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昨天,当我再次告诉身边的小涵要提高阅读能力时,她对我说： “我有阅读能力啊！我认识很多字,眼前的这些书,我都能读了！”——阅读能力,就是认识书中文字的能力吗？
当然不是.当然不仅仅是.
那么阅读能力包含哪些能力呢？这里为同学们总结为四个方面.
首先就是小涵说的认字.是的,首先我们要能够认识书中的文字,让阅读越来越流畅,这是最基础的能力.在这个基础上,还要对阅读的内容有初步的理解.这就是认读能力.
其次是理解能力.理解能力,应该是阅读能力中的核心部分了.它要求我们不仅要顺畅地读,而且要能较充分地把握阅读内容的中心思想.以此为指导,同学们在平时阅读时就应该带着自己的智慧去阅读,努力提高自己理解文中字、词、句的能力.阅读完一篇文章或者一本书,就试着去对文章进行初步分析、综合概括.
第三是感受能力.比如,阅读一篇童话故事,读到主人公深陷困境时,有的同学也会感到心情压抑；读到主人公终于脱离险境时,小读者可能也会长舒一口气.这就说明,小读者的感情较好地融入故事情节中了,与故事中的主人公有了情感共鸣.这就是阅读中的感受能力.有了这样的能力,小读者就可以更深刻更真切地理解文章.
还有记诵能力.同学们的学习尚处于初级积累阶段,记诵能力能够很好地帮助同学们快速丰富自己头脑中的“素材库”,所以,记诵应该是贯穿整个阅读过程中的.对于经典的好文章,可以尝试背诵,这样,不但能提高同学们的记忆力,还能加深同学们对文章的理解和感受.
阅读是一切学科的基础,没有海量的阅读作为基础,天赋会枯竭,勤奋也会陷入茫然.所以,同学们,加油吧！愿你们成长的旅途中,一路书香.
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