高中化学教学中引发学生自主提问的策略探究,该文是化学教学有关论文写作参考范文与高中化学教学和策略探究和自主方面论文如何怎么撰写.
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[摘 要]随着科技及经济的持续发展,目前,高中教育已经逐渐变成我们国家十分重视的对象之一.高中化学教师在实际授课时,应当将学生作为教学中心,以此展开课程内容的设定,促使学生逐步养成良好的自主提问习惯,从而提升其自身的学习成绩.本篇文章将阐述化学教学中学生普遍提问偏少的具体原因,并对引发学生自主提问的具体策略方面提出一些合理的见解.
[关键词]化学教学；自主提问；课前预习
引言
从现阶段发展而言,科学的教学方法是促使学生们完成自主学习的重要前提.只有当学生时刻保持钻研精神,才能更好地投入到学习之中.为此,教师应在课堂教学中为学生创造自主提问的基础条件,以此改善课堂教学的整体质量.
一、化学教学中学生提问偏少的主要原因
(一)课前预习过少
现阶段,学生普遍很少在课前自主预习,因此,其对于当堂课程所涉及的知识内容了解不足.教师在实际教学时,学生们往往很难将课堂知识点与书本内容联系在一起,从而脱节情况时有发生,自然很难在课堂中向教师进行提问.正是由于这方面原因,这不仅影响教学的整体质量,而且也会对学生的学习积极性带来制约.
(二)对课堂教学缺乏足够的兴趣
学生对于高中化学课程缺乏足够的兴趣,这同样是导致课堂提问的频率相对较低的一个重要原因.单从当前课堂教学的情况来看,许多教师过于重视教材本身,仍采用传统的口头教学形式.这种方式虽然能够在一定程度上帮助学生学习基础知识,但很难有效调动学生的积极性.如此便会使学生很难将自身注意力全部放在课堂之上,自然也就无法提出一些具有建设性的问题.
(三)对课后作业缺乏重视
当前,许多学生对于课后作业同样缺乏足够重视,这也是导致提问率过低的重要原因.单从当前课后作业的完成情况来说,抄作业的情况十分普遍.课后作业本身的目的在于帮助学生巩固知识,然而,如果学生们选择抄作业的方式予以应付,对于教师提出的问题自然不会展开思考.如此一来,也很难找出自身当前学习状况存在的不足,进而在次日的学习中也很少进行提问.
二、在教学中引发学生自主提问的具体策略
(一)培养学生课前预习的习惯
课前预习对于课堂知识的学习具有非常重要的意义,不论是哪门课程,学生均需提前预习.如此可使学生对于次日课堂教学涉及的知识点有所了解,并把握其中的重点,当出现无法理解的内容时,可将其记录下来,以便在课堂中向教师提问.长此以往,学生们便会养成良好的习惯,无论对教师的授课还是学生的学习均可带来诸多益处.学生们只有真正意识到自己的知识盲区,才能更好地进行提问.教师也可有效地了解学生们当前普遍存在的疑问点,从而采取针对性教学措施对学生进行引导,以此提升教学质量.
(二)在课堂中为学生预留提问时间
高中课堂教学的时间非常有限,仅为45分钟.由于化学课程本身具有很强的抽象性,因此,教师便可在实际教学中为学生们创设一些教学情境,或以小组的形式展开讨论,以此提升教学效率.其中,小组讨论的方式最为常用,教师可以鼓励学生提前整理自己准备好的问题,在交流的过程中与他人交换意见,并得出具体答案.之后,每一个小组再选派一名代表,站在讲台上提出该小组中最具典型性特点的问题,再由教师为其答疑解惑.另外,教师也可在开展化学实验时,鼓励学生们自由进行提问.由于缺乏足够的实践经验,学生们在操作时经常会遇到各种不同的问题.学生们敢于向教师进行提问,证明其学习态度十分端正,对教学知识内容做了充分的思考,所以,教学提问具有非常高的价值,对学生理解知识具有极为重要的帮助.
例如,当教师完成“蒸发”及“蒸馏”的知识讲解时,某些学生便会提问：“蒸馏与蒸发的原理的具体区别是什么？”教师则可以回答：“蒸发是经过加热之后完成挥发,而蒸馏则是经过加热之后完成分离.”通过教师详细的分析,学生对知识点的记忆将会变得更为深刻.反之,如果学生未能及时提问,该问题将会长时间保存在脑海里无法得到解决,从而导致在考试中犯错失分.
(三)做好课后作业的讲解
无论哪门课程的学习,教师都会布置相应的作业.这一方面能够反映学生们对当前知识点掌握的情况,另一方面还能起到举一反三的效果.对于化学教学来说,教师除了布置日常作业之外,还可使学生们对自己写作业过程中遇到的各种问题予以记录.第二天课上,教师可在正式讲课之前,为学生们预留一定时间,从而对之前作业中出现的问题进行处理,并让学生们主动提问.尽管这种方式会占用一部分课堂教学时间,但却能起到良好的效果,对学生加深知识理解及记忆具有极为重要的意义.因此,教师应当对此投入应有的重视,并对敢于提问的学生予以表扬,以此起到鼓励的效果.如此一来,学生们课堂提问的积极性便会进一步提升,进而养成良好的习惯.
三、结束语
综上所述,学习是一种探索性过程.高中化学教师在实际教学中,应当做好相应的引导工作,鼓励学生们积极提出自己的问题,以此对某些单一知识点起到一定的巩固作用,进而提升自身的化学成绩.如此一来,学生们便会养成良好的习惯,这不仅会对自己学习化学知识有所帮助,而且对各科学习都能带来益处.
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