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体育教学方面有关论文范文 与基于阳光体育运动视野下农村中学体育教学探究类论文范文

主题:体育教学论文写作 时间:2024-02-15

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引言

随着我国新课程改革的不断推行,素质教育理念已逐渐深入我国学校教育教学的工作中,提升学生的综合素养成为现阶段的主要教学任务.体育教学在农村的中学教育中也变得尤为重要,在相关部门提出阳光体育运动项目的背景下,如何有效开展农村中学体育教学成为了目前农村教育教学研究的主要方向,也直接关系到素质教育理念在农村教育教学中的推进.

一、目前农村中学体育教学的现状

(一)体育观念的相对落后

在农村的教育教学中,以往传统的应试教育理念还深入人心,教师通常对于体育教育教学的重视程度还是有所欠缺,即使目前这种情况已经有所改善,但是体育的教学目标与观念还是比较落后,不能满足学生综合素养全面发展的要求.首先,农村中学学校领导,没有充分认识到体育教学的重要性,认为保证学校的升学率是首要教学目标,一切都以学生的分数作为评价标准,没有重视学生综合素质的全面发展,即使有的学生对体育有着浓厚的兴趣,也会因为考试的压力而不得不放弃体育运动.从学校领导与教师的角度上会认为,体育教学并不会影响到学校考核的情况,就会忽视体育教学在我国中学教育教学中的地位,导致很多学生身体素质不断下滑.

(二)师资力量较为薄弱

农村中学体育教学工作还面临着一个难题,就是没有相对专业的体育教师,大多是一些没有相关教育背景,年龄较大的教师来担任体育教学任务.这也导致在体育教学中安排教学不够科学合理,通常只是让学生跑会步、就学生自由活动了,体育课也只是流于形式,由于部分教师的体育教学经验与专业背景不够,就导致体育教学活动没有办法可以有效的实现.

二、形成问题的主要原因

(一)应试教育理念的根深蒂固

阳光体育运动在农村中学体育教学中无法有效开展,其中最主要的原因就是应试教育在农村教育教学工作的根深蒂固,虽然新课程改革实行了很长时间了,但是大多开展较好的都是在城市学校中,农村的学校受到众多因素的限制,新课程改革的步伐相对缓慢,很多教师的教学理念还是受到应试教育的影响,使得中学体育教学受到忽视,很多农村学校的体育课根本只是形式上的,通常情况下都会被各科老师轮流占用.

(二)农村体育教师的待遇不够

在农村的体育教师基本都是一些没有相关专业教育背景的教师,甚至由其他学科的教师客串,主要原因是农村中学对于体育教学的不重视,体育教师没有得到一个较好的待遇,工作的条件比较艰苦以及缺乏一定的体育教学基础设施,很多学校都是只有乒乓球、篮球等,没有完善的体育设施,包括器材、装备等,导致了很多有能力、有体育专业教育背景的教师不愿意前往农村中学教学,直接导致了农村体育教学的落后局面.

三、基于阳光体育运动如何有效开展农村中学体育教学

(一)转变观念

要想改变现在的农村体育教学现状,就需要从基本的观念上转变过来,要能够明确体育教学对我国的国民素质提高,与社会主义经济建设有着十分重要的作用.因此,提升农村体育教学的质量是时展的必然要求,农村的中学学校领导与教师要彻底从传统应试教育的观念中转变过来,在教育教学中不要以应试教育的标准来要求学生的学习生活和衡量学生,应该重视学生综合素养的全面发展,其中包括身体素质的提升.只有学生的身体素质得到了保证,这也就为学生今后的可持续发展打下了坚实的基础.因此,需要学校领导与教师重视农村中学的体育教学,能够基于阳光体育运动的背景之下,科学合理开展体育教学活动.

(二)保障农村体育教学基础工作

仅仅依靠学校领导与教师思想观念的转变,是不够的,还需要能够尽可能为农村体育教学工作提供帮助,包括教师福利待遇,基础体育设施的建设以及农村体育教师的培训.首先,要能够让体育教师的待遇得到应有的保障,与其他教师一视同仁;其次,教育部门与社会要尽可能去协助农村学校体育设施的建设,比如篮球场的建设、操场的建设以及相应的体育装备,可以通过政府拨款或者民间捐赠的方式,改善农村体育教学的环境;最后,在体育教师较为缺乏的背景下,学校要定期派出体育教师去外校学习及培训,提升本校体育教师的综合素质.

(三)强化体育教学的管理

管理主要分为教师与学生两个方面,教师方面主要是通过学校教学管理的科学管理,充分调动体育教学的积极性,完善相关的体育教学规章制度,通过物质待遇、精神奖励等方式,促使体育教师投入的热情;其次是学生的管理,教师在评价学生时,不要还停留在应试教育模式中只看结果的评价机制中,要注重过程,尽可能多的鼓励学生,使他们能够有效参与到体育锻炼,提升自身的身体素质,为学习其他学科打下良好的基础.

结束语

农村的中学体育教育要想得到长远的发展,就必须基于相关部门提出的全国亿万学生阳光体育运动项目,根据其中所提出的具体要求与目标,促使农村中学体育教师明确阳光体育运动开展的意义与价值,结合农村中学体育教学的实际情况,科学合理的制定出相应的教学计划,从而推动阳光体育运动在全国各地的有效持续开展,进而提升我国青少年的身体素质.

[ 参 考 文 献 ]

[1]简钢华.阳光体育视角下农村中学体育教学改革研究[D].福建师范大学,2017(6):12.

[2]李忠梅.农村学校体育教学改革适应“阳光体育运动”需求研究[J].教学与管理,2016(9):121-122.

[3]曹勇.阳光体育运动背景下的农村学校体育课程改革研究[J].榆林学院学报,2015,23(2):52-54.

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