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山水方面有关毕业论文题目范文 和倾听山水,或者低处的事物有关论文范文素材

主题:山水论文写作 时间:2024-01-22

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灵慧山

山,是可以走上去的.可以慢,可以快.跳跃起来的,是一缕秋光,落在栗树伸出去的枝丫上.

菊花开,粉,黄,红,浓烈的颜色,要把季节染出疼痛才甘心.少年的眼睛在风中行走,一阶一阶地攀上去,遇见清潭,白云,满坡的树,和神灵.

叫醒一些词,让它们曼妙.花,草,水色,亭台,楼阁,慢和静,浅和深.用和缓计数起伏的呼吸和沿坡而下的石阶.

树影,和光,在午后,相遇柔软和温暖.树是山的灵魂,站立,是山峰,横卧的那一棵,也挽着山风.还有树叶,在山风吻过的山峰之间静默虔诚.

百合熏风.深黄,或者淡黄,七月开,八月落,九月伴着其它的籽粒,渐次渗入泥土,润养时日和幸福.

圣泉寺

站在风声里,心生敬畏.仰视,相遇圣泉寺.牌匾横空,光影绰立.

一些风物,隐藏了语言、骨殖和梦.另一些生命复出,让人清醒着抚摸尘埃的轻,光阴的沉.

老锄,镰刀,粮囤,以及看不见的皱纹.日子太久,久到数不清星星.

一河水,一头牛,一个人,一座山,山山水水都活得端然.

庄稼成林.水草,炊烟,古时的松.钟声起落,慢了漫山遍野的风.

浅坡,也有春,劫了杏花雨和蔷薇香,匆匆地走过四月,五月,和更多的村庄与记忆,又暖了一盏老灯.

山道向上,背后落日,醉了一场梦.崖壁生草,花朵漫出去,莹莹的半坡蓝色,远远的,也看见故乡的那一坡勿忘我,一样的蓝,一样的漫出去.

还是想起端然这个词,一颗心,端然地走下去.如圣泉寺.如草木.

得道台

深山险路,云梦仙谷.得道台,是五味俱全的人间烟火.

仙茶引路,最初的路,已经结束.微雨侵袭,是人间的薄凉,也是神的暗喻.

翠柏苍松,长不出更多的枝叶在一粥一饭,一草一木之间承受更多的西风或者北风.

各自站立,吟唱,怀念,隐痛,屈膝仰视,反转身,三分留白,每一样,都是人生.

不必用太多的词形容得道台.看见的就是遇见的,遇见的就是得到的.道与到,只解释在匆匆的路途上,此时的光阴在不在,在茫茫的红尘阡陌里,此时的我和你在不在.

花朵成双,丽露成霜

高山低处,草木寂然.与春天相遇,被劫走的是整个秋天和心.

白桦林蔓延,额头涌起波浪,风吹过眼睛,拂过天空,那么远.

开始相信根须,相信一切向下生长的意义.无须水墨和写意.

落叶穿透风声,花朵放下青春.一切匆忙和缓慢的事情,都美得不像人生.

看一棵草进入雨季,又在深秋与大地分离.早春耕种的暖,已经分裂成花瓣,四散出走.

叶子与根茎之间,暗藏着旧的秘密和真情,在一季一季的缝隙里陷落或者放空.

直白的表达,再一次热烈,沉默,隐入完满与真.或者,被相信和珍惜.

风声,越来越稠密.黄叶纷纷,漫过虚幻,抵达虚无.

春天,越来越远,呼吸浸透花朵,笑脸神秘.挽一缕秋水,夕阳,和雨,天空被剥离干净.

浅醉的午后,阳光,喜悦,都不够.茶盏,和裙角的波纹,也不够.

风声,可以*,饮尽.只在晚秋,只为停留.细节,已经漫漶,不成曲.

大地沉默着,放低虫鸣,鸟语,溃不成军的勇气.也有更多的奢望升起.

芦苇的旗子荡漾.窗前的风景,一页蓝,一页红,一页缀满天空.

捡拾路途上细碎的脚印,以及母亲绣在衣襟上的叮咛.在夕阳里落座,珍惜早晨.看茶色深浅不一,冷暖相叙.让暗影越暗,远方更近.

必是用禅衣携了沐浴之后的洁净,才会双手相印,心房敞开,云生烟,花有意.时间慢下来,停顿.

晨光,黄昏,落叶,柔软,清凉,疼痛.穿越黑夜的寂静,一起丛生.

草木清欢

相遇,总是在秋天.一些被放低的温度,在早晨,在黄昏,在匆匆而过的车窗前.

一个人在追逐.一条街道在追逐.秋风吹过,更多的人和街道在追逐.

一切都急于表达.黄叶飞离枝头,盘旋又盘旋,匆匆行走的人掌心向上.瞬间,就爱了,爱了黄叶,爱了生命经历千山万水之后的轻.

鸟儿飞.一只高过一只,努力接近天际的高远和想象的空.

那些薄的羽翼下,一场春雨,一径脚印,漫漫长途上,花朵成双,雨露成霜.

起飞,降落,起飞.在一座城市的灯火之间穿行,闪烁,沉默.

一倾水色.树的枝干.以及梦的温存.越过水面的目光,沉静和清寂彼此暖得恰如其分,落叶成双,风雪成霜,不多不少,只有缘分.

光影的魔术.枫叶红,菊花黄.隐忍.成熟.寂静.以及隐喻热情的春天和远方.

从虚处返回

在秋天忙于行走.遇见这样的季节,总会有俯身向下的冲动.

野风放低了嘶鸣,耗尽所有,雨珠凝结成寒露.黄叶下沉,轻到无声.

心间虚无弥漫,世界空得漫无目的,黑夜会过去,白色凌空而过的空白会过去.

脚步细碎时,红色的熊熊火焰,也会在冬天燃起,把遗忘化为灰烬.

繁华与繁花,热烈与寂静,时间之外,回忆之外,还会有冷与暖的别离.

不可太铺张地去贪恋一些事物,节制和自省,有悲怜才会生动.

渐次散开的有秋光,浓雾,以及色彩的绚丽.

有雨的日子,重新种下一些草,在午后,在乡野的矮处.

柳枝依旧在飘,黄叶已经落下,在冷与暖之间,你说,你来过.

曾经,只是浅淡的漫不经心,和热情,一切的山长水远,来去都匆匆.

满目的金黄,时间饱满,秋天饱满,一切已经离去的空,也慢慢苏醒,等待更多被虚掷的美从虚处返回.

小雪记

小雪日,寒冷浮落.秋风之后,想念之前,大片大片的枯叶纷纷扬扬,秋天残存的舞蹈幻化在黄与蓝、轻与重、远与近之间.

黄叶之下,薄的光,空的远,轻描淡写的清凉,西山雪起,东山草色长,等待一炉火的热情十全十美,饮闲茶,看老书,等光阴变黄,变老,水色无烟,也如常.

白色的想念,逆风而行,如在掌纹里泅渡至静的春天,枝繁叶茂之后,眉间一朵一朵清亮的花语,开始遍布乡野人间,饱满慢的路途暖的诺言,以一粒种子的身份,回忆春天.

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出口在低处
某日下午,我在室内看书 忽听嗡嗡声不绝于耳,于是循声望去,原来是一只大昆虫正振翅不停且用头拼命撞击天花板 我把离它最近的窗户打开,默念着快到窗户这来吧 还好,不一会儿它居然真的飞到窗前 可它偏偏在打不.

那些生活在低处的人
那些生活在低处的人  于洪妮  清晨上班,一路行来,总会有形形色色上班的人群以及形形色色载着人群上班的交通工具打眼前经过 衣着光鲜驾着私家车呼啸而过的人,穿着厚厚羽绒服骑着电动车灵巧穿梭的人,戴着安全.

注重培养学生的倾听能力,提升学生的学习效率
陆模云【摘要】倾听是学生必须在课堂学习中做到的事情,倾听能力也是学生学习能力的重要组成部分,在实际教学中,除了说教之外,我们还需要想方设法强化学生的倾听意识,培养他们的倾听习惯,加强学生的倾听能力 【.

把自己放在低处
付秀宏一位趾高气扬的女侦探小说家,看不起另外两位女同行,拒绝与两位同行在新华书店同时签名售书 后来,在一次笔会上,两位同行友好地与她搭讪,她的样子还是非常高傲 恰好她们三人被主办方安排在一艘皮划艇上划.

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