重要的现实意义.
二、开展美术课堂趣味性有效教学的途径
1.开展美术课堂的创新性趣味教学
对于美术课堂教学而言,最重要的是采用创新性的教学方法,引导学生学习美术,丰富学生的美术知识,提高学生的绘画技巧和美术素养.例如,教学人美版第一册美术课程“剪剪撕撕画画贴贴”的时候,教师可以采用合作探究式的教学方法,将学生分成几个小组.然后,让学生以小组为单位,借助剪刀等一些实用工具,来共同制作完成一幅美丽的图画,充分发挥学生的积极性和创造性.学生们在剪剪、撕撕、画画、贴贴的过程中,可以体会到自己动手的乐趣,从而提高美术学习兴趣.总之,教师通过这种自主探究式的教学方式,可以激发学生学习美术的兴趣,并使学生在自主学习过程中体会到美术学习的乐趣、学习到一些美术技巧,这样可以帮助学生为今后的美术学习奠定基础.
2.开展美术课堂的故事性趣味教学
故事性教学,永远是吸引学生注意力,并增加课堂教学乐趣的重要的教学方法.学生更乐于接触自己感兴趣的事物,所以教师只有将他们感兴趣的教学内容呈现在他们面前,才能让他们形成比较高的关注度,激发他们的学习兴趣,积极地学习美术.因此,在美术教学过程中,教师可以利用学生的这种特点,采用故事性趣味教学方法开展美术教学.例如,教学人美版第一册美术课程“让大家认识我”这一课的时候,教师可以让学生们根据自己的特点等实际情况来介绍自己,介绍自己的故事,然后将所有学生介绍的故事制作成班级故事集,这样,学生们的学习兴趣就会大大提高.在这一过程中,学生们不仅大胆地向同学介绍了自己,而且认识了许多新朋友,并且在动手制作故事集的过程中,体会到了团结合作的意义.
3.开展美术课堂的情境性趣味教学
在开展美术教学的过程中,情境性教学是趣味性教学的重要形式之一.情境性教学方法的介入和使用,可以使学生在教师设定的情境下进行学习,并且能提高美术课堂的趣味性.例如,教学“花点心”这一课的时候,教师可以以冬奥会为情境进行引入,让学生们用橡皮泥制作出一些美丽的花点心,为冬奥会献礼.通过教学情境的创设,教师在美术课堂中开展任务型教学,使学生可以在完成任务要求的情况下体会到自己的价值,从而在美术学习过程中体会到成功的喜悦,体会到美术学习的乐趣.由此可见,在美术课堂中开展情境性教学,对于培养学生的美术学习兴趣有非常重要的作用.
4.开展美术课堂的启发性趣味教学
在美术课堂上,学生们不可能完全理解教师所讲授的美术知识,一旦遇到不理解的知识时,学生就容易出现注意力不集中的现象,甚至出现厌倦学习美术的问题.在这个时候,教师就需要采取启发性趣味教学方法,通过层层探究和启发,来激发学生的学习兴趣,培养学生的绘画技能,丰富学生的美术知识.例如,教学“美丽的天空”这一内容的时候,教师可对学生进行一步步的引导和启发.首先,教师让学生回答天空中有些什么、这些物体的颜色是什么,然后,教师带领学生们共同阅读一篇关于天空的文章,并让学生们根据文章内容和自己的理解,在纸上画出一幅美丽的天空的图画.通过教师这样层层引导和启发,学生们会在绘画过程中,在不断认识事物的过程中,享受到阶段性任务完成的乐趣和成功感,从而更加积极地跟随教师的思路学习美术.
三、实施美术课堂趣味性有效教学的策略
1.学校要注重美术教师团队建设
在美术课堂趣味性有效教学的过程中,教师是推进教学发展的关键力量.只有具备创新课堂教学观念的美术教师,才能更好地推进美术教学的发展.在这样的背景之下,学校需要培养具备创新观念的美术教师,培养具备创新能力的美术教师.只有这样,才能提高美术教师的专业素质和综合素质,才能促进高素质美术教师团队的建设,进而促进美术教学的发展.
2.教师要注重更新美术教学观念
为增强美术课堂的趣味性,为提高美术课堂教学的有效性,美术教师必须对教学目标进行改革,必须更新教学观念,在美术教学中增添趣味性的教学内容,设置趣味性课堂的教学目标.对教学目标的改革以及对教学观念的更新,可以推进美术课堂教学方式的改革,可以增强美术课堂的趣味性,可以提升美术课堂教学的有效性.教学目标和教学观念指导着实际教学活动,教师只有优化教学目标、更新教学观念,才会随之更新自己的教学方式,使教学方式更加多姿多彩.所以,在美术课堂教学中,美术教师要与时俱进,结合素质教育的要求优化教学目标、更新教学观念,从而促进美术教学的发展.
3.教师要增加美术课程实践内容
增强美术课程的趣味性,提高美术课堂教学的有效性,最重要的是教师开展丰富多彩的教学实践活动,让学生们都积极参与到动手实践过程中,完成一定的课堂练习,从而进一步激发学生学习美术的兴趣.所以,在美术课堂教学过程中,美术教师要重视实践环节,增加课堂实践内容,让学生多参与到实践中来.只有这样,才能让学生在参与实践活动的过程中,逐步感受到美术学习的趣味,进而提高美术教学有效性.
4.教师要改进美术课堂教学方式
改进美术课堂教学方式,是提高美术课堂教学有效性的重要内容.在美术教学中,教师可以采用趣味性的教学方式,如故事性教学方式、启发式教学方式等开展教学,从而提高美术课堂的趣味性.教师采用趣味性教学方式的时候,应根据学生的兴趣爱好以及基本的关注点,来设计教学内容,这样可以激发学生的学习兴趣,提高美术课堂教学质量,从而促进美术教学的发展.
四、结束语
综上所述,本文从研究美术课堂趣味性有效教学的重要性、开展美术课堂趣味性有效教学的途径、实施美术课堂趣味性有效教学的策略等方面入手,对增强美术课堂趣味性,实施美术课堂有效教学的策略和方法进行研究,以促进美术教学的进一步发展.在美术教学过程中,提升美术教学效果的最佳方案就是开展趣味性教学,激发学生的学习兴趣.所以,美术教师要注重开展趣味性教学,从而提高美术课堂教学质量和效率,提升学生的美术素养,促进美术教学的发展.
参考文献：
[1]邢栋敏.提高中小学美术教学有效性的研究[J].成才之路,2016(04).
[2]何岩.如何提高中小学美术教学的有效性[J].长春教育学院学报,2015(06).
[3]王晨.对于小学低年级美术课堂绘画有效教学的思考[D].长春师范大学,2013.
[4]李倩雯.图像文化背景下小学美术课堂的趣味性教学研究[D].湖南科技大学,2016.
[5]张晓宫.小学美术课堂有效教学策略探究[J].教育实践与研究,2015(05).
言而总之，此文为适合不知如何写趣味性和有效性和美术方面的课堂专业大学硕士和本科毕业论文以及关于课堂论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
精心设计问题串提高教学有效性
摘 要问题教学法在数学课堂上的应用不仅可以帮助教师实现与学生之间的良好互动,还可以对学生的学习过程进行有效启发,所以是教师在教学实践中常用的教学手段 为了将“问题教学”成效.
刍议小学语文低段阅读教学有效性提高
一、小学语文低段阅读教学的重要性阅读能力是一切学习的基础,不论哪方面知识的学习都要先通过阅读理解,进而达到掌握和运用的目的 阅读效率低,会浪费时间,阅读理解能力差会影响学习的效率,甚至关系到学习的能力.
中职美术课堂的实践教学模式讨论
摘 要中职学校是我国重要的技能型人才培养地及输出地,对推动我国社会经济发展,完善我国教育体制具有重要意义 中职学校的美术课程是中职教育体系中的重要组成部分,实践性教学模式在中职美术教学中发挥着至关.
高中美术课堂小组合作学习有效性的策略
摘要在近年的美术课堂中,教师在课堂中的主导地位慢慢发生着变化,不再是以往的“满堂灌”,逐渐演变成以学生小组合作的形式,自主地参与课堂,在交流探讨中获取知识 小组合作学习的实施对.