高职院校所设专业助力农村电商模式以南宁职业技术学院商学院电子商务专业为例,本文是职业技术方面论文范文与高职院校和职业技术学院和电子商务类论文范文文献.
职业技术论文参考文献：
1、背景分析
在全面建成小康社会的战略指引下,精准扶贫被列为我国十三五发展的重点任务.2018年5月24日,财政部、商务部、国务院扶贫办三个部门联合印发通知,将电子商务进农村综合示范工作仍作为2018年的重点工作.努力通过促进农村产品上行、完善农村公共服务体系完善便民服务、开展农村电子商务培训等方式带动地方经济的发展,帮助贫困户就业增收,在全国范围内,培育一批能够发挥典型带动作用的示范县、示范乡、示范村的建设.
广西壮族自治区党委组织部、非公经济组织和社会组织党工委、自治区商务厅联合在全区实施“党旗领航.电商扶贫”行动,整合各方面资源力量,助力脱贫攻坚.为响应政府号召,自2015年起,南宁职业技术学院商学院电子商务等专业团队将“互联网+农业”作为专业发展新方向,充分发挥师生的电子商务和网络营销技术优势,大胆创新教育教学模式,与贫困地区企业、地方政府机构、第一书记等组织紧密合作,积极开展产业扶贫和教育扶贫工作.发挥高职专业优势服务地方产业,助推贫困地区经济增长,同时探索高职电商创业型人才培养的新模式.
2、广西电商发展的状况及面临的问题
2.1 广西农村经济运行的特点
根据,广西壮族自治区人民政府广西数据中《2018年广西一季度农业农村经济平稳增长》一文,我们看到,广西农村经济运行主要有以下特点：种植业发展较快和大宗农产品的起伏不定.种植业发展较快主要由蔬菜生产持续增长、特色农业产业种植面积增长较快引起.大宗农产品振荡起伏,主要表现在种植业、牧业产品生产的下滑,林业产品渔业产品的增长上面.
通过该数据,我们可以得出,高校发挥其基本职能,专业助力农村经济对于精准扶贫,农民脱贫致富,显得非常重要.
2.2 农村电商发展的状况
据李丽、李勇坚发表的《农村电商发展的现状与趋势》一文中,我们看到,农村电商的发展非常迅速,农村网购市场从无到有,从2014年的7714万户,到2015年9239万户的速度增长.农村电商的基础设施也逐步得到发展,各大电商巨头也纷纷进驻农村,投入大量的人力物力和财力,以求分一杯羹.农村的快递也得到了一些改善.据了解,目前,快递乡村的覆盖率已达76%之多.
2.3 农村电商发展面临的问题
在国家的大力支持下,尽管农村的经济得到了发展.但是,对于农村经济的发展,还是面临一些问题,主要表现在以下方面.
1）农村电商人才非常短缺
笔者通过走访广西区几个地方乡镇,了解到,广西的情况和全国其他的地方类似.乡村的青壮年劳动力,一般都以打工为生,留下来的,多为老人和没有劳动能力的儿童.从事农业活动,或者销售农产品的村民的文化水平普遍不高,对于电脑知识,网络销售等都不是特别了解.农村电商人才比较短缺.
2）农村同质化竞争厉害
通过对所在的农村进行走访,调查,笔者还了解到一个现象,就是农村普遍存在着一种同质化的竞争.农民们没有太深远的眼光,看到上面挣钱容易,就盲目跟风,导致产量过剩,“增产不增收”.
3）农村电商平台不完善
调查还发现,虽然很多电商巨头已经进驻农村,但是,很少有专门针对某一农产品、针对某一地区、符合某一类生鲜特点的专门的电商平台.比如：农民在网上进行农产品的销售,其网店的装修风格,装修特点,也是通过模仿、借鉴等方式进行.
4）农村各电商基础设施不够完善
制约着农村电商发展的最大因素是各电商平台的基础设施不够完善.由于地理,历史等各方面的原因,农村的发展较城镇还是落后的.农村的物流技术,冷链技术,物流成本、品控成本等等,都非常高,这些严重制约着农村电商的发展.
3、高职院校所设专业助力农村电商服务地方经济模式
3.1 专业助推一县一品销售
南职商学院电子商务专业结合国家一县一品战略,按照“校政双主体、市场运作、合作共赢”的原则,集中政府、行业组织、地方高校、骨干企业资源,充分发挥电子商务优势,通过政策扶持等方式大力发展县域优势特色产业,打造互联网+时代的优势产品和品牌.与广西田东九农农业科技有限公司、广西灵山百川惠农业科技有限公司等企业合作,推进项目实战教学改革,实施地方特色农产品销售策略课堂,田东县等革命老区农民网上销售芒果、荔枝、百香果、火龙果、木瓜、*、芋头、甜玉米、猕猴桃、菠萝、甘蔗等产品,实现助农与专业人才培养双赢.
据统计,截止到2017年12月15日,电子商务专业师生团队通过网络帮助农户、企业销售产品,总销售额已经突破300万元.
3.2 技术支持搭建电商平台
电子商务专业,还组织专业所有学生通过搭建维护电商助农群、淘宝、1688、O2O线下销售,微信营销等电子商务服务平台、城乡农产品供需平台、村镇级电子商务服务点等.为当地农民提供技术支持,进行专业指导,帮助当地农村进一步突破信息和物流的限制,更好的实现“网货下乡”与“农品进城”双向流通功能.受到当地农民及政府的一致好评,取得了巨大的经济效益和社会效益.
3.3 专业指导开展助农扶技培训
通过开展阶梯递进式集中培训、现场指导,网络课程、在线互动,线上线下电商沙龙、农产品电商大赛、实战项目孵化等方式帮助解决农村电子商务发展中的突出矛盾和问题,务求实效总结经验,以点带面,提升示范效应.选派优秀师生团队进驻贫困地区,与田东县残联、商务局、灵山供销合作社等地方政府联手,开展助农培训（见表1）,手把手传授残疾人农民网上就业创业技能,助力精准扶贫.期过程以及所取得的效益见表1.
3.4 义销义卖,助困解难
为了更好的发展农村经济,南职商学院电子商务专业还利用其专业特长与第一书记结对,搭建网络社群公益助农平台,发动广大师生参与爱心购买、公益捐助等活动,凝心聚力,聚沙成塔,为帮助贫困户早日脱贫贡献一份力量.其中“南职电商助农群”成功发起近60场团购和预售活动,销售活禽、鲜蛋、特色水果等产品,销售额近8万元.
3.5 爱心传递助学筑梦
电商专业还与地方学校联合,开展大学生社会实践、志愿服务、社团精品工作,用行动传播希望,用爱心播种未来,为培育下一代农村经济的主力军贡献自己的力量.主要内容：
1）电子商务专业师生到上林县陆永村开展志愿服务活动
2）电子商务专业师生到上林县陆永村开展公益助学活动
3）电子商务专业师生到上林县横岭村开展支教活动
4）电子商务专业师生到上林县横岭村开展暑期实践活动
4、结论
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是我国经济社会发展和高等教育大众化的必然产物.教高【2004】1号文件和【2006】16号文件都明确指出：高等职业教育要以服务为宗旨.在“大众创业、万众创新”政策的引领下,南职院电子商务专业紧抓全面创新改革有利时机,积极服务于地方经济.与广西多地政府部门和企业合作开展了一系列农村电商培训和农产品网络营销等助农服务活动,通过合作形成学校、政府与企业联动,促进学科人才、互联网技术与农业发展深度融合,用“南职模式”积极推进社会服务和精准扶贫工作,促进当地经济的繁荣和社会的进步,以服务求生存、以贡献谋发展,形成了同存共生、互利双赢、共同发展的良性互动局面.其助力农村电商,发展农村经济的模式,具有一定的借鉴作用.
此文结束语，此文是一篇关于高职院校和职业技术学院和电子商务方面的职业技术论文题目、论文提纲、职业技术论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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