高校国防教育工作的现状和,本文是教育工作类有关论文范本和国防教育和对策研究和高校方面专升本论文范文.
教育工作论文参考文献：
【摘 要】自改革开放以来,我国在世界舞台上的竞争地位越发突出,实现了爆发式增长.为了更加稳健地应对世界一体化挑战,我国在国防建设方面的投入力度不断增强,其中包括国防教育.高校国防教育作为全民国防教育的基础,其相关工作开展尤为必要.本文基于对高校国防教育工作现状的解析,就其相关完善对策进行了研究.
【关键词】国防教育；工作现状；完善对策
中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：11007-0125(2018)26-0197-01
高校作为人才培育主阵地,在国家建设面前义不容辞,对国防教育的认识及重视不断提升,并取得了显著成效,但同时受多重因素影响,其中亦存在些许问题.
一、高校国防教育工作现状
（一）成果.高校作为人才培育主阵地,对国防教育工作的开展,是社会主义现代化建设的重要内容,有利于促进学生素质全面发展.面对竞争日益激烈的国际化格局,加之国家一系列政策引导,大多数高校充分认识到了国防教育的重要性,并认真落实相关工作.目前来讲,军训作为高校国防教育的有效方式,逐步走上了制度化、规范化的轨道,并在锻炼学生各方面能力素质上发挥了积极作用.同时,得益于长时间的探索积累,高校还建立了较为完善的军事理论课程体系,将之作为一门必修或选修课纳入到整体教学计划中,所采用的方式方法不断创新,确保了相关内容的有效落实.此外,高校还十分重视军事教师队伍建设,通过教研培训等多种途径,提升了其综合素养,为国防教育工作开展奠定了扎实的人才基础.
（二）问题.总体上而言,高校国防教育工作整体积极、健康,但客观维度上解读,受多重因素影响,其中依旧存在不少问题.简单来讲,部分高校对国防教育的本质价值及定位认知偏差,简单地将之理解为培养大学生遵守纪律意识和克难吃苦精神,忽视了学生全面发展需求.甚至有些高校将其作为创造经济效益的工具,借军训之名,收取各种费用,严重影响了国防教育秩序.此外,有些高校在国防教育工作体系安排上有失偏颇.在具体的实践过程中,简单地将军训等同于国防教育,认为走走队列、站站军姿即可,相关投入甚少,对理论知识的传导不足,工作流于表象,其实际收效大打折扣.亦有部分高校在国防教育上缺乏创新性,所设计的课程教学方式单一、呆板,弱化了学生主观体验,打击了其参与积极性、主动性.
二、高校国防教育工作完善对策
（一）更正思想偏差.根据我国的系列政策法规,国防教育作为建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径.对于高校而言,国防教育工作的主要任务是通过军训和教育,使学生掌握基本军事理论及技能,增强他们的国家安全意识.新时期,高校应立足学生发展,精准定位国防教育工作的价值功能,充分发挥其在德、智、体、心、法等方面的锻炼作用,促进良好的校风建设,服务于社会主义现代化.基于此,高校国防教育还需注重其在精神领域的统领作用,视爱国主义教育为魂,引导学生为国家、为民族、为社会主动贡献,共同缔造和谐社会主义,以积极应对世界一体化格局发起的挑战.
（二）丰富课程内容.高校国防教育所关涉到的内容甚广,是一个系统化实施的过程.在具体的践行过程中,应注重宏观与微观层次上的双向结合,强调军事理论与军训内容做到统筹兼顾.总体上而言,高校国防教育工作内容应包括军事理论灌输、国防思想学习以及军事技能训练三大板块,每一部分都需丰富其中构成,并随着教学发展,不断加强力度.在军事理论教学方面,应紧跟时展主流,关注国防及军队建设的最新动态,适当融入信息化战争内容.而在国防思想学习上,则需强化大学生爱国主义意识,明确他们建设社会主义的责任,培育其献身伟大国防事业的精神.同时,在军事技能培训方面,要关注学生全面发展,结合实际情况,逐步提高难度.
（三）创新教学方法.高校国防教育工作体系主要分为理论教学与能力锻炼两方面的核心内容,两者互为个体,又彼此关联.在国防教育理论传导上,高校要充分利用多媒体课件优势,结合实际案例,以图片、影像、视频等方式,形象地展示相关知识,并借助对学生视觉、听觉的感官刺激,深化其理解,提高他们的参与积极性和主动性.在此之后,高校教师还可组织学生开展多样化的协作讨论活动,营设相对宽松、自由的言论空间,了解学生最为真实的一面,以理服人,针对性地进行引导.同时,在能力锻炼过程中,可通过与部队的合作,增强学生对军事文化的情感体验及真切感受,在真实的语境下,展示我国强大的军事装备力量,积极融入到部队生活的点点滴滴中,使之各方面能力素养及品质得到锻炼.
总而言之,高校国防教育作为全民国防教育的基础,担负着特殊的历史使命.尤其是在国际政治格局风云莫变的时代,加强高校国防教育尤为关键和紧迫,在具体践行中,应理性审视工作不足,及时更新思想偏差,不断丰富课程内容,强调教学方法创新,立足学生全面发展,以取得良好成效.
参考文献：
[1]陈满先,王月月.基于国防教育提升大学生综合素质的若干思考[J].学校党建与思想教育,2018,(10):82-83.
[2]何久勇.浅思新时代下的高校国防教育工作—以上海某高校A校为例[J].高教学刊,2018,(09):188-190.
[3]陈楚瑞,郑晓绵.新形势下普通高校国防教育课程体系构建研究[J].高教探索,2018,(02):50-54.
归纳总结：此文为一篇关于经典教育工作专业范文可作为国防教育和对策研究和高校方面的大学硕士与本科毕业论文教育工作论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
高校国防教育课程建设的地位
摘 要虽然我国一直注重国防教育,但是整体而言国防教育水平仍然处于一个较低的水平,许多高校仍然没有将国防教育当做是高校教育中的重要课程 对此,为了更好的提高高校国防教育质量,本文详细分析高校国防教育课程.
基于虚拟现实的电子书包在高校国防教育中的推广与应用
摘 要随着教育改革的逐渐推进,教育信息化程度越来越高,同时,也有越来越多的智能设备、最新的虚拟现实技术的都引入教学领域 其中,就包括电子书包 近几年,多功能多交互的电子书包被广泛应用于各类学科的教学课.
高校辅导员思政教育工作能力的提升
【摘 要】高校辅导员是大学生思政教育的主力军,现阶段高校辅导员思政教育工作能力的提升,要从明确自身定位、提升职业能力和优化教学方法三个方面进行提高,从而提高高校思政教育的质量和水平,更好地培育思想积极.
高校声乐教育现状与路径探析
【摘要】随着我国经济的快速发展,我国高校教育也在不断提升教学水平,完善各项课程设计 在高校声乐教学当中,教学模式及教学质量也得到了显著提升 但是,高校声乐教育仍然存在一些问题亟待解决 本文首先介绍了高.