快乐体操在广州市开展可行性的分析,本文是可行性有关本科论文开题报告范文和快乐体操和可行性和广州市方面论文怎么撰写.
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1 快乐体操的背景1.1 我国体操项目的现状
体操作为我国奥运优势项目,在历届奥运会以及国际大赛事上为我国争金夺银.但我国在体操项目的普及和青少年后备人才培养方面与体操发展强国美国、日本等存在着比较大的差距.1.2确立体操发展新方向
体操项目与其他项目一样,后备人才严重缺失主要是体制性问题.因此着力创建新兴体育体制和机制十分重要.经国家体操中心调研认为,中国竞技体操的发展应形成新的体制和运行模式,希望逐步形成一个新型体操发展模式一一四级模式：第一级是竞技体操国家队,主要是为我国出去比赛争光的主力军；第二级是现有的各省市专业体操队,这主要是国家队的后备队伍；第三极是现存的省市体操学校以及未来逐渐发展起来的高水平体操俱乐部,这是我们国家主要的高水平后备人才基地；第四级是校园体操和快乐体操俱乐部,这主要是推广普及体操,扩大体操人口的基础工程,给学生一个基本平台增强体质.1.3快乐体操的含义
快乐体操,就是让参与体操活动的孩子们能够快快乐乐的进行玩耍和锻炼.快乐体操的普及推广的主要目的是让孩子们快乐地参与体操活动,不像竞技体操那样追求竞技性和追求比赛成绩,其教学内容注重趣味性和娱乐性；其教学方法体现多样性和灵活性；其锻炼方法通过游戏化提高自觉性；其教学器材设备确保安全性和色彩性；其教学结果因人而异,量力而行.从美国等快乐体操发展较好的国家的经验看,快乐体操是一项很适合儿童和青少年参与的体育项目,它将锻炼身体、音乐熏陶、舞蹈舞姿、灵巧协调和游戏有机结合起来,通过多种不同的训练方法让孩子们在娱乐中锻炼,在玩耍中增强体质.2快乐体操发展现状
快乐体操的推广模式主要是以国家体育总局体操中心和中国体操协会的名义进行推广.早在2014年就全面开展推广工作,并在同年7月首次举办了快乐体操教练和裁判员培训班.体操中心为了可以扩大快乐体操的影响力,在2015年12月于广州市花都区举办了首届全国快乐体操赛,共有363名参赛校运动员,80%为业余的项目运动员.比赛受到了教练、家长和小朋友们的热烈欢迎.更有许多幼儿园老师和随队教师表示快乐体操不仅能让小朋友们强身健体,还能带给小朋友们快乐,今后将要更努力推广.
成立快乐体操俱乐部可以向民政部门申请,它需要具备的条件是：一块室内场地、快乐体操器材以及配备专业培训的教练员.现在全国已有30多家快乐体操俱乐部,有非常好的发展势头.2.1 竞技体操和快乐体操之间存在误区
快乐体操在国际上已经开展得很普遍了,但在中国仍处于刚起步的阶段.前几年的推广进度并不是很理想,很大程度上是观念的问题,大家并没有真正认识到快乐体操的作用与意义,很多人都把快乐体操当经济体操了,但实际上两者的区别是非常大的.随着这两年国家政策的改变,全民开始重视起体育,快乐体操也因为这个契机,进入到大家的目光里.快乐体操在未来发展面临的挑战是人们对于体操的印象还是传统的竞技体操,想要持续发展快乐体操,还需要把传统的观念进行“纠偏”.如何让家长们接受快乐体操这一理念是当前最重要的挑战.
体育发源自游戏,体育本质应该是快乐的.100多年前英国进行了公学改革,阿诺德引入了一批体育项目进入校园,当中就包括了体操.将体育引进校园的目的在于培养健康的后代,引进的项目都是可以培养孩子们平衡感并且让孩子们身心得到全面发展、锻炼价值很高的项目.据科学研究得出,体操和游泳是身体覆盖率最高的体育项目,不仅如此,引入的这些项目,都是让孩子们乐在其中、有兴趣参与的.体操的本质和体育一样,都是快乐的游戏.我们今天倡导、推广的“快乐体操”,就是让体操回归到快乐的本源.因此,转变错误观念,发展快乐体操事业是当前的首要也是必要的任务.3在广州市发展快乐体操的优势
2014年12月25 -18日首届全国快乐体赛在广州市花都区体育馆举行；2015年11月在广州市花都区体育馆内举行了第二届全国快乐体操赛,同年12月举办了广州市首届的快乐体操赛.首届全国快乐体赛已经有来自全国11个不同省份及香港特别行政区等参赛队伍,参赛人数逐年增长,参赛单位也越来越多.连续两届全国快乐体赛均选择在广州市举行,这无形中是在广州市甚至广东省内做了很好的推广,让更多学校、单位、俱乐部开始认识了解快乐体操这一新兴项目.随着这个项目越来越都受到重视,越来越多人了解,有关于快乐体操的培训也在全国各地陆续展开.全国快乐体操锦标赛选择了在广州市举办,那么广州市在快乐体操这个体育项目上就等于占尽了先机.同时,发展快乐体操与目前党倡导发展体育事业的方向一致.从项目特点来看,体操非常适合7岁以前的孩子,普及和推广快乐体操也能起到发展孩子智力的作用.因此,对于“快乐体操”进校园来最大意义的不是强健体魄,而是发展孩子的智力以及让孩子全方面得到发展.4在广州市开展快乐体操的制约性4.1 人们对体操这一观念存在偏差
近年来,体操这个项目的技术越来越难,在我国练体操的人数越来越少,体操逐渐成为了人们心中的“精英”项目.在中国,体操在人们眼中就是奥运会上的竞技体操,是在平衡木上走、高低杠上飞的项目；在国人眼中就是一个望而生畏、可望不可及的项目.而在很多西方国家,他们始终践行阿诺德公学改革传承下来的快乐精神,不设立任何门槛,不管高矮肥瘦、有没有天赋、运动成绩优不优秀,只要喜欢,就可以参与体操练习,美国有上百万人练习体操,在孩子的体育学习中普及率非常高.美国跟我国的体质不一样,美国没有制,但美国有4 000多家体操俱乐部,体操人口非常庞大.4.2训练场地及器材的要求较高
国家体操中心专门召集了我国三大体操器材生产厂家,基本同意了快乐体操的器材标准,为我国快乐体操器材的推广和普及打下了很好的基础.快乐体操的器材包括低平衡木、蹦床、儿童单杠、软箱、独木桥和滚筒.为了安全起见,摆放这些器材之间要有一定的距离,因此快乐体操训练所需的场地较大.并且快乐体操的器材都是有规定体积和质量的,在非训练的时候器材需要收起来也不太方便.在广州这个人多地少且寸土寸金的城市里,快乐体操俱乐部的开销是非常大的.很多俱乐部都是同时开设几个项目的,如广州市花都区奥体青少年体育俱乐部就同时开设了快乐体操、艺术体操、健美操、蹦床、足球、篮球、羽毛球和武术这些项目.因此在有限的场地要开设这么多项目,在不需要用到该项目的器材时,器材需要合理地存放起来.快乐体操的器材大且重,这个项目的器材跟蹦床一样,都是不能让学生自行准备器材的.因此训练场地及器材的要求成了制约广州市快乐体操发展的其中一个因素.5结语
《中国体育发展“+三五”规划》指出要加快青少年体育发展.青少年体育活动促进计划中指出：创建国家示范性青少年体育俱乐部300个、国家级青少年体育俱乐部6 000个,建成各级体育传统项目学校15 000所以上；鼓励各类体育场地设施向青少年免费或优惠开放.广州市作为全国特大城市之一,经济领域都在全国中处于领先地位,因此要积极响应国家政策.快乐体操作为一个新兴的体育项目,在普及我国体操运动的同时也在传播快乐,让孩子在快乐中练习体育,为我国提高学生身体素质奠定了基础.在广州地区除了在俱乐部可以开展快乐体操,也可以在幼儿园以及小学低年级课程中可加入快乐体操的课程.这些课程既可以提高学生锻炼身体意识,也可以在训练过程中发现优秀苗子,为我国体育事业提供充足的后备军.（上接第92页）啦操运动可以用“健康、活力、积极、向上”等几个词来形容,其动作体现主要通过肢体的的动作展现,而肢体的展示对于中学生来说是很简单易学的,虽然其中有比较难的肢体动作,但相对于网球、足球的动作技术及动作规范,啦啦操就相对比较简单,其对场地的要求也不是很难.3 .1.2啦啦操有很强的健身功能中学开展体育活动就是响应国家的号召,加强中学生的身体素质.啦啦操铁乏冲撞性,能减少运动过程中的损害.而其蹦跳、有节奏的动作又可以很好地锻炼中学生的身体素质.作为有氧运动,啦啦操对心肺功能也能起到很好的锻炼,它能促进血液循环及新陈代谢,使机体得到进一步的锻炼.3 .1.3提高自信心,促进积极心理形成啦啦操运动所带来的积极效应是最重要的.它展现的都是阳光般的笑容和积极进取、团结协作的态度,能够感染学生,使学生充满与欢乐.啦啦操可以有效抑制自卑、抑郁、萎靡等多种不良心理,从而提高学生自信心,促进个性的良好发展.啦啦操运动中的特点,也加强了中学生的团队观念及创造力的发展,使中学生能够形成积极,开朗,健康的心理品质.3.2中学啦啦操的开展有待解决
中学啦啦操由于各种因素的阻碍,其开展与实行仍然有许多问题.中学生由于升学压力,学校、家长的压力也更多的是倾向于文化学习,虽然啦啦操的运动有很明显的作用,但学校的资金、教师都存在很大的漏洞.包括学生自己的原因,很多学生喜欢体育,但不喜欢体育课,造成体育运动不是很吸引中学生.但是,啦啦操独特的方式在中学具有源源不绝的生命力和广阔美好的前景.4建议4.1增加专业指导人员,提高啦啦操的开展 中学应该积极加强体育教师的学习,可弘适当要求中学体育教师学习啦啦操运动,培养相应的啦啦操教师,其中包括学习理论知识及技术学习.应改变传统体育教学中篮球,固定项目的训练,在体育课中增加啦啦操运动,增加啦啦操学习的时间.可以组织啦啦操运动的竞赛,提高啦啦操在学校的普及.4.2合理处理好与课程的关系 啦啦操在中学的开展,最主要的是解决体育运动与课程学习的关系.除了在体育课上学习之外,可以在课间操的时间发挥主观能动性,如学习啦啦操的32个基本手位,编辑成操,既锻炼姿态,又提高身体相关部位的控制能力,更便于发现啦啦操练习人才.
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