电子白板在初中课堂教学中的应用,本文是电子白板学年毕业论文范文跟电子白板和初中课堂教学和应用研究方面论文例文.
电子白板论文参考文献：
【摘 要】电子白板是一种计算机设备,主要是指将投影仪放在电子白板背后投影,然后在白板上显示所需要呈现的内容,是教学中最常用的一种方法.基于此,本文就对电子白板在初中课堂教学中的应用进行探究,以期为初中课堂教学提供参考依据.
【关键词】电子白板；初中课堂教学；应用对策
在我国教育行业快速发展的背景下,对初中教学又提出了新的要求,而电子白板作为初中教学中最常使用的教学手段,不仅可以调动初中课程教学氛围,还可以提高初中生对课程的学习兴趣,进而提高初中课程教学质量.基于此,本文就对初中课堂教学使用电子白板的意义进行阐述,并提出具体的应用对策,以期提高初中课程教学质量.
一、电子白板的概念分析
电子白板是教育领域最近几年最常使用的一种教学方法,教师在教学过程中使用电子白板对投影仪中计算机投影内容进行呈现,然后教师在白板上对教学内容进行批注、绘画,从而提高了教师的教学效率.通常情况下,电子白板主要包含背投式电子白板、复印式电子白板、交互式电子白板、红外式电子白板以及光学式电子白板这五种形式,在教学中使用电子白板可以实现板书无限延展书写,让学生在听课过程中集中注意力,从而提高学生对初中知识点的理解程度,实现初中课程的教学目标.
二、初中课堂教学使用电子白板的重要意义分析
现阶段,在应试教育的背景下,教师在教学过程中将主要的精力都集中考试内容,过分注重初中课本知识讲解,且所使用的教学方法单一,使得初中课堂气氛沉闷,学生在学习过程中始终处于被动状态,教学质量无法提升.而电子白板的使用刚好可以将此种情况解决,教师在教学过程中使用电子白板将课本中的知识以视频、图片等形式呈现在学生面前,为学生营造一个愉快的学习氛围,让学生可以直观的了解课本中的知识,提高学生对知识的学习兴趣,进而实现初中课程的教学目标.与此同时,在初中课堂教学过程中使用电子白板可以为学生创造一个学习情境,丰富学生的学习素材,帮助教师与学生建立良好的师生关系,从而实现初中课堂教学目标.
三、电子白板在初中课堂教学中的应用对策分析
(一)使用电子白板为学生创设教学情境
兴趣是学生学习的动力,也是保证学生学习质量的基础.因此,面对此种情况,教师要想在初中课堂教学中顺利使用电子白板,就需要依托电子白板为学生创设教学情境,让学生在学习过程中有一种身临其境的感觉,产生强烈的视觉体验,从而保证初中课堂教学质量,实现初中课堂教学目标.通常情况下,使用电子白板为学生创设教学情境可以从以下几个方面展开：首先,教师需要提前对初中课程进行备课,将重点知识转化成视频、音频等形式,然后在上课过程中为学生播放提前做到的视频、音频,为学生营造一个良好的学习氛围,为学生的学习奠定基础.其次,由于部分初中课程之间具有一定的关联性,在此种情况下,教师就可以在课堂上为学生导入其他内容,为学生设置悬念,进而激发学生的学习,提高学生初中课堂学习质量.最后,教师在为学生创设教学情境过程中,需要尊重学生的主体地位,严格按照学生学习特点、学习能力制作教学视频,通过教学视频为学生创建和谐课堂氛围,从而为初中课堂的高质量教学奠定基础.
(二)使用电子白板为学生进行动态演示
初中是小学、高中的衔接阶段,在此阶段为学生开设了一些小学没有接触的学科,使得学生在学习过程中就会出现理解困难,严重降低了初中课堂教学质量.因此,面对此种情况,教师要想保证初中课堂教学质量,就需要在教学过程中使用电子白板为学生进行动态演示,提高学生对课程内容的理解程度,实现初中课程教学目标.通常情况下,使用电子白板为学生进行动态演示可以从以下两个方面展开：一方面,初中教师在教学前将所需要讲解的知识点制作成生动、形象的动画,然后在课堂上为学生循序渐进的播放动画,培养学生的学习思维,让学生可以快速掌握知识要点.另一方面,初中教师可以依托计算机设备对学生的学习内容进行丰富,对所学知识进行扩展,然后与学生在课堂上展开互动,从而与学生建立良好的师生关系,提高初中课堂教学质量.
(三)使用电子白板进行互动教学
电子白板的一项重要优点就是可以帮助教师与学生之间建立良好的师生关系,因此,面对此种情况,教师要想提高初中课堂教学质量,就需要使用电子白板进行互动式教学,具体可以从以下两个方面展开：一方面,初中教师在课前需要对教学内容、教学流程等方面内容合理设计,保证每一个教学流程的规范性,教学中尊重学生的主体地位,让学生成为课堂上的主人,循序渐进教学,进而保证初中课堂教学质量.另一方面,教师在对教学内容进行设计过程中,需要增添师生互动环节,将重点知识呈现在白板上,让学生进行记录,然后在下课前对这部分知识进行提问,让学生进行回答,这样不仅可以帮助学生对所学知识进行复习,将知识做到温故知新,还可以提高初中课堂教学效率,快速实现教学目标.
结语
总而言之,电子白板是一种全面的概念,为初中课堂教学提供了新的契机.因此,面对此种情况,初中教师就需要转变以往的教学观念,在教学中合理使用电子白板,从而调动初中课堂学习氛围,激发初中生的学习,保证课堂教学质量,实现教学目标.
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（本文是2017年度河南省基础教育研究项目《电子白板
在初中课堂教学中的应用研究》（JCJYC17211010）研究成果）
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