从经济学角度论经济数学的教学开展,该文是论经济相关专科毕业论文范文跟经济数学和经济学和角度相关论文范文检索.
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摘 要：在经济数学教学工作中,传统的教学观念已经不能满足当前实际发展需求,教师应当从经济学角度开展教学工作,建立先进的教学机制,明确工作目的,使得学生对经济活动与经济关系进行分析,明确经济数学知识的相关规律,提升学习质量.基于此,笔者在下文针对经济学角度下教学工作进行分析,提出几点经济数学的教学建议.
关键词：经济学角度 经济数学 教学措施
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）12-0124-01
在经济学角度下经济数学专业教师应当结合当前实际情况,制定完善的教学方案,加大教学改革力度,利用现代化工作方式提高教学水平,保证教学工作成效,达到预期的工作目的.
一、经济学视角下经济数学教学思路分析
对于经济学而言,主要是对人类社会发展期间的经济活动进行研究,明确经济活动中的经济元素关系,总结发展规律,形成现代化科学机制.对于经济活动而言,是人类在某种经济关系之下,开展生产活动、交换活动、分配活动、消费活动等,对于资源消耗与经济效益等较为关注.而经济关系主要是人类在活动过程中,形成的交互关系.在此期间,教师要根据经济学理论,对学生进行教学,使其可以正确理解经济活动与经济关系,通过合理的学习方式,更好的应对相关问题,保证经济数学教学效果,满足当前实际工作要求.
二、经济数学在经济学教育中的作用分析
近年来,我国在数学教育改革的过程中,已经开始针对经济学开展相关教育工作,能够利用教学服务工具,指导学生更好的理解数学知识基本原理,形成现代化学习机制.在我国社会与经济发展的过程中,对外交流工作效率逐渐提升,人们对于数学的重视度增高,将其作为自然科学与工程技术,能够更好的开展经济学与社会学教学等工作,全面优化工作机制.在我国经济学理论研究的过程中,可以获得准确的结论,能够凸显经济学数学在其中的重要作用与地位.当前,我国在对经济学理论进行研究的过程中,与发达国家相较存在一定滞后问题,主要因为经济学数学研究方式存在问题,不能利用定量研究方式明确发展规律,无法保证相关工作效果.我国在经济学理论研究的过程中,还存在一些难以解决的问题,主要因为研究专家数量较少,专业改造效果较差,未能满足当前数学研究要求,导致数学教学工作质量与效率降低,无法保证专业课程的使用效果.
在我国经济管理期间,已经开始应用数学思维与技巧,从宏观、微观角度分析经济学,获得经济控制论等结果,在研究投资学的基础上,对保险精算学知识进行分析,全面开展决策分析等活动,建立现代化管理机制,完成当前各项任务.同时,在对经济学理论进行分析期间,能够发挥经济数学知识的主体作用,探讨各类知识之间的关系,在研究经济学基本原则的基础上,对其进行全面的研究,保证工作效果,逐渐提高各方面教学工作效果.
由此可见,在我国未来发展的过程中,经济学在经济数学教学中占有较为重要的地位,有利于开展各类教学活动,培养经济数学专业的人才,在实时监督的情况下,提升经济学数学教学水平[1].
三、经济学视角下经济数学教学措施
经济学设计的教学范围较广,不仅要对经济与教学之间的矛盾情况进行分析,还要了解相关教学要求.具体措施为以下几点：
1.建设高素质教师队伍
在经济学数学教学的过程中,应当建设高素质教师队伍,培养优秀的教育人才,在重视教师能力的情况下,对其进行全面的培训.在建设人才队伍的过程中,还要全面提高教师的薪资待遇水平,保证其教学工作效果,达到预期的工作目的.同时,在教师教学期间,还要对工作量进行全面的协调,及时发现教师工作超负荷的现象,采取有效措施对教学进行改革,保证相关工作效果.另外,还要制定完善的政策方案,鼓励教师更好的完成相关任务,创建良好的教学氛围.
2.树立正确的教学观念
在经济学数学教学期间,教师要树立正确的观念,及时发现自身工作中存在的问题,采取有效措施解决问题,转变传统的教学模式,逐渐增强工作效果,达到预期的工作目的.一方面,在教学工作中,不再局限于经典的理论知识,将实践教学作为重点内容,逐渐提高教学工作质量.另一方面,在教学期间,还要培养学生数学建模能力与计算机模拟能力,在提升工作效果的基础上,创建现代化教学机制,保证工作效果.在此期间,教师还要重视学生素质的培养：
第一,培养学生思维能力.为学生制定基础知识教育机制,指导学生对理论知识的逻辑性进行分析,在研究供需函数、生产函数和成本函数过程中,鼓励学生在认真学习的基础上,提高其自主探索能力,保证学习成效,建立一定的模型意识.
第二,培养学生的自主学习能力.教师可根据学生的学习特点与需求,培养自主学习的能力.在学习微积分时,大部分学生在理解上有较大的难度,教师除了将基本运算原理讲授清楚外,要建立经济学下的微积分模型,帮助学生理解边际替代率、边际技术替代率等概念.此外,教师应根据当前实际教学要求,创新工作形式,制定完善的管理方案,逐渐优化管控体系,保证自身教学工作效果.
第三,培养学生计算机应用能力.在教育教学中,计算机应用能力的培养对于经济数学的学习有积极地作用,教师要指导学生掌握相关学习技能,使得学生在创新与创造的过程中,提升自身学习质量与效率,激发其学习兴趣,保证教学工作效果[2].
3.对课程内容进行改革
在改革课程内容的过程中,教师应当对经济数学教学内容进行分析,及时发现其中存在的问题,采取有效的工作方式对其进行创新,建立现代化管理机制,营造良好的发展空间.从整体发展方面而言,在经济学数学教学工作中,应当重视逻辑性与严谨性,通过现代化工作方式,创新相关管理机制.同时,还要对数学符号内容进行分析,建立现代化研究机制,拓宽相关研究渠道,在提升教学效率的情况下,构建完整的课堂教学内容,增加覆盖面.
4.对教学方式进行改革
在经济学数学教学工作中,应当重视教学方式的改革工作,制定完善的教育方案,明确各方面工作要求,加大教育管理工作力度,在先进教学方式的支持下,完成当前各项工作任务,保证在教育教学期间,更好的开展相关管理活动,营造好的发展空间.
结语
在经济学数学教学期间,教师要对经济学理论进行分析,了解相关教学内容,创建多元化的工作体制,在先进教学理论与教学方式的支持下,制定完善的管控体制,营造良好的发展环境.
言而总之：此文为关于经济数学和经济学和角度方面的相关大学硕士和论经济本科毕业论文以及相关论经济论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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