农村留守儿童现状和教育,本文是关于留守儿童类学术论文怎么写与留守儿童和教育对策和现状相关学术论文怎么写.
留守儿童论文参考文献：
改革开放40年来,随着经济社会的快速发展,城镇化建设不断加快,农村出现大量的剩余劳动力进城务工,其子女大多数滞留在农村,于是教育就面临一个新的问题——留守儿童教育.受农村整体经济、文化及教育发展相对滞后等因素的影响,留守儿童的教育状况不容乐观.解决好农村留守儿童教育问题,对于促进农村经济、社会等各项事业的持续、健康、稳定发展,全面建成小康社会,构建社会主义和谐社会具有重大意义.
一、当前农村留守儿童教育现状
笔者对秦安县中山初级中学留守儿童作了调查,调查数据显示,全校留守儿童占学生总数的41%,而且这种情形呈增长态势.由于留守儿童的父母长期在外,没有办法照顾孩子,绝大多数孩子是由年迈的祖父母、外祖父母等祖辈来照顾.因多方面原因,这些监护人员对留守儿童的监管不力甚至根本不管,留守儿童由于长期没有家长的陪同及约束,家庭教育严重缺失,养成教育跟不上,加之缺乏好的学习教育环境,在学校的学习成绩普遍偏低.
留守农村的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们都是未成年的孩子,是未来中国社会主义建设的主力军,但由于缺乏来自父母的亲情呵护与完整的家庭教育和监管,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导扣帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,许多儿童过早地承受着成人的各种压力,在思想道德、心理健康、教育学习、生活态度、行为习惯等方面出现了严重的失范行为,一些人甚至会因此而走上违法犯罪的道路.
二、留守儿童教育存在的主要问题
1．心理问题.心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题.长期的单亲监护或隔代监护,使留守儿童无法像其他孩子一样得到父母的关爱,家长也不能随时了解、把握孩子的心理动向、思想变化.不少儿童表现出害羞、不善于表达的自闭倾向,缺乏爱心和交流的主动性；还有的脾气暴躁、冲动易怒,甚至将无端的小事升级为打架斗殴.这些心理方面的问题,直接影响到孩子的行为,使他们不论在家里,还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的行为,这些行为常常超越道德甚至法律底线.
2．教育问题.由于父母双方或一方不在身边,对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少,使孩子在学习方面处于一种无人过问、无人关心的状况.渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度.孩子的精力不放在学习上,于是其行为开始出现偏差,各种超越道德、规则的行为开始在孩子身上出现.有的监护人同情孩子亲情的缺失状况,于是在孩子行为稍有出格的时候也不舍加以管束,使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远.
3．生活问题.留守儿童的父母之所以抛下自己的孩子外出打工,大多数是因为家庭务农的收入无法让自己的家庭过上稳定的生活.虽然家长们出去打工可以挣到一些钱,但其付出与收入相比依然是极不平衡的.父母离开后,留守儿童及其监护人在节俭方面往往表现得更为突出,尤其是在饮食方面,吃好是不敢奢求的,能吃饱就行了.儿童时期正是长身体的时期,合理的饮食结构和营养搭配对孩子的成长来说是十分重要的.而处在这一年龄段的农村留守儿童只能在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活.这些儿童在生病的时候,也往往没有能力和条件去医院救治,只能采取一些简单的、传统的方法治疗,或者干脆硬“扛”.
4．安全问题.据全国妇联对12省市农村留守儿童状况调查显示,部分留守儿童因父母不在身边,儿童防护能力弱,容易受到意外伤害.据门统计数据显示,被拐卖儿童群体中,第一位是流动儿童,第二位是留守儿童,因此,加强对留守儿童的保护需引起全社会的高度重视.
三、加强农村留守儿童教育的建议
1．进一步加大对农村教育的投入和管理.政府部门应进一步改革和完善农村教育机制,加大对农村教育的投入,从硬件和软仵上改变农村教育落后的现状.同时,应保障劳动力的合理流动,制定优惠政策,接受留守儿童在父母务工所在地就近入学.此外,还应进一步加快农村寄宿制学校建设,切实有效地对留守儿童进行教育和管理,尽最大努力为留守儿童提供良好的生活、学习和成长环境.
2．进一步强化留守儿童的家庭教育.无论是否外出务工,父母都应给予儿童成长中的指导与关爱.首先在外出安排上,父母应尽量维持家庭功能的完备,在外出期间增加回家的频率,借助网络、电话等通讯手段加强与子女的交流沟通.父母和监护人应与学校保持经常性的联系,时刻了解孩子的生活和学习情况,给留守儿童有效的教育引导与情感关怀,让留守儿童感受到父母的关怀和家庭的温暖.
3．进一步加强农村学校教育管理,办好人民满意的农村教育.第一,学校的教育理念要从单纯追求升学率转向追求全体学生的全面健康发展上来.第二,班主任、科任教师、生活管理员要给这些留守儿童以特殊的关爱,多关注他们,让留守儿童感受到班集体的温暖,以最大限度地弥补由于亲子关系的缺失而给他们带来的伤害.第三,建立留守儿童的个人档案,及时了解留守儿童的学习和生活情况,把在留守儿童身上发生的问题消灭在萌芽状态.第四,开通家校通、家长交流群、班级家长微信群等,方便家长及时、快捷地了解孩子在学校的学习和生活情况.
4．强化社会教育的作用,进一步完善农村留守儿童教育和监护体系.由政府部门牵头,妇联、关工委、共青团、乡（镇）政府、派出所、村委会和学校联合组建监护体系,建立联席会议机制,采取切实可行的措施,解决留守儿童教育中存在的问题,在家庭、学校和社会架起一座沟通的桥梁,让留守儿童在全社会的共同关爱和保护下健康成长.
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