学院精品课程优质教学资源的应用独立学院艺术设计《色彩构成》精品课程教学资源,该文是精品课程方面有关自考开题报告范文与《色彩构成》和精品课程和艺术设计方面论文范本.
精品课程论文参考文献：
栾黎荔
精品课程的重点在于让更多的优质资源得到良好的应用,让学生能在课余获得更为丰富的教学资源,教师们有一个互动学习的平台,师生能合理利用加强联系促进学习等等.独立学院的艺术设计精品课程优质教学资源的应用有其独有的特点,这是根据独立学院学生的特点以及培养目标所决定的.特别是艺术设计学科,其特色更具代表性,值得去研究.
湖北省教育厅指示：要全方位实现教学资源共享,提高教学资源的使用效益,使学生感受不同的学术氛围、教学风格和受到不同的校园文化熏陶.精品课程的建设就是在最大程度上满足这一愿望而努力研究的.以独立学院艺术设计《色彩构成》精品课程教学资源应用为例,《色彩构成》课程首先是艺术设计学科的基础性设计入门课程,这门课程的特点在于,从入门的层面上去引导可以让学生获得设计初步的认知与技能,若是以研究的层面上去引导可以让这种研究一直延续到博士级别也不为过.就是因为这门课程的内涵与外延都具有很深层的扩展性,所以《色彩构成》作为艺术设计的精品课程的研究显得尤为重要.如何能将独立学院艺术设计《色彩构成》精品课程教学资源得以充分的应用,则需要从以下几个方面进行研究.课程优质资源的共享相当重要,若能将其得以最佳的应用也是此项目研究的重点.
一、强化课程特色,提炼精华
应用的前提是需要把精品课程的特色重点把握,《色彩构成》的课程特色非常明显,但是其应用性却很模糊.对于艺术设计专业的人来说《色彩构成》是一个古老的基础性课程,几乎每个走进艺术设计之路的人都接触过这个构成课.它来源于1919年德国包豪斯的“三大构成”体系,再由20世纪80年从海外传至中国,进入艺术设计教育的殿堂.随着讯息不断发展,越来越多的有关“色彩构成”的思潮涌入我国,每个国家都一番属于自己的色彩理论与研究成果,人们也开始重视色彩的真正意义与价值,《色彩构成》体系因此也被重新认识,重新具有独立存在的学科价值,甚至在欧美、日韩等艺术设计发达国家有专属的“色彩学”学科,自成一派,独有的研究空间都是《色彩构成》精品课程的独特之处.除了高层次的研究价值之外,《色彩构成》还具有很高的应用价值,也就是商业价值.例如如今颇为流行的时尚行业中,就有色彩搭配师、色彩咨询师、色彩心理诊断师等有关色彩学的朝阳职业,而这些行业的基础课程中就包含着《色彩构成》这一科目.由于我国在色彩学的研究上比较落后,所以,缺少对《色彩构成》精华的研究和探索.针对艺术设计不同专业和不同方向与《色彩构成》精品课程对接式研究其特色应用,才能更好的有针对性的为不同专业的学生指导有效的资源性共享服务.
二、加强广告宣传,培养人气
教学资源如何能得到有效的应用,宣传是必要手段之一.提到有效的学习《色彩构成》,进行研究的过程,就可以获得“色彩搭配师”、“色彩咨询师”、“色彩心理咨询师”等有关色彩的新型职业,即使在网络信息发达的今天来说,对于大众而言仍然是比较新鲜的,甚至对于有些人而言这些职业是闻所未闻.但对于一门精品课程的研究来讲,一门课程的深入学习能为今后的就业之路指明方向,是非常振奋人心的消息.因此,《色彩构成》的应用价值研究非常必要.为了使该课程的应用得到完美的发挥,不能单靠教学课堂的力量,更需要加强网络的广告宣传,以及团队的集体力量,培养足够的人气,才能让更多人来认知色彩学的意义与价值.
三、结合商业应用,集聚能量
中国最经典的有关《色彩构成》课程的商业案例要算2008年北京奥运会对色彩精彩的诠释.2008年中国第一次举办举世瞩目的奥运盛事,其重视程度可想而知.在这一盛事举办之际,宣传设计也肩负着巨大的使命,在2008年北京奥运会专用色彩体系中,不再是浅显的“红、黄、蓝、绿、灰”幻化成“中国红、琉璃黄、青花蓝、国槐绿、长城灰”,立刻让赋予了色彩生机勃勃的活力,体现出中华民族璀璨和深厚的文化底蕴,预示着国家蒸蒸日上,博大不灭的灵魂.此后,类似于这种形象多文化特色的色彩命名开始成为流行趋势,人们也乐于接受这种带有生命力的色彩,然而这种命名以及相关的研究缺乏,以至于我们的色彩学研究还未能跻身世界之林,不能在色彩学的研究上独当一面.精品课程《色彩构成》就应该在研究上注重如何与社会上的商业进行有效对接,让学生在学习的过程也能体会到课程的实际应用价值,让他们体会到学习的意义.在获得经济利益的同时,也能反馈其信息,让课程的资源共享达成一个良性的循环与应用.
综上所述,对于精品课程《色彩构成》教学资源应用的研究需要大家一起来共建和谐平台,在创造多元化的资源共享的同时,也应该注重集约式的发展.无论是学生也好,还是教育工作者,都能在这样一个平台中获益.应用的价值不仅仅在于商业与市场的价值,而在于《色彩构成》精品课程教学资源应用的研究还能扩展其外延,能够与其他专业或者是其他行业达成共赢的市场,这将是其研究价值的重要一环.在项目的研究过程当中,我们不能孤立的去单项研究精品课程这一指向,还应该从多角度与交叉性上下功夫,才能使研究的价值更加扩大化,从单一课程的研究深化出学科的发展新方向,这都是需要不断努力与探索的,对于教育工作者而言,要加强相关的学科的学习以求拓展本专业的多元化特色,真正做到把精品课程优势资源应用最大化.
（作者单位：湖北工业大学工程技术学院.研究课题：独立学院艺术类精品课程优质教学资源共享与应用机制的研究和实践）
此文总结,本文是关于《色彩构成》和精品课程和艺术设计方面的精品课程论文题目、论文提纲、精品课程论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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