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春日的校园,桃红柳绿,和风拂面.在去食堂的路上、教学楼的走廊里,时常能看到一个扎着马尾辫的女孩儿搀扶着另一个扎着马尾辫的女孩儿一步一步地缓缓向前走去……
这两个女孩儿就是我和夏雨洁,我们是一对形影不离的好朋友.上个星期二放学的时候,夏雨洁在下楼梯时不小心把脚给扭伤了.我连忙走到她身边,只见她的脸上露出痛苦的表情.我关切地问她： “你怎么样了？是不是很疼？”夏雨洁强忍着疼对我说：“没事,问题不大.”可是她的额头上已经沁出了细细的汗珠儿.我心想：夏雨洁的脚扭伤了,我又住在她家附近,不如由我每天来搀扶着她上学吧.嗯,就这么办！ “夏雨洁,从今天开始由我来搀扶着你上下学好吗？” “徐家琪,太感谢你了！” “我们是好朋友嘛,朋友之间就应该互相帮助！”我看见夏雨洁的眼睛有些湿润了.（通过细致的对话描写,体现出了“我”对好朋友夏雨洁的关心.）
第二天,校园里就出现了我搀扶着夏雨洁的画面.我一边搀着她慢慢地走,—边和她聊天儿,聊我们最近看的课外书、电影,聊小女生爱吃的零食……经过我们身边的同学和老师,都向我们投来了赞许的目光.
一个星期后,夏雨洁的脚渐渐地好转了,不用我搀扶也能自己慢慢地走了,但还是显得有些吃力.“夏雨洁,还是让我来扶你,等你完全康复了,再自己走.”不由分说,我扶着她继续向前走去,依然一起说笑着.
春日的校园里回荡着我们欢乐的笑声,也留下了两个扎着马尾辫的小姑娘美丽的身影……（文章结尾简洁精练,意味深长.）
（指导教师：蒋宏伟）
教师点评：
小作者从小处着笔,通过一件小事写出了朋友间的真挚感情,甚是温暖人心.另外,本文对人物对话的描写以及首尾呼应的结构方式也都值得我们学习.
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