写信息和讲故事,该文是信息相关函授毕业论文范文与讲故事和信息方面在职研究生论文范文.
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在大家的心目中,信息和公文一样,写作严肃板正,和生动活泼的故事完全是两码事.然而,万物相通,更别说这两种独立成篇的文体了.鉴于信息的短小性,我打个比方,写信息就好比写"微小说".
一、信息和故事内容要素相似.每一篇信息,就像一篇故事,都有时间、地点、事件,乃至人物（或主体）、背景、原因,前后情况变化等要素,这和故事的时间、地点、人物、事件等内容要素高度相似.信息对一项工作的叙述,要从这项工作的开始、由来说起,再到出现问题、发生变化,最后到政策的需要调整、提出方案建议,是一个系统的整体,这个叙述过程就像是在讲一个故事.把一项工作说明白,就像"微小说"一样,要把故事讲清楚,
二、近年来信息的写作已引入"叙事"写法.全媒体时代,新闻写作已兴起"像讲故事一样写新闻"的写法.上世纪末本世纪初,"叙事新闻学"在美国的新闻界已具有相当影响力；2001年,哈佛大学尼曼新闻基金会创建了"尼曼叙事新闻学项目".纵观近年来政务信息的写法,深受新闻写作的影响,特别是这种叙事新闻写法的影响.从国办到省办,信息约稿都要求有案例、有当事人原汁原味的话语,这就如同讲故事一样,要接地气、生动、新鲜,要有代入感,要以人为本,讲群众的故事,这说明信息的表达方式已经在发生变化.
三、信息写作要紧跟新媒体步伐,与时俱进.全媒体时代,是信息大爆炸的时代,天南海北的事,发个朋友圈就瞬间传播；每个人都可以拿起手机自拍,视频图片随手发；网络新词像春天的韭菜,一茬接一茬."言之无文,行而不远",政务信息作为反映民情、传递民声的一个载体,如果还像以往一样严肃刻板,不跟时代,不接地气,写法上不作变革,那么对上级和领导的吸引力就会越来越差,哪怕信息的内容再重要,其传播力、影响力也会大大降低.柏拉图说过,谁会讲故事,谁就拥有世界.为了增强信息的可读性、趣味性,在信息写作中必须学会讲故事.习总书记对宣传工作提出要"讲好中国故事、传播好中国声音"的要求,这对信息写作同样适用.
四、借鉴故事的写法写好信息.（一）写好标题、导语、结构.写信息,要有讲故事的意识.如在标题上,就可以借鉴故事"悬念"的写法,使其引人入胜、有趣味性；在导语部分,要像讲故事一样,娓娓道来,既要简单交代背景,也要立马切入要害；而不能拖泥带水,使读者只看一眼,就不再有往下翻页的冲动.在结构上,要有逻辑性,符合对一个事件（工作）的认知和把握.（二）以人为本.一篇信息的主体内容,必须接地气,贴近大众,贴近热点.不能像工作报告、文件、讲话稿那样枯燥,只谈工作,不谈个体的感受.信息要像讲故事那样鲜活,让读者有代入感,要有具体的事例、案例,要引用当事人的感受,还要深入浅出,最好能像《故事会》里的故事一样,让所有识字的人都能看懂.（三）站在读者的立场.要站在读者的角度,想一想去讲什么样的故事（工作）,他会感兴趣,能讲得好听,比如每个人都喜欢听跟自己遇到或正在做的事相关的故事,那么,就要给领导提供跟他的工作紧密相关的选题,找一个他可能感兴趣的小切口.另外,领导时间有限,那么你讲"故事"就不能长篇大论,就得是"微小说".
全媒体时代,政务信息工作者要及时转变思想,积极适应新时代传媒发展的新趋势,多写一些接地气、沾泥土、能看得懂的信息,讲好信息阵地上的"中国故事".
（作者单位： 江苏省宿迁市人民政府办公室）
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在讲故事中练就能说、会写、善干的过硬本领
能说、会写、善干,是一名合格领导干部所必须具备的基本素质 这样的能力从哪里来制胜法宝和秘籍就隐藏在讲述、撰写、创造故事的微妙过程之中 用心耕耘于讲述故事、撰写故事、创造故事的过程,本身就是培养和巩固能.
我给孙儿讲故事
我是语文教师出身,也许是职业习惯吧,喜欢以潜移默化的方式教育孩子,给孩子讲故事就是其中一种教育方式 以前,儿子就是听着我的故事长大的 那时候由于阅历不足,积累不够,再加上工作忙,给儿子讲的故事多是粗制.
《讲故事》摘录（一）
四知拒金历史上有个著名的故事,东汉人杨震做过荆州刺史,后调任为东莱太守 他去东莱上任时路过昌邑,昌邑县令王密是杨震任职荆州刺史时举荐过的官员 王密听说杨震路过,为报答当年提携之情,白天空手去见了杨震,.
《讲故事》摘录（三）
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