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图书馆类有关专升本毕业论文范文 与图书馆创客空间的构建类在职研究生论文范文

主题:图书馆论文写作 时间:2024-02-22

图书馆创客空间的构建,该文是关于图书馆方面在职研究生论文范文和图书馆和构建研究和空间类专升本毕业论文范文.

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文/湖南工艺美术职业学院 邓鲜艳

【摘 要】近年来,世界各国在积极进行图书馆建设的过程中,提出了“创客空间”这一全新的图书馆服务模式,该服务模式建立在使用者需求基础之上,为使用者提供了极大的便利.本文从“创客空间”的概述入手,对图书馆“创客空间”的构建的原则进行了简要介绍,并在此基础上详细介绍了图书馆“创客空间”服务功能设计,希望对我国图书馆的发展起到促进作用.

【关键词】图书馆;创客空间;构建

“创客空间”同以往的学习空间相比,具有较强的创新性和实验性,能够在指定空间中为使用者提供充足的技术、材料、工具等服务,促使使用者在日常利用图书馆空间的过程中,不仅能够进行静静的阅读,还能够以动手等方式参与到知识的探索中去,对于提升学习效率和学习者的探索能力具有重要意义.图书馆是知识、文化传播的重要基地,新时期,我国在积极提升图书馆现代服务能力的过程中,应加大“创客空间”的构建力度,为使用者提供更加便利的服务.

一、“创客空间”概述

传统的图书馆在运行过程中,以*知识为主,新时期,将信息技术同图书馆进行有效结合,图书馆运行过程中,不仅能够更加广泛的收集知识,同时还能够充分发挥知识的传播作用,为扩展使用者的知识面奠定良好的基础.现阶段,图书馆运行过程中,不仅仅依靠书籍来吸引人民群众的注意力,还需要充分利用创客空间这一重要的知识交流、沟通和传播平台.

图书馆中构建“创客空间”,能够为使用者收集、准备各种各样的学习设备、资料、材料以及技术等内容,促使使用者在图书馆当中能够通过实践对知识进行探索,而不仅仅是单纯的阅读和学习.“创客空间”运行过程中,参与学习的成员可以针对相关知识、技术以及资源等内容进行充分的交流,互相吸取经验.因此,“创客空间”的有效运行,对于提升使用者创新能力具有重要意义.

二、“创客空间”设计原则

(一)以人为本原则.现阶段,在积极提升图书馆吸引力,为使用者提供更加全面服务的过程中,“创客空间”的构建应始终坚持以人为本的原则.在以人为本原则下,不仅要保证图书馆运行过程中,能够充分尊重使用者,还应当从服务、环境建设等角度尽量满足使用者的个性化需求,从而促使图书馆运行过程中呈现出浓厚的文化气氛和自由精神.

因此,在设计“创客空间”的过程中,可以对“箱体”和“夹层”等方式进行充分的利用,提升空间的独立性,在分割区域的过程中,可以对书架等进行应用,构建出动静结合的图书馆区域.例如,在空间学习区域的过程中,可以设置围合空间,该空间建立在错层空间的基础上,每一个小的空间都可以成为独立学习、探索的封闭式空间.类似典型的图书馆“创客空间”设计有印第安纳州的Studio 300工作室,其拥有一个共享的控制室,其内部包含三个独立的团队空间,使用者不仅可以利用内部的高科技展开知识的探索和研究,还能够利用独立的空间进行思考.

(二)复合型空间原则.在以人为本原则的基础上,对图书馆整体面积、服务功能以及资金等限制性因素进行全面的综合思考,从而提升空间设计的合理性,促使各个区域功能凸现出来,因此复合型空间的构建至关重要.

在保证“创客空间”不同区域功能共同发挥作用的过程中,应科学的设计各区域之间的比例.例如,在设计过程中,首先应保证前厅设计能够满足使用者的需求,保证其在寄存以及休息的过程中拥有足够的空间,并能够在同咨询台接触的过程中,获得所需信息.由此可见,在进行“创客空间”设计的过程中,必须从复合型空间的角度出发,对空间空能、使用频率以及使用者需求进行充分的掌握,保证各个区域运行过程中能够充分发挥自身功能,不会互相造成影响.

三、图书馆“创客空间”服务功能设计

设计图书馆“创客空间”服务内容的过程中,首先应对图书馆内部不同区域之间的功能进行划分,构成合理的功能区域.同时要结合艺术和服务两种设计技术,从使用者的需求角度出发展开设计.本文从以下几个方面展开了探讨.

(一)门厅区服务功能设计.通常情况下,这一区域应当包含物品寄存处、信息咨询台和休息区域.根据图书馆整体规模来规定这一区域的面积.咨询台处于入口位置,在日常工作中,能够为使用者提供详细的图书馆服务信息、为其*进入申请并提供相关资料服务.入口以及出口应分为两个通道,便于维持图书馆内部秩序,同时也有利于使用者提升业务*、咨询等效率;在设计寄存处的过程中,应充分应用信息技术,如寄存柜可以拥有语音功能和便捷操作界面,使用者可以通过语音和相应的操作,快速的存放和领取个人物品.

(二)中心服务区功能设计.

图书馆内构建集中分布式网络,并构建最少两个计算机独立空间,为保证图书馆内信息技术与服务的完善做基础.这些计算进独立空间通常包含艺术设计、数据库实验室和多功能阅览室等.这一空间在应用过程中,可以为人们提供定期的信息技术知识讲座,并指导人们学习计算机技术等,这些公共课程在开展过程中,能够极大地提升人们应用计算机的能力.在没有相关课程的过程中,图书馆可以利用这一空间为企业或团队提供服务.

(三)学习服务区功能设计.在“创客空间”当中,图书馆可以针对学习者的兴趣爱好以及所学专业内容,有针对性地制定科学的创客学习目录,提升课程的特点,从而激发使用者的创造性思维,例如,视频资源、交互软件和实物展示等课程目录,能够从不同角度激发使用者的兴趣以及思维能力.因此在学习服务区域的设计过程中,可以包含DIY制作区域、会议厅和展览馆等.例如,在对汽车相关知识进行学习的过程中,该区域可以为学习者提供汽车发展史介绍、修理以及开车规则等内容,还可以引导使用者充分利用互联网,对3D模型进行下载,在对模型进行制作的过程中,充分利用计算机软件等.

(四)智能工作区域功能设计.该区域在运行过程中,能够为使用者构建配套的生产加工设备,引导使用者在学习过程中,对技术进行更加深刻的掌握.例如,可以将铣床、激光切割机、数控机床以及3D打印机等应用于这一区域当中,并保证这一空间的封闭性,使用者在对这一空间进行利用的过程中,可以充分利用图书馆提供的原材料,在实践中同其他成员经济交流和学习.

四、结论

综上所述,图书馆是知识、文化传播的重要场所,在科学和信息技术不断进步的过程中,智能手机以及网络的广泛应用,导致图书馆的功能在一定程度上被淡化,在这种情况下,图书馆必须及时进行服务模式以及自身功能的创新,努力应用现代科技手段,从使用者的需求角度出发,提升服务内容的人性化和针对性,从而将自身的传播能力进行充分的发挥.

【参考文献】

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结论,本文是适合图书馆和构建研究和空间论文写作的大学硕士及关于图书馆本科毕业论文,相关图书馆开题报告范文和学术职称论文参考文献.

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