军营合唱的组织方法和技巧,该文是有关组织论文范例跟军营和组织方法和合唱方面电大毕业论文范文.
组织论文参考文献：
李 茜
（装甲兵工程学院 军政教研部文体教研室 北京 100072）
【摘 要】军营合唱活动以其特有的艺术特点使部队凝聚了力量,激发了斗志,提升了战斗力.组织好军营合唱,是推动和展现基层文化活动的重要内容.
【关键词】军营合唱；组织方法
中图分类号：J616.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2016)07-0096-01
一、选择歌曲的原则
一是选择适合部队演唱的歌曲.要紧紧围绕部队活动内容选择歌曲,基层部队举行的歌咏活动,一般配合具有重大意义的日子或重大节日,如“八一建军节”或配合“政治教育”“军事训练”等.在这些主题性歌咏活动中,应根据不同主题选择适合演唱的歌曲.
二是注重对比.一般参加歌咏比赛都要演唱两首歌曲,如果一首歌曲选择抒情的,那另一首最好是明快的,即形成舒缓与明快的对比；选了一首难度较大的歌曲,另一首一定要简单一点,即形成难与易的对比,使歌曲的艺术性更突出.
三是兼顾自身.要先了解合唱队员的自然情况,如是否有人适合领唱、哪些人适合唱高中低声部,再确定歌曲的难度系数,要从官兵的实际情况出发,不能脱离实际,选择一些力不从心的歌曲.
二、艺术处理的方法
（一）动静对比.在演唱中可以适当加入动作、造型和道具,使表现形式更加丰富.如演唱《今天是你的生日,中国》时,可用双手的白手套做出鸽子的造型,烘托气氛,既有效果又不影响演唱,切不可动作过多、过大,否则会影响演唱或喧宾夺主.
（二）轻响对比.这是一种歌曲演唱力度的对比,通过演唱时音量的变化,增加歌曲的表现力.在演唱《游击队歌》时,为了表现游击队员深入敌后消灭敌人的音乐形象,可采取先用轻声演唱,把人们带入一种神秘的意境之中,之后再把声音放开、加强,唱出战胜敌人的决心.
（三）高低对比.也叫多声部的和声演唱,就是不同的声部演唱的音高是不同的,这种人声不同色彩和不同音高的对比,使人声听起来更富于变化、立体感强.《祖国不会忘记》是一首多声部合唱歌曲,先是齐唱进入,然后分成多个声部演唱.
（四）先后对比.也叫轮唱,由两个或两个以上的声部同唱一个旋律,但是不同时开始,而是相隔一定的拍数进入,同时结束,形成此起彼伏的层次效果.
（五）快慢对比.这是一种改变演唱速度、增加演唱效果的方法.在演唱歌曲《没有就没有新中国》时,第一遍以原速演唱,第二遍采用先后对比,第三遍开头突然把速度放慢,在演唱到中段时,又回到原速.这种方法能让歌曲充分展开,唱出气势恢弘的效果.
（六）连断对比.在连贯的演唱中,可设计一些跳音或停顿的演唱,使歌曲听起来有连有断,加强歌唱的语气感.如演唱《打靶归来》时跳音的设计就能更好地体现战士的愉快心情.《咱当兵的人》最后一句“咱当兵的人”后加一个整齐的停顿,再非常饱满地唱出“就是这个样”,营造出一种无比坚定、雄壮的威武之感.
（七）一众对比.又叫领唱,是在齐唱或合唱的开始或中间部分出现的独唱片段.一般由一个人或几个人担任,通过人声数量和色彩的对比起到互相衬托、烘托歌曲主题的作用.如《我的祖国》《英雄赞歌》等,都是一人先领唱一段,然后再合唱,来烘托主题.
（八）男女对比.在演唱歌曲时,按照歌曲的表现内容和情绪,把男声女声分开,通过音色的对比,使歌曲的层次更加鲜明.如《四渡赤水出奇兵》中,通过亲切感人的女声和热情真挚的男声相对应的演唱,将军民的鱼水情深表现得淋漓尽致.
总之,歌曲的艺术处理首先是确定演唱的基本情绪、基本速度,然后再在歌曲发展中找出声区、情绪的变化,意境、感情的细微转变和各段甚至各句之间的层次,以及各种力度、速度、演唱形式的变化等.
三、演唱歌曲的技巧
(一)理解歌曲内涵
每一首歌曲都有它的思想内涵.只有深刻地理解歌曲的深刻内涵,才能带领官兵唱出真情实感,理解歌曲内涵包括创作背景、歌词涵义等.
(二)把握歌曲风格
把握风格特点和歌曲的内涵紧密相连,它是建立在歌词内容之上的.歌曲风格有乐观、深情、机智勇敢、民族风情等.有的歌曲风格在左上角有标注,而有的要在歌词内涵的基础上理解.
(三)掌握演唱要求
1．音调准确、节奏稳定.这是唱好一切歌曲的基础,如果唱歌跑调或抢拍、拖拍是不行的,所以最初教唱时应该唱准每个节奏音符.
2．吐字清晰.要感染大家,首先要让大家听清唱的是什么.可以先朗诵歌词,既有利于记歌词,又有利于深刻理解歌曲.
3．声情并茂.歌声能直接表达人们的思想情感,用心去歌唱、用情去歌唱,才能够感动听者,情真才能意深,声音技巧才能有的放矢.
参考文献：
[1]张冠华.军队基层文化工作[M].北京：解放军出版社,2008.
[2]吴成箎.合唱教程[M].长春：吉林音像出版社,2002.
本文结论，这篇文章为一篇关于对不知道怎么写军营和组织方法和合唱论文范文课题研究的大学硕士、组织本科毕业论文组织论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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