针对财务管理实训教学建议,本文是实训教学有关毕业论文开题报告范文和财务管理和几点建议和实训方面学年毕业论文范文.
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针对财务管理实训教学的几点建议
贾秀妍 长春工程学院
摘 要：选择许多高校财务管理专业的学生拥有丰富的理论知识,但是在工作能力方面还存在不足,无法快速适应企业财务管理工作.究其原因是高校对财务管理实训教学的重视度不足,没有为学生提供足够实训的机会和时间.同时在教学当中,还存在教学方法单一、实训内容不完善、实训基地过少、实训效果不明显等问题.本文在分析财务管理实训教学的实际情况之后,提出了几点建议,为高校进行财务管理实训教学提供有效的借鉴.
关键词：财务管理专业；实训教学；应用型
中图分类号：G642?文献识别码：A?文章编号：1001-828X(2018)003-0-01
许多高校培养的财务管理专业人才和企业的用人需求无法完全契合,而且许多应届生在正式参加工作的时候还需要参与岗位培训.引发这种现象的主要原因是人才培养方式的实用性过低,尤其是在财务管理实训当中没有给学生更多实地实训的机会,使得学生的工作能力无法得到提高.因此需要加强财务管理实训
教学,比如可以通过丰富实训内容、增加实训形式、完善实训基地等方法,使学生可以在实训当中不断提高自身的工作能力,实现学校到工作岗位之间的有效连接,使学生获得更好的发展.
一、合理选择实训内容的时间,提高实训的效果
培养专业技能和适应力强的财务管理专业人才是高校的教育目标,所以需要合理分配参与实训的时间,使学生可以实训当中获得更好的实训效果.第一需要根据专业的特点进行选择实训的内容.目前财务管理专业的实训多针对财务管理的理论知识,使学生可以掌握会计理论与方法,熟悉会计的操作技能,有效处理各种会计信息[1].因此需要合理利用实训的作用,使学生可以学会正确处理和加工会计信息的方法,使学生可以根据财务信息进行评定企业的经营状况,为企业发展提供有效的财务决策信息.其次会计报表信息处理属于财务专业学生必备的工作技能,因此需要给学生进行实会计基础实验的机会.同时可以使学生可以学习有关企业经营、投资、利润管理等方面的实训课程,帮助学生更好地进行处理会计信息,为企业提供有效的财务信息.最后实训的内容需要符合市场导向,即需要学生在进行财务管理实训的时候,需要根据企业的需求选择实训内容.例如在学习财务预算和财务分析时,需要提供对应的实训内容,以达到提高学生实际工作能力的目标,使学生的工作技能可以满足企业和市场的要求.
二、增加实训教学的形式,提高实训的有效性
财务管理专业实训教学可以使用动手操作、案例分析等方法,可以使学生在实训当中获得更多的工作技能.第一通过分析大量的案例,可以让学生不断学习案例当中的经验.通过让学生组成小组进行讨论、组织发言,使实训教学活动可以顺利进行,促进学生沟通能力的提高[2].在进行财务管理专业实训的时候,可以让学生主动进行体会实际案例当中的规律.比如在遇到成功的财务管理案例的时候,可以从中总结成功的经验,提高自身的工作能力.遇到失败的财务管理案例的时候,可以吸取教训,在工作上避免出现此种情况.第二需要提高学生参与实训的机会,即让学生参与和设计财务管理的各个环节,并且要和积极和教师进行沟通,不断解决自身的财务管理方面的问题.第三需要不断扩展实训的形式,使学生可以选择不同的方式参与财务管理实训,比如可以通过校内实训基地、企业工作岗位实训等方法,使学生可以真切地体会到财务管理的各种要求,从而不断学习新的财务管理方法,以满足企业对学生财务管理能力的需求.
三、建设校内外实训基地,为学生提供实训的场所
为了使财务管理专业的实训教学得以顺利开展,需要具有对应的实训基地.在一般情况下,实训基地多包含校内实训基地和校外实训基地这两个部分.第一在校内实训基地主要注重模拟真实的财务管理过程,比如可以通过软件进行模拟财务管理的工作模式,并且也可以仿造企业的工作情况,使学生可以在老师的指导下,完成财务管理的要求[3].同时老师可以设定不同的场景,让学生学会如何进行处理问题,将财务管理的进行到底,完成财务管理的目标.如可以采用ERP沙盘模拟对抗实训基地,但它最初的功能不是被用于财务管理模拟,所以需要输入一定的程序,使其可以进行模拟财务管理,帮助学生更好地学习财务管理方法.第二校外实训基地属于学生进行课外实训的重要场所,因此学校需要和企业进行联系,共同建设校外实训基地,使学生可以真实地进入企业进行实训,提前体验财务管理工作,帮助学生积累工作经验.同时高校之间也可以共同进行建立校外实训基地,各种提供自身的能力,为学生建立具有针对性的校外实训基地,可以有效促进学生实训效果的提升
四、结语
根据财务管理专业的特点和学生的需求,为学生提供针对性实训教学,可以有效促进学生实践能力的提升,因此在财务管理专业教学当中,需要重视实训的作用,使学生可以在实训当中积累更多的工作经验.但是在实际教学当中,还存在学习对财务管理实训教学重视度不高、实训方式单一、实训效果不明显、实训基地不完善等问题,严重影响了财务管理实训目标的实现.同时由于财务管理专业的学生对实训的认识不足,使得学生的工作能力无法得到有效提高.因此在明确实训教学目标的情况下,可以通过科学安排实训内容、改变实训方法、建设实训基地等方法,使学生可以得到有效的实训教学,提高自身的工作能力.
参考文献：
[1]顾艳,杨英.应用型本科院校财务管理专业实训教学改革探讨[J].中国乡镇企业会计,2017(1):152-153.
[2]张尧,谢明明.本科财务管理专业实训教学存在的问题及对策[J].赤峰学院学报:自然科学版,2016(20):785-786.
[3]张越.高校财务管理专业人才培养体系的建设现状与改革构想[J].中国集体经济,2016(30):305-306.
作者简介：贾秀妍(1970-),女,吉林九台人,长春工程学院,教授,主要从事财务管理研究.
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